ВОТ ОПЯТЬ ЗВЕНИТ ЗВОНОК, ПРИГЛАШАЕТ НА УРОК. ПОСТАРАЙТЕСЬ ВСЁ ПОНЯТЬ, И О НОВЕНЬКОМ УЗНАТЬ. КАЖДЫЙ ХОЧЕТ ПОЛУЧАТЬ, ТОЛЬКО ЛИШЬ ОТМЕТ

Содержание

Слайд 3

Проверка домашнего задания

Что такое атмосферное давление?
Каким прибором измеряется АД?
Какова высота горы, если

Проверка домашнего задания Что такое атмосферное давление? Каким прибором измеряется АД? Какова
у её подножия АД=750мм рт.ст., а на вершине 450мм рт.ст.?

Слайд 4

Представьте, что вы находитесь в доме, сидите перед камином, в котором горят

Представьте, что вы находитесь в доме, сидите перед камином, в котором горят
дрова.
Куда девается дым?
Почему дым не заходит в комнату?
Почему дым вытягивается в трубу?

Слайд 5

ЛЕТИТ, РЫЧИТ,
ВЕТКИ ЛОМАЕТ,
ПЫЛЬ ПОДНИМАЕТ,
СЛЫШИШЬ ЕГО.
А НЕ

ЛЕТИТ, РЫЧИТ, ВЕТКИ ЛОМАЕТ, ПЫЛЬ ПОДНИМАЕТ, СЛЫШИШЬ ЕГО. А НЕ ВИДИШЬ ЕГО (ветер)
ВИДИШЬ ЕГО
(ветер)

Слайд 6

ТЕМА «ВЕТЕР»

ТЕМА «ВЕТЕР»

Слайд 7

Задачи урока

Что такое ветер?
Почему он образуется?
Как его измерить?
Какие бывают

Задачи урока Что такое ветер? Почему он образуется? Как его измерить? Какие бывают ветры?
ветры?

Слайд 8

ВЕТЕР –это движение воздуха в горизонтальном положении

ВЕТЕР –это движение воздуха в горизонтальном положении

Слайд 9

Скорость ветра измеряется прибором АНЕМОМЕТРОМ

Скорость ветра измеряется прибором АНЕМОМЕТРОМ

Слайд 10

Сила ветра измеряется в баллах, по шкале Бофорта

Сила ветра измеряется в баллах, по шкале Бофорта

Слайд 11

Направление ветра определяется с помощью прибора ФЛЮГЕР

Направление ветра определяется с помощью прибора ФЛЮГЕР

Слайд 12

БРИЗ – ВЕТЕР, МЕНЯЮЩИЙ НАПРАВЛЕНИЕ ДВА РАЗА В СУТКИ

БРИЗ – ВЕТЕР, МЕНЯЮЩИЙ НАПРАВЛЕНИЕ ДВА РАЗА В СУТКИ

Слайд 13

МУССОН – ВЕТЕР, МЕНЯЮЩИЙ СВОЁ НАПРАВЛЕНИЕ ДВА РАЗА В ГОД

МУССОН – ВЕТЕР, МЕНЯЮЩИЙ СВОЁ НАПРАВЛЕНИЕ ДВА РАЗА В ГОД

Слайд 14

ЗНАЧЕНИЕ ВЕТРА

ВЕТЕР ПЕРЕНОСИТ ВЛАГУ И ТЕПЛО.
УНОСИТ ГРЯЗНЫЙ ВОЗДУХ ИЗ ГОРОДОВ;
НАДУВАЕТ ПАРУСА СУДОВ;
ЗАСТАВЛЯЕТ

ЗНАЧЕНИЕ ВЕТРА ВЕТЕР ПЕРЕНОСИТ ВЛАГУ И ТЕПЛО. УНОСИТ ГРЯЗНЫЙ ВОЗДУХ ИЗ ГОРОДОВ;
РАБОТАТЬ ВЕТРЯНЫЕ МЕЛЬНИЦЫ;
СИЛА ВЕТРА ИСПОЛЬЗУЕТСЯ НА ВЕТРЯНЫХ ДВИГАТЕЛЯХ ДЛЯ ПРОИЗВОДСТВА ЭНЕРГИИ.

Слайд 15

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

Руки подняли и покачали-
Это деревья в лесу.
Руки согнули, кисти

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА Руки подняли и покачали- Это деревья в лесу. Руки согнули, кисти
встряхнули,
Ветер сбивает росу.
В стороны руки, плавно помашем –
Это к нам птицы летят.
Как они тихо садятся – покажем
Крылья сложили назад.

Слайд 16

Практическая работа

Роза ветров – это график, на котором показаны направления ветров, господствующих

Практическая работа Роза ветров – это график, на котором показаны направления ветров, господствующих в данной местности
в данной местности

Слайд 17

Способы построения

Способы построения

Слайд 18

закрепление

Восстановите цепочку причинно – следственных связей, объясняющих образование ветра:
1.образование ветра
2. разница в

закрепление Восстановите цепочку причинно – следственных связей, объясняющих образование ветра: 1.образование ветра
нагревании моря и суши
3. разница в давлении
2 - 3 – 1.
Имя файла: ВОТ-ОПЯТЬ-ЗВЕНИТ-ЗВОНОК,-ПРИГЛАШАЕТ-НА-УРОК.-ПОСТАРАЙТЕСЬ-ВСЁ-ПОНЯТЬ,-И-О-НОВЕНЬКОМ-УЗНАТЬ.-КАЖДЫЙ-ХОЧЕТ-ПОЛУЧАТЬ,-ТОЛЬКО-ЛИШЬ-ОТМЕТ.pptx
Количество просмотров: 585
Количество скачиваний: 0