Вычисления с помощью калькулятора

ПРЕДСТАВЬТЕ СЕБЕ
Вы работаете продавцом в компьютерном магазине.
Покупатель - представитель крупной фирмы, приобретает:
цена 5360 р. – 5 штук
цена 4600 р. – 8 штук
цена 1230 р. – 6 штук
цена 800 р. – 3 штуки
цена 21600 р. – 15 штук
Сколько времени Вам понадобится, чтобы назвать покупателю итоговую сумму, при условии, что вычисления нужно производить без использования специальных устройств?

ТЕМА УРОКА
856 + 689 =
669 : 3 =
123123 – 4735 =
557 • 16 =
45 + 37 + 21 =
5. Практикум по самостоятельному применению и использованию полученных знаний
Вычисления с помощью калькулятора

Цель:
научиться выполнять вычисления с помощью калькулятора.
Задачи:
узнать, какие приспособления для вычислений использовались с древних времён;
познакомиться с программой Калькулятор;
выполнять простые и сложные вычисления
СЕГОДНЯ НА УРОКЕ

В Древней Греции и Древнем Риме использовали счетную доску - абак
ЭТО ИНТЕРЕСНО

В Древнем Китае выполнять вычисления помогало приспособление суан-пан
ЭТО ИНТЕРЕСНО

До недавнего времени для расчетов использовали счеты
ЭТО ИНТЕРЕСНО

В 1642 году Блез Паскаль изобрел суммирующую машину
ЭТО ИНТЕРЕСНО

В 1890 году начато серийное производство
арифмометров Однера
К арифмометрам Однера относится знаменитый «Феликс»
ЭТО ИНТЕРЕСНО
В. Т. Однер

В 1967 году Джек Килби вместе
с двумя другими инженерами,
работающими на компанию
«Тексас Инструменте»,
создали самый первый
ручной
электронный
калькулятор
ЭТО ИНТЕРЕСНО
Дж. Килби

Сравните виртуальный и настоящий калькуляторы
НУЖНО ЗНАТЬ

НУЖНО ЗНАТЬ
Запуск программы Калькулятор
осуществляется по команде
Пуск→Программы→Стандартные→Калькулятор

Вид → Инженерный
Вид → Обычный
НУЖНО ЗНАТЬ

заголовок
строка меню
поле ввода
кнопки арифметических действий
кнопки
для работы с памятью
индикатор использования памяти
числовое поле
НУЖНО ЗНАТЬ

НУЖНО ЗНАТЬ
Попробуйте назвать арифметические действия

НУЖНО ЗНАТЬ
Попробуйте назвать арифметические действия

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
Моргание

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
Закрыть глаза и посидеть спокойно,
медленно считая до 5

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
Движение глазами влево-вправо

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
Движение глазами вверх-вниз

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
Посмотреть на переносицу,
затем перевести взгляд вдаль

Вычислить:
154+392=
Алгоритм выполнения:
1. набрать число 154
2. нажать +
3. набрать число 292
4. нажать =
ОТ ЗНАНИЯ К УМЕНИЮ
Крош и Ёжик решили построить башню из деталей строительного конструктора. Было использовано 154 кубика и 292 бруска. Сколько всего деталей Крош и Ёжик задействовали для строительства башни?
Ответ: 446 деталей использовали Крош и Ёжик для строительства башни

Я не волшебник, я только учусь!
Задумайте любое трехзначное число.
Запишите его в поле ввода
Умножьте задуманное число на 3
К ответу прибавьте 9
К ответу прибавьте 15
Из ответа вычтите 3
Разделите ответ на 3
Вычтите из ответа задуманное число.
У вас получилось число 7
ОТ ЗНАНИЯ К УМЕНИЮ

ПОДВОДИМ ИТОГИ
Сегодня я узнал(а)…
Было интересно…
Было трудно…
Я научился(лась)…
У меня получилось …
МОЛОДЦЫ!

Учебник стр. 83 № 278
Узнать, что обозначают на калькуляторе другие кнопки и попробовать их в действии.
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ