Введение комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» (ОРКСЭ)в учебный план 4 класса

Введение ОРКЭ
в учебный план 4 класса

Введение ОРКСЭ
в учебный план 4 класса
Зачем нужно духовно-нравственное воспитание и развитие ребенка?
Почему учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики» вводится в 4 классе?
Каковы особенности учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» ?
Как будет организовано введение и изучение учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики»?

Зачем нужно духовно-нравственное воспитание, развитие ребенка?
Процесс
вестернизации
(распространение западных ценностей)
Переоценка традиционных духовных ценностей
Разрушение
моральных устоев
Утрата
идеалов
Потребительская мораль
Процесс индивидуализации
Духовный кризис общества

Зачем нужно духовно-нравственное воспитание, развитие ребенка?
Кризисные явления современного общества:
Алкоголизм;
Наркомания;
Детская беспризорность;
Проституция;
Низкий уровень общественной морали;
Потеря традиционных семейных ценностей;
Упадок патриотического воспитания.

Зачем нужно духовно-нравственное воспитание, развитие ребенка?

Зачем нужно духовно-нравственное воспитание, развитие ребенка?
«Что для вас самое главное в жизни?»
Любовь – 58,4%
Деньги – 48,7%
Удовольствия – 46%
Справедливость – 36,3%
Карьера – 27,5%

Зачем нужно духовно-нравственное воспитание, развитие ребенка?

Ключевая роль системы общего образования
в духовно-нравственном воспитании
подрастающего поколения
интеллектуальная сфера
гражданская сфера
культурная сфера
духовная сфера

Зачем нужно духовно-нравственное воспитание, развитие ребенка?
Закон «Об образовании»
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования
Концепция духовно-нравственного воспитания и развития российских школьников

Базовые национальные ценности Российского общества
:
патриотизм;
человечество;
семья;
труд и творчество;
традиционные российские религии;
искусство и литература;
природа

Зачем нужно духовно-нравственное воспитание, развитие ребенка?
Духовность - это «устремление человека к тем или иным высшим ценностям и смыслу, идеалу, стремление человека переделать себя, приблизить свою жизнь к этому идеалу и внутренне освободиться от обыденности»
толковый словарь В.И.Даля

Зачем нужно духовно-нравственное воспитание, развитие ребенка?
«Духовно- нравственное воспитание- это создание условий для воспитания человека, который старается жить в согласии со своей совестью».
«Безнравственный человек – значит бессовестный».
К.Д.Ушинский

Почему вводится учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики»
в 4 классе?
Установлены доверительные взаимоотношения между учителем начальной школы, обучающимися и их родителями;
Отсутствует дополнительная умственная и эмоциональная нагрузка;
Социально-психологические особенности младших подростков.

Особенности ОРКСЭ
1. Модульное построение
- «Основы православной культуры»,
- «Основы исламской культуры»,
- «Основы буддийской культуры»,
- «Основы иудейской культуры»,
- «Основы мировых религиозных культур»,
- «Основы светской этики».

Особенности ОРКСЭ
2. Возможность выбора родителями модуля
для обязательного изучения ребенком.

Особенности ОРКСЭ
3. Учебный курс ОРКСЭ является единой комплексной учебно - воспитательной системой.

Межпредметные связи
Служит связующим звеном гуманитарного образования и воспитания школьников
Дополняет «Окружающий мир»
Предваряет изучение предмета «История» в 5 классе.

Предметные результаты
изучения курса:
понимание значения духовности, нравственности, морали, морально ответственного поведения в жизни человека, семьи, общества;
знание основных норм светской и религиозной морали, религиозных заповедей; понимание их значения в жизни человека, семьи, общества;
формирование первоначальных представлений об исторических и культурологических основах традиционных религий и светской этики в России;
формирование уважительного отношения к традиционным религиям и их представителям;

формирование первоначального представления об отечественной религиозно-культурной традиции как духовной основе многонационального многоконфессионального народа России;
знание, понимание и принятие личностью ценностей: Отечество, семья, религия - как основы традиционной культуры многонационального народа России;
укрепление веры в Россию, духовной преемственности поколений;
становление внутренней установки личности поступать согласно своей совести.
Предметные результаты
изучения курса:

мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений.
Цель учебного курса ОРКСЭ -
формирование у младшего школьника:

Курс ОРКСЭ является
культурологическим:
- направлен на развитие у школьников представлений о базовых ценностях человечества;
- не предусматривает обучение религии.

Особенности ОРКСЭ
4. Обязательное педагогическое партнерство учителей и родителей

Особенности ОРКСЭ

Особенности ОРКСЭ

Особенности ОРКСЭ

Особенности ОРКСЭ
5. Базовые ценности каждого модуля:
Отечество;
Семья;
Культурная традиция.

Структура курса ОРКСЭ:
Введение – 1 час
Основы религиозных культур и светской этики – 28 часов
Духовные традиции многонационального народа России – 5 часов

Учебно-методический комплекс издательства «Просвещение»:

Как будет организовано введение и изучение ОРКСЭ?
1. Вести курс будут учителя.
2. Формы работы: коллективная, групповая, индивидуальная.
3. Проектная деятельность.
4. Безотметочная методика преподавания.

Процедура выбора родителями модуля для обязательного изучения школьником :
Предварительный этап
1.Заседание Совета школы.
2.Доведение информации о дате, времени проведения родительского собрания.
3. Сбор вопросов для обсуждения на родительском собрании.

Основной этап
1. Проведение родительского собрания.
Процедура выбора родителями модуля для обязательного изучения школьником:

Участники родительского собрания в школе
администрация школы;
классный руководитель;
педагоги, прошедшие курсовую подготовку по курсу «Основы религиозных культур и светской этики»;
родители учащихся 4-х классов;
представитель общешкольного родительского комитета, Совета школы.

Директор освещает нормативно - правовую основу введения курса «Основы религиозных культур и светской этики»
Завуч по воспитательной работе знакомит родителей с воспитательным потенциалом данного курса, определяет его место и роль в воспитательном пространстве образовательного учреждения.
Завуч по учебно-воспитательной работе объясняет механизм введения в образовательный процесс и образовательную программу ОУ курса «Основы религиозных культур и светской этики», организацию преподавания нового предмета.
Учитель детально знакомит родителей с содержанием уроков, с формами и методами педагогической работы с детьми.

Результаты выбора родителями модуля курса ОРКСЭ
должны быть зафиксированы протоколами родительских собраний и письменными заявлениями родителей о выборе определённого модуля для обучения своего ребёнка.

Процедура выбора родителями модуля для обязательного изучения школьником:
Заключительный этап
1. Подведение итогов выбора (оформление протокола родительского собрания и листа сводной информации).
2. Направление информации в Управление образования