Слайд 2 Задачи урока:
Познакомиться с определение избирательного процесса и его ходом
Изучить нормативные документы,
регулирующие избирательный процесс
Слайд 3Избирательный процесс-
– это порядок и основные стадии в организации выборов.
Слайд 4Избирательный процесс:
Назначение выборов
Организация избирательных округов
Создание избирательных комиссий
Регистрация избирателей
Выдвижение кандидатов на выборные должности
и их регистрация
Предвыборная борьба
Процесс голосования по избирательным участкам
Подведение итогов голосования подсчет результатов
Слайд 5Задача 1.
Гражданин Б. вправе требовать внесения его в список избирателей и
участвовать в выборах депутатов Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации независимо от того, была ли подана кассационная жалоба на приговор или нет, в связи с тем, что приговор, вынесенный в отношении него, вступает в законную силу лишь через 10 дней при условии вручения ему копии приговора в день суда).
Слайд 6Задача 2.
Территориальная избирательная комиссия на своем заседании должна отменить решение участковой
избирательной комиссии и обязать комиссию предоставить возможность гражданину С. проголосовать в связи с тем, что согласно п.16 ст.2 Федерального закона «Об основных гарантиях избирательных прав и права на участие в референдуме граждан Российской Федерации» к документам, заменяющим паспорт гражданина при выдаче избирательного бюллетеня, относится и удостоверение личности (для лиц, которые проходят военную службу).
Слайд 7Задача 3.
Согласно п. 9 ст. 64 Федерального закона «Об основных гарантиях
избирательных прав и права на участие в референдуме граждан Российской Федерации» если избиратель считает, что при заполнении бюллетеня допустил ошибку, он вправе обратиться к члену комиссии, выдавшему бюллетень, с просьбой выдать ему новый бюллетень взамен испорченного. Член комиссии обязан выдать избирателю новый бюллетень.
Слайд 8 Вопросы для рефлексии
- Что было самым трудным в ходе занятия?
-Что
было наиболее интересным в ходе занятия?
-Что у нас получилось хорошо? Над чем надо еще подумать? Чему я научилась (ся) на занятие?