Содержание
- 2. Механизмы и пути заражения
- 3. Инфекция C.trachomatis
- 4. (ПНЕВМОХЛАМИДИОЗЫ) Заболевания, вызываемые C.pneumoniae хламидийные поражения респираторного тракта РЗ ( рино-фаринго-трахео-бронхит) пневмония (мелко-очаговая, интерстициальная) саркоидоз бронхиальная
- 5. Кардио-васкулярные формы хламидийной инфекции атеросклероз ИБС (+инфаркт) васкулит эндокардит миокардит Хламидийная инфекция с преимущественным поражением нервной
- 6. ОРНИТОЗ (ORNITHOSIS) Острая инфекционная болезнь из группы зоонозов с природной очаговостью. Характеризуется лихорадкой, общей интоксикацией, поражением
- 7. Цикл размножения хламидий (стадии развития от попадания ЭТ в клетку до выхода ЭТ следующего поколения
- 8. Цикл размножения хламидий
- 9. Респираторный отдел легких. Деление элементарного тельца С.trachomatis в цитоплазматической вакуоли альвеолоцита I типа. Электронограмма. Ув. 35000.
- 10. Внутриутробная хламидийная инфекция. Ретикулярные и элементарные тельца хламидий в цитоплазме интраальвеолярной клетки (стрелка). Электронограмма. Ув. 10000.
- 11. Трахеобронхиальный аспират. Цитоплазматическая мембрана моноцита формирует короткие микроворсинки. В цитоплазме дифференцируются первичные и вторичные моноцитарные гранулы,
- 12. Эпидемиология Резервуаром и источником заражения являются домашние и дикие птицы. В настоящее время возбудитель орнитоза выделен
- 13. Источники инфекции
- 14. Патогенез В организм человека возбудитель проникает преимущественно через слизистую оболочку органов дыхания Поражения верхних дыхательных путей
- 15. Патогенез гематогенная диссеминация хламидий поражение органов и систем с формированием там вторичных очагов (особенно часто страдают
- 16. Заболевания, вызываемые C. Рsitacci Поражение органов респираторного тракта Пневмония Плевропневмония Бронхопневмония Поражение ЛОР-органов Фарингит Фаринготрахеит Гайморит
- 17. Поражение нервной системы Серозный менингит Арахноидит Менингоэнцефалит Полирадикулоневрит Поражение органов зрения Конъюнктивит Увеит Поражение желудочно-кишечного тракта
- 18. Интерстициальная пневмония
- 20. Хронический орнитоз Может длиться в течение многих лет. Проявляется в виде длительного субфебрилитета, симптомов хронического токсикоза,
- 21. Клинико-эпидемиологические диагностические признаки несоответствие между относительно небольшими изменениями в легких и резко выраженными проявлениями интоксикации характерно
- 22. Методы диагностики хламидиозов
- 23. Определение стадии заболевания на основании выявления антител классов Ig G, Ig A, Ig M методом ИФА
- 24. Диагностический диапазон титров антител Ig G, Ig A, IgM. Выявление на основе его оценки стадии заболевания,
- 25. Лечение антибиотики тетрациклиновой группы: тетрациклин по 0,4-0,5 г 4 раза в сутки, длительность определяется тяжестью и
- 27. Скачать презентацию
























Артериальная гипертензия ДАГНОСТИКА
Презентация на тему Традиционная экономика
28 героям-панфиловцам
Методы и приемы организации ситуации успеха как одно из направлений социализации учащихся
Зарядка для подростка
Материалы к уроку литературы в 8 классе.
Презентация на тему Второй после Гагарина
Искусство XVII века
Презентация Урок мужества «крепость на волге.сталинградская битва»
Презентация к уроку по экологиипо теме: «Вредные привычки»ученика 8а класса МОУСОШ №1Миронова Александра
相撲トレーニング
Третий путь продолжается
Поиск нужного слова
Комплексная программа оздоровления и контроля веса
Лидерство и руководство в теории менеджмента
Консолидация финансовой отчетности в системе «1С:Консолидация 8»: практический опыт группы компаний «ПромСвязьКапитал»Ковалев А
Линейка радар-детекторов Whistler и ParkCity
Презентация на тему Строение дерева
Вышивка крестом
McDonald's Corporation
Схема логистической поставки «milky way» Белоглазова Юлия, Безнощук Богдан, ДС-01 МЭ
Права и обязанности граждан
Каждый день жизни прибавляет частичку мудрости
Типы цифровых образовательных ресурсов
Физика. Щепин Виктор Иванович
prilozhenie_1_k_individualnomu_zadaniyu_shablon_dlya_zapolneniya
Проект бюджета МО Низинское сельское поселение
Презентация на тему Метод проектов как одно из средств развития познавательной активности детей дошкольного возраста