Выполнила: Горина Людмила Владимировна учитель начальных классов МБОУ «СОШ №9», г.Инта Республика Коми

Горина Л. В.
город Инта,
МБОУ «СОШ № 9»
Русский язык 2 класс
Тема «Имя прилагательное.
Введение понятия. 1 урок»
Учебник Т.Г. Рамзаева
(Часть 2, стр.29 – 30)
Москва
«Дрофа»
2008

В гости к нам
Пришли слова.
Всем они понятные
Умные, приятные,
Только вот куда им встать?
Надо путь им указать!

По какому принципу разделены слова?
мёд
стрекоза
сладкий
поле
зелёная
дни
большое
жаркие
Предметы
Все остальные
ЧТО?КТО?
Разделите слова на две группы

Предметы Признаки предметов
что? мёд какой? сладкий
что? трава какая? зелёная
что? поле какое? большое
что? дни какие? жаркие

Слова, которые вы записали, называются именами
прилагательными

ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ – имя, грамматическое, качественное, прилагаемое к существительному, для означенья свойств или качеств его.
В. Даль

Зарядка для глаз

Носит одуванчик жёлтый сарафанчик.
Подрастёт, нарядится в беленькое платьице.
Лёгкое, воздушное, ветерку послушное.
Имена прилагательные «раскрашивают» текст, помогают лучше представить картину, нарисованную словами.

Чтобы определить, какой частью речи является слово, надо поставить к нему вопрос и узнать, что оно обозначает.
Среди слов найдите только имена существительные:

Какая?
Кто?
Какие?
Какой?
Какое?
Что делает?
Что делает?
весёлые
заяц
хорошая
русский
бежит
плывёт
быстрое

Взаимопроверка. Помощь товарищу

Подведём итоги
Что дал каждому из вас урок?
Была ли от него польза?
Какие знания, опыт каждый из вас сегодня получил?
Какую цель мы поставили на уроке?
Достигли её или нет? Что мы сегодня сделали для её достижения?