Содержание
- 2. Ген – структурная единица наследственной информации, контролирующая развитие определенного признака или свойств. СЛОВАРЬ
 - 3. Ген — материальный носитель наследственной информации, совокупность которых родители передают потомкам во время размножения. ген
 - 4. Взаимодействие генов Взаимодействие аллельных генов Взаимодействие неаллельных генов Полное доминирование Неполное доминирование Полимерия Комплементарность Кодоминирование Эпистаз
 - 5. Взаимодействие аллельных генов
 - 6. При полном доминировании доминантный аллель полностью подавляет действие рецессивного аллеля. Расщепление по фенотипу в F2 3:1
 - 7. АА аа Аа Наследование при полном доминировании
 - 8. Реши задачу: У человека кареглазость и наличие веснушек – доминантные признаки. Кареглазый мужчина без веснушек женился
 - 9. Оба аллеля – и доминантный, и рецессивный – проявляют своё действие, т.е. доминантный аллель не полностью
 - 10. АА аа Аа Промежуточное наследование при неполном доминировании
 - 11. Мать и отец - с волнистыми волосами. Среди детей один с волнистыми, один с курчавыми и
 - 12. 2. У норки темный мех неполно доминирует над белым (гетерозиготы - кохинуровые). Как распределятся по цвету
 - 13. Скрестили две формы земляники – красноплодную и белоплодную. Потомство имеет розовые плоды. Каким будет потомство по
 - 14. При кодоминировании (гетерозиготный организм содержит два разных доминантных аллеля, например А1 и А2 или JA и
 - 15. Примером кодоминирования служит IV группа крови человека в системе АВО: генотип – JA, JB, фенотип –
 - 16. Кодоминирование – наследование групп крови человека в системе АВО. У женщины с I группой крови родился
 - 17. 2. У матери первая группа крови, у отца - неизвестна. Ребенок имеет первую группу крови. Может
 - 18. Мать гомозиготна, имеет А (II) группу крови, отец гомозиготен имеет В (III) группу крови. Какие группы
 - 19. Сверхдоминирование более сильное проявление признака у гетерозиготной особи (Аа), чем у любой из гомозигот (АА или
 - 20. Взаимодействие неаллельных генов
 - 21. Комплементарность Взаимодействие неаллельных генов Явление, когда признак развивается только при взаимном действии двух доминантных неаллельных генов,
 - 22. Комплементарность Взаимодействие неаллельных генов
 - 23. Задача: Наследование окраски цветков у душистого горошка. От скрещивания чистых линий душистого горошка с белыми цветами
 - 24. У попугаев цвет перьев определяется двумя парами генов. Сочетание двух доминантных генов определяет зеленый цвет. Рецессивные
 - 25. При скрещивании между собой двух зеленых особей получили попугаев всех цветов. Определите генотипы родителей и потомков.
 - 26. A В а b А В а b A- B- – зеленый цвет, aаbb – белый
 - 27. АВ Ав аВ ав АВ Ав аВ ав ААВВ ААВb АаВВ АаВb ААВb ААbb АаВb Ааbb
 - 28. При скрещивании двух карликовых растений кукурузы было получено потомство нормальной высоты. В F2 от скрещивания между
 - 29. Подавление проявления генов одной аллельной пары генами другой. Гены, подавляющие действие других неаллельных генов, называются супрессорами
 - 30. Эпистаз Доминантный Рецессивный Расщепление по фенотипу в F2 13:3 Расщепление по фенотипу в F2 9:3:4 Наследование
 - 31. Доминантный эпистаз
 - 32. Эпистаз Взаимодействие неаллельных генов
 - 33. Эпистаз Взаимодействие неаллельных генов
 - 34. Задача 2: У лука доминантный ген А определяет наличие цвета у луковиц (а – бесцветные луковицы),
 - 35. Расщепление 13:3 Эпистаз Взаимодействие неаллельных генов Наследование окраски луковицы у лука.
 - 36. У кур ген С обусловливает окрашенное оперение, а его аллель с - белое оперение. Доминантный ген
 - 37. Явление, когда несколько неаллельных доминантных генов отвечают за сходное воздействие на развитие одного и того же
 - 38. Пример полимерии
 - 39. Полимерия Кумулятивная Некумулятивная Степень выраженности фенотипа зависит от числа доминантных аллелей разных генов однозначного действия в
 - 40. Кумулятивная полимерия Аллели разных генов при этом типе наследования обозначают А1А1А2А2, а1а1а2а2. Наследование окраски зерна у
 - 41. Некумулятивная полимерия Наследование оперения у кур. В F1 расщепление 15:1.
 - 42. Задача Если негритянка (A1A1A2A2) и белый мужчина (a1 a1 a2 a2) имеют детей, то в какой
 - 43. Решение задачи:
 - 44. Человек с генотипом А1А1А2А2 имеет высокий рост, а с генотипом а1а1а2а2 - низкий рост. Напишите варианты
 - 46. Скачать презентацию
 











































 Бухгалтерия предприятия КОРП
 Ники Минаж
 Луиджи Ванвителли. Замок в Казерте – композиция, связь с пространством парка
 Kharakteristika_elementa-1
 Человек перед лицом тайны – тайны судьбы и тайны природы
 Алкоголизм и его влияние на развитие здоровой личности
 Клещи
 13-ое Российское совещание «Безопасность исследовательских ядерных установок»
 Контактная сеть
 Элективные курсы
 Педагогические возможности клуба интеллектуального развития «Эврика» по организации внеурочной деятельности
 О вы, служительницы Музы!
 Математические основы компьютерной графики
 Александр Македонский
 Моделирование и формализация
 Методическая система педагогической деятельности учителя биологии МОУ СОШ №3 г. Тутаева Ярославской области Черепановой Татья
 Презентация на тему Глобальная экологическая проблема (11 класс)
 Стройкузбасс. Почему не получается с первого раза
 Тематический классный час. Причёски в школу
 Экстремизм – угроза обществу
 Понятие права социального обеспечения, его источники
 Завтрак чемпиона от Широковой Полины. Омлет с сыром, молоко
 Гимнастика
 Шляпочные грибы 5 класс
 Презентация на тему Социальный портрет молодежи 8/24/16 
 Кордицепс Шенюань
 Презентация на тему Киевское княжество 
 Организация и нормативно-правовое обеспечение государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов