ВозможностиMicrosoft Excel

Содержание

Слайд 2

Боброва Т.А., учитель информатики
МОУ "БСОШ №2"

Возможности MS Excel

Основные назначения табличного редактора

Боброва Т.А., учитель информатики МОУ "БСОШ №2" Возможности MS Excel Основные назначения
Excel – это обработка числовых данных. Различные вычисления в Excel осуществляются с помощью формул.

Слайд 3

Боброва Т.А., учитель информатики
МОУ "БСОШ №2"

Excel позволяет представить информацию в табличном

Боброва Т.А., учитель информатики МОУ "БСОШ №2" Excel позволяет представить информацию в
виде, производить различного рода расчеты, осуществлять перерасчеты на основе изменившихся данных, вести статистику, отслеживать динамику изменения различных показателей с помощью построения графиков и диаграмм.

Возможности MS Excel

Слайд 4

Боброва Т.А., учитель информатики
МОУ "БСОШ №2"

Стандартное окно Excel

Боброва Т.А., учитель информатики МОУ "БСОШ №2" Стандартное окно Excel

Слайд 5

Боброва Т.А., учитель информатики
МОУ "БСОШ №2"

Основные понятия

Книга – состоит из нескольких

Боброва Т.А., учитель информатики МОУ "БСОШ №2" Основные понятия Книга – состоит
листов.
Столбец – состоит из ячеек, расположенных по вертикали.
Строка – состоит из ячеек, расположенных по горизонтали.
Ячейка – элементарная единица хранения информации в табличном редакторе.

Слайд 6

Боброва Т.А., учитель информатики
МОУ "БСОШ №2"

Ввод данных

Для ввода данных в ячейку

Боброва Т.А., учитель информатики МОУ "БСОШ №2" Ввод данных Для ввода данных
– выделите ячейку, наберите данные на клавиатуре и нажмите клавишу Enter.
Для редактирования данных дважды щёлкните левой кнопкой мыши по редактируемой ячейке или нажмите клавишу F2. После редактирования нажмите клавишу Enter.

Слайд 7

Боброва Т.А., учитель информатики
МОУ "БСОШ №2"

Автозаполнение ячеек

Автозаполнение ячеек одинаковыми данными из

Боброва Т.А., учитель информатики МОУ "БСОШ №2" Автозаполнение ячеек Автозаполнение ячеек одинаковыми
одной ячейки.
У каждой активной ячейки существует маркер заполнения, это маленький черный квадратик в правом нижнем углу.
Автозаполнение производится следующим образом:
Сделайте активной ячейку, данные которой нужно скопировать.
Наведите указатель мыши на маркер заполнения ячейки, чтобы указатель принял вид +.
Нажмите левую кнопку мыши и, удерживая ее нажатой, переместите указатель мыши через нужные ячейки вдоль столбца или строки.
Отпустите кнопку мыши. Соседние ячейки заполнятся теми же данными, что и первая ячейка.



На рисунке происходит Автозаполнение вниз на соседние ячейки столбца. Аналогично производится Автозаполнение на соседние ячейки строк.

Слайд 8

Боброва Т.А., учитель информатики
МОУ "БСОШ №2"

Особенности ввода формул

С помощью формул производятся

Боброва Т.А., учитель информатики МОУ "БСОШ №2" Особенности ввода формул С помощью
арифметические операции с числами и ячейками, содержащими числа.
Ввод формулы в активную ячейку обязательно начинается со знака = и заканчивается нажатием клавиши «Enter».
В формулах используются знаки арифметических операций:
+ - сложение;
− - вычитание;
* - умножение;
/ - деление;
( ) – левые и правые круглые скобки.
В формулах при вводе адресов ячеек нужно использовать только буквы латинского алфавита.

Слайд 9

Боброва Т.А., учитель информатики
МОУ "БСОШ №2"

Использование функций.

Для вычисления значений, вводимых в

Боброва Т.А., учитель информатики МОУ "БСОШ №2" Использование функций. Для вычисления значений,
ячейки, можно использовать функции. Функция позволяет выполнить соответствующие ей действия (по заданному алгоритму, формуле для вычислений) над группой указанных в качестве ее аргументов значений. Например, широко используется функция для вычисления суммы (СУММ (аргументы)).
Если функция вычисляется для значений нескольких аргументов, то они перечисляются через разделитель – точку с запятой «;». Если функция вычисляется для значений аргументов конкретного диапазона, то они перечисляются через разделитель – двоеточие «:».

Слайд 10

Боброва Т.А., учитель информатики
МОУ "БСОШ №2"

Как вставить формулу с помощью Мастера

Боброва Т.А., учитель информатики МОУ "БСОШ №2" Как вставить формулу с помощью
функций?
Нажмите кнопку на панели инструментов Стандартная. На экране появится первый диалог Мастера функций для выбора функций.
В списке Категория выберите нужную группу функций – Математические. В списке Функция появятся функции выбранной группы.

Слайд 11

Боброва Т.А., учитель информатики
МОУ "БСОШ №2"

Как вставить формулу с помощью Мастера

Боброва Т.А., учитель информатики МОУ "БСОШ №2" Как вставить формулу с помощью Мастера функций?
функций?

Слайд 12

Боброва Т.А., учитель информатики
МОУ "БСОШ №2"

Абсолютные и относительные адреса ячеек

Во

Боброва Т.А., учитель информатики МОУ "БСОШ №2" Абсолютные и относительные адреса ячеек
многих расчетах необходимо зафиксировать какой-либо адрес ячейки в формуле, т.е. сделать так, чтобы он не изменялся при копировании.
Адреса ячеек в формуле, которые не изменяются при копировании формул, называются абсолютными адресами.
Чтобы адрес в ячейке сделать абсолютным, необходимо в адрес ячейки поставить два знака $: первый – перед буквой, чтобы не изменялся столбец, второй – перед цифрой, чтобы не изменялся номер строки $А$1, $F$10, $Н$4, и т.п.
Знаки $ можно ставить вручную, а можно поставить курсор в формуле в режиме редактирования в нужный адрес и нажать клавишу F4.

Слайд 13

Боброва Т.А., учитель информатики
МОУ "БСОШ №2"

Относительная адресация

Адресация по методу «левее»,

Боброва Т.А., учитель информатики МОУ "БСОШ №2" Относительная адресация Адресация по методу
«правее», «ниже» и т.п., которая не требует абсолютного указания и входит в формулу, называется относительной адресацией.
На рисунке в ячейку С3 была введена формула =А2*$В$1, затем формула была скопирована в ячейку D4. В результате копирования относительный адрес ячейки А2 изменился на В3, а абсолютный адрес В1 остался без изменений.

Слайд 14

Боброва Т.А., учитель информатики
МОУ "БСОШ №2"

Диаграммы

Диаграмма – это графический способ представления

Боброва Т.А., учитель информатики МОУ "БСОШ №2" Диаграммы Диаграмма – это графический
данных.
Перед построением диаграммы нужные данные должны быть введены в ячейки рабочего листа.

Слайд 15

1-й шаг. Тип диаграммы

Мастер диаграмм, которая находится на Панели Инструментов Стандартная
Выберите категорию

1-й шаг. Тип диаграммы Мастер диаграмм, которая находится на Панели Инструментов Стандартная
диаграммы. Для этого выберите вкладку Стандартная или Нестандартная, и нажмите на левую клавишу мыши.
В левом поле выберите тип диаграммы.
В правом поле выберите вид диаграммы.

Слайд 16

Боброва Т.А., учитель информатики
МОУ "БСОШ №2"

На вкладке Диапазон данных при необходимости

Боброва Т.А., учитель информатики МОУ "БСОШ №2" На вкладке Диапазон данных при
уточните, из каких ячеек нужно брать данные для построения диаграммы.
Для этого:
установите указатель мыши на кнопку, находящуюся справа от поля Диапазон;
на рабочем листе выделите прямоугольный диапазон ячеек;
переместите указатель мыши на кнопку, находящуюся справа от поля Диапазон;

2-й шаг. Источник данных диаграммы

Слайд 17

Боброва Т.А., учитель информатики
МОУ "БСОШ №2"

3-й шаг. Параметры диаграммы.
Заполните поля (если

Боброва Т.А., учитель информатики МОУ "БСОШ №2" 3-й шаг. Параметры диаграммы. Заполните
это нужно) на вкладках третьего шага Мастера диаграмм.

Слайд 18

4-й шаг: Размещение диаграммы.

Выберите положение диаграммы:
на Имеющемся листе
на Отдельном листе

Боброва

4-й шаг: Размещение диаграммы. Выберите положение диаграммы: на Имеющемся листе на Отдельном
Т.А., учитель информатики
МОУ "БСОШ №2"
Имя файла: ВозможностиMicrosoft-Excel.pptx
Количество просмотров: 156
Количество скачиваний: 1