Содержание
- 2. Tongue twister Recognize the sound in tongue twister. Describe positions of its realization. Say it as
- 3. Swan swam over the pond. Swim swan swim. Swan swam back again. Well swum swan. Three
- 4. Recognize the sound in listening. Describe positions of its realization . Give more examples. Are there
- 5. Find the sound that is common for all these words. Characterize the position of its realization.
- 6. Recognize the sound in transcription. Describe positions of its realization . Give more examples. [ai ]
- 7. Create a tongue twister for the second team. Part V
- 9. Скачать презентацию






«НАША НОВАЯ ШКОЛА» Послание Президента РФ Д.А.Медведева Федеральному собранию Российской Федерации 5 ноября 2008г.
Введение в дизайн. Основные понятия
Транспорт. Спецтехника
КЛИЕНТОРИЕНТИРОВАННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ
Международные отношения на американском континенте. Панамериканские конференции 1920-х годов
Биполярные транзисторы (лекция 4)
ИнфраФонд РВК
ИНТЕГРИРОВАННАЯ СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ СТРОИТЕЛЬНОЙ КОМПАНИЕЙ
Архітектурні пам’ятки Городенківщини
Модерн в Казани
Сирень
Есть контакт
Осцилляторы. Импульсные возбудители дуги. Балластные реостаты
Энергия солнца в Вашем Доме!
Правописание безударных гласных в корне слова
Sketch Meme
Lomonosov
Муниципальное общеобразовательное учреждениеЦентр образования города Тулуна
Права потребителей: общие и специальные
Аландское городище
Государственно-общественное управление образованием в условиях реализации №83-ФЗ
Гибкость и ловкость. Круговой метод тренировки для развития основных групп мышц
Обмен липидов-3
Отчет о результатах социологического исследования "Киев - районные выборы"
Тематика, основные цели, задачи, результаты муниципальных семинаров
Экспонир. устр-во с зап. на внешн. поверхн. барабана
Линейная Автоматика
Снабжение и логистика на предприятии