Задание по проведению форсайт-сессии для участников школы ключевых исследователей СПбПУ

Шаг 1. Сбор первичных данных. Формирование экспертной группы.
>
1. Отберите экспертов по выбранной тематике
2. Организуйте с экспертами интервью по теме вашей проектной инициативы.
3. На собрании группы проведите работу с матрицей и таймлайном:
Критерии отбора экспертов:
Понимание предмета форсайта;
Способность без предварительной подготовки давать точные и надежные суждения по исследуемому вопросу;
Лидерство в научной области;
«Визионерский взгляд», системное видение развития науки и технологий в исследуемой сфере
Вопросы для обсуждения на круглых столах/интервью
Какие «большие вызовы» смогут существенно повлиять на исследуемую тематику в горизонте 15-30 лет? Когда они станут наиболее актуальными?
На какие глобальные вызовы общества отвечает исследуемое научное направление?
Какие мегатренды формируются в исследуемом научном направлении? Назовите ключевые события и знаковые открытия.
Когда сформировавшиеся мегатренды окажут наибольшее воздействие на развитие исследуемой области?
Какие прорывные направления или открытия стоит ожидать?
Как и когда предложенные прорывные направления изменят научную карту мира?
Заполните матрицу, помещая научные темы и направления, предложенные экспертами или выработанные самостоятельно, в квадранты матрицы.

Шаг 2. Проведение форсайт-сессии: (1) общее описание
>
В рамках проведения форсайт-сессии необходимо определить:
Летопись изменений (Какие события происходили, благодаря чему и к чему всё это привело?). Формулировка больших вызовов – совокупность масштабных проблем, угроз и возможностей.
Мегатренды – формирующиеся в течение десятилетий крупные изменения в науке. (Что будет происходить и на что это повлияет, какие есть риски и возможности?)
Точки бифуркации – определение условий, при которых произойдет смена вектора и типа развития научного направления (новые методы, технологии, инфраструктура и т.д.)
Затем следует построить матрицу науки и определить положение своей темы в этой матрице:
Мейнстрим или магистральные направления (набирают популярность, растут объёмы научного знания и привлекаемых ресурсов, организационные структуры сформированы и устойчивы)
Зрелая наука (популярность падает, снижается эффективность и продуктивность вложений, объёмы привлекаемых ресурсов падают, есть признанные теории и авторитеты)
Прорыв (зона возникновений новых теорий и качественно нового знания, организационные структуры находятся в процессе формирования)
Фантастика (опытная база не дотягивает до уровня идей, трудно привлечь финансирование)

Шаг 2. Проведение форсайт-сессии: (2) летопись изменений
>
Проектный период (напр., 2040)
Настоящее время
Отсчётный период (напр., 1850)
Общество
Экономика
Наука и технологии
ВЫЗОВЫ
Точки бифуркации
Определение условий, при которых произойдет смена вектора и типа развития научного направления (новые методы, технологии, инфраструктура и т.д.)
Совокупность масштабных проблем, угроз и возможностей
Мегатренды – формирующиеся в течение десятилетий крупные изменения в науке. (Что будет происходить и на что это повлияет, какие есть риски и возможности?)
Какие ключевые события происходили в обществе, благодаря чему и к чему всё это привело?
Какие ключевые события происходили в экономике, благодаря чему и к чему всё это привело?
Какие ключевые события происходили в науке и технологиях, благодаря чему и к чему всё это привело?
Мегатренды – формирующиеся в течение десятилетий крупные изменения в науке. (Что будет происходить и на что это повлияет, какие есть риски и возможности?)
Мегатренды – формирующиеся в течение десятилетий крупные изменения в науке. (Что будет происходить и на что это повлияет, какие есть риски и возможности?)

Шаг 2. Проведение форсайт-сессии: (3) матрица науки
>
Организационная структура
Ресурсы
Возрастающие
Убывающие
Устойчивая
Неустойчивая
Мейнстрим или магистральные направления
Прорыв
Фантастика
Зрелая наука