Встречи на лесной полянке

Цель: использование средств физической культуры в качестве предпосылки физического и личностного развития детей.
Задачи:
1. формирование адекватного самовосприятия;
2.Обучение умению создавать первоначальный образ двигательного действия;
3. Перенос двигательных навыков в новую двигательно – игровую ситуацию;
4. Самостоятельное выполнение естественных видов движений в помещениях и на воздухе, соотнесение их с конкретной ситуацией;
5. Адекватное восприятие успеха и неудачи.

.
Сущность рефлексивно – игровых технологий:
это авторские технологии;
направленность на сотрудничество взрослого и ребёнка;
на формирование у ребёнка деятельностно – творческого характера ;
диалогичность;
предоставление ребёнку свободы для принятия самостоятельных решений;
осознание и анализ ребёнком двигательной деятельности и своего психологического состояния

«Встречи на лесной полянке»
Ход:
Воспитатель: Летом на лесной полянке созрела земляника.
Она такая вкусная и сладкая!
(Дети рассматривают полянку с земляникой)
- Приползла на полянку змейка и позвала своих друзей – подружек. Полакомились змейки земляничкой и уползли в свои норки.

- Но одна змейка была жадная. Она не хотела ни с кем делиться земляникой. Змейка отползла в сторонку и притаилась. Охраняла, охраняла змейка земляничку да и не заметила как заснула.
- А тем временем на полянку прилетела птичка. Увидела земляничку и позвала своих друзей – подружек полакомиться вкусными ягодками.
- А потом прискакали лягушата…
- И котята….