Слайд 5ОТВЕТИМ НА ВОПРОС: «ЗАЧЕМ СТРОЯТ КОРАБЛИ?»
Слайд 13Водный транспорт
Люди дома сидеть не желают,
Люди плавают, ездят, летают.
До свидания!
Мы скажем соседям,
Полетим, поплывём и поедем!
Слайд 14Люди плавали на брёвнах
Даже океанами –
На могучих, длинных, ровных,
Связанных лианами.
Тот, кто создал
первый плот,
Создал первый в мире флот.
Слайд 21ПЕРВЫЙ РУССКИЙ ПАРУСНЫЙ КОРАБЛЬ «ФРЕДЕРИК»
Слайд 23На море, в реках и в озёрах
Я плаваю проворный, скорый.
Среди военных кораблей
Известен
Слайд 24Паровоз без колёс!
Вот так чудо-паровоз!
Не с ума ли он сошёл –
Прямо по
Слайд 25Зачерпнуло ветра
Белое крыло,
Нас с тобой кататься
В море унесло.
ПАРУСНИК
Слайд 26Даже под полярным льдом
Может плавать этот дом.
ПОДВОДНАЯ
ЛОДКА
Слайд 27По рекам широким и синим озёрам
Вся в пене проносится лодка с мотором.
На
вёслах и с парусом, как не стараться,
За лодкой моторной никак не угнаться.
Слайд 28Океан в седом тумане, Ловят рыбу в океане
Ходят волны – высоки, Молодые
рыбаки.
РЫБОЛОВЕЦКИЙ ТРАУЛЕР
Слайд 31КОРАБЛИ
ТОРГОВЫЕ
ПАССАЖИРСКИЕ
БОЕВЫЕ
Слайд 42http://www.youtube.com/watch?v=5lwVBtYl8kw
Пройти по ссылке: Почему корабль не тонет?
Слайд 43 Физкультминутка
Яблоня в моем саду
Гнется низко на ветру.
Наклонилась вправо, влево –
Покачаться захотела.
Ветки
вниз и вверх качнула
И вперед их протянула.
А как стихнет ветерок,
Моя яблонька заснет.
Слайд 47Что вы узнали о кораблях?
Для чего их строят?
Как устроен корабль?
Какие цели мы
ставили в начале урока?
Достигли мы их?
Оцените свою работу на уроке.
Слайд 48 Мне интересно!
Я многое запомнил.
Мне не всё
понятно на уроке.