Слайд 2Цель -
Выявить взаимосвязь между типом темперамента и коммуникативными умениями учащихся
![Цель - Выявить взаимосвязь между типом темперамента и коммуникативными умениями учащихся](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/326974/slide-1.jpg)
Слайд 3Задачи :
Подобрать и проанализировать литературу по проблеме исследования;
Рассмотреть особенности темперамента;
Охарактеризовать коммуникацию;
Организовать и
![Задачи : Подобрать и проанализировать литературу по проблеме исследования; Рассмотреть особенности темперамента;](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/326974/slide-2.jpg)
провести практическое исследование по проблеме выявления взаимосвязи типа темперамента и коммуникативных умений;
Обобщить теоретические и практические результаты исследования, разработать практические рекомендации.
Слайд 4Структура работы:
Введение;
Теоретическая (включающая в себя понятие темперамента и понятие коммуникации) и практическая
![Структура работы: Введение; Теоретическая (включающая в себя понятие темперамента и понятие коммуникации)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/326974/slide-3.jpg)
(состоящая из описания методик, анализа испытуемых, анализа работ учащихся) части;
Заключение, где содержатся выводы и рекомендации;
Список литературы;
Приложения.
Слайд 5Темперамент
Темперамент – это индивидуальные особенности человека, определяющие динамику протекания его психических процессов
![Темперамент Темперамент – это индивидуальные особенности человека, определяющие динамику протекания его психических](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/326974/slide-4.jpg)
и поведения.
Темперамент является природной основой проявления психологических качеств личности.
Слайд 6История изучения темперамента.
Еще в 5 веке до. н.э. древнегреческий врач Гиппократ описал
![История изучения темперамента. Еще в 5 веке до. н.э. древнегреческий врач Гиппократ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/326974/slide-5.jpg)
четыре типа темперамента. Позже И. П. Павлов досконально занялся изучением темперамента, установил зависимость между типом высшей нервной деятельности и темпераментом: 1.Сильный, уравновешенный, подвижный тип – сангвиник, 2.Сильный, уравновешенный, инертный тип – флегматик, 3.Сильный, неуравновешенный тип с преобладанием возбуждения – холерик, 4.Слабый тип – меланхолик.
Также изучением темперамента занимались: Диамонд - американский психолог, Айзенк – английский психолог, Я. Стреляу – польский психолог, В.Д. Небылицын, В.С. Мерлин – русские психологи.
Слайд 7Типы темперамента.
Существует 4 типа темперамента:
Холерический
Сангвинический
Флегматический
Меланхолический,
Но деление людей на четыре вида темперамента очень
![Типы темперамента. Существует 4 типа темперамента: Холерический Сангвинический Флегматический Меланхолический, Но деление](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/326974/slide-6.jpg)
условно. Существуют переходные, смешанные, промежуточные типы темперамента; часто в темпераменте человека соединяются черты разных темпераментов.
Слайд 12Коммуникация
Коммуникация - это процесс двустороннего обмена информацией, ведущей к взаимному пониманию.
Передача
![Коммуникация Коммуникация - это процесс двустороннего обмена информацией, ведущей к взаимному пониманию.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/326974/slide-11.jpg)
информации осуществляется в горизонтальном направлении.
Слайд 13Функции коммуникации
Информативная;
Интерактивная;
Прецептивная;
Экспрессивная.
![Функции коммуникации Информативная; Интерактивная; Прецептивная; Экспрессивная.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/326974/slide-12.jpg)
Слайд 14Элементы коммуникационного процесса
Отправитель информации;
Сообщение;
Канал;
Получатель информации.
![Элементы коммуникационного процесса Отправитель информации; Сообщение; Канал; Получатель информации.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/326974/slide-13.jpg)
Слайд 15Этапы коммуникационного процесса
Начало обмена информацией;
Воплощение идеи в слова, символы, в сообщение;
Передача информации
![Этапы коммуникационного процесса Начало обмена информацией; Воплощение идеи в слова, символы, в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/326974/slide-14.jpg)
через использование выбранных каналов связи;
Получатель информации переводит вербальные и невербальные символы в свои мысли – этот процесс называют декодированием;
Этап обратной связи.
Слайд 16Разновидности коммуникации
Формальные;
Неформальные;
Вертикальные;
Горизонтальные.
![Разновидности коммуникации Формальные; Неформальные; Вертикальные; Горизонтальные.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/326974/slide-15.jpg)
Слайд 17Методики практического исследования:
1) Подростковый вариант опросника Айзенка
2) Тест КОС
![Методики практического исследования: 1) Подростковый вариант опросника Айзенка 2) Тест КОС](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/326974/slide-16.jpg)
Слайд 18Испытуемые
Всего 89 учащихся
Принимали участие классы: 7 «А», «Б», 9 «Б», «В»
![Испытуемые Всего 89 учащихся Принимали участие классы: 7 «А», «Б», 9 «Б», «В»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/326974/slide-17.jpg)
Слайд 19Результаты исследования
Распределение учащихся 9 «Б» класса
по типам темперамента
![Результаты исследования Распределение учащихся 9 «Б» класса по типам темперамента](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/326974/slide-18.jpg)
Слайд 20Результаты исследования.
Распределение учащихся 9 «В» класса
по типам темперамента
![Результаты исследования. Распределение учащихся 9 «В» класса по типам темперамента](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/326974/slide-19.jpg)
Слайд 21Результаты исследования.
Распределение учащихся 7 «А» класса
по типам темперамента
![Результаты исследования. Распределение учащихся 7 «А» класса по типам темперамента](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/326974/slide-20.jpg)
Слайд 22Результаты исследования.
Распределение учащихся 7 «Б» класса
по типам темперамента
![Результаты исследования. Распределение учащихся 7 «Б» класса по типам темперамента](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/326974/slide-21.jpg)
Слайд 23Результаты исследования
Взаимосвязь между типом темперамента и коммуникативными умениями учащихся
![Результаты исследования Взаимосвязь между типом темперамента и коммуникативными умениями учащихся](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/326974/slide-22.jpg)