Здоровьесберегающая деятельность Центра образования .

ШКОЛЬНЫЕ ФАКТОРЫ РИСКА
ИНТЕНСИФИКАЦИЯ И НЕРАЦИОНАЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА
НЕСООТВЕТСТВИЕ МЕТОДИК И ТЕХНОЛОГИЙ ОБУЧЕНИЯ ВОЗРАСТНЫМ ОСОБЕННОСТЯМ УЧАЩИХСЯ
СВЕРХРАНЕЕЕ НАЧАЛО ОБУЧЕНИЯ
СТРЕССОВАЯ ТАКТИКА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ВОЗДЕЙСТВИЙ
СТРЕСС ОГРАНИЧЕНИЯ ВРЕМЕНИ
ОТСУТСТВИЕ СИСТЕМНОЙ КОМПЛЕКСНОЙ РАБОТЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЦЕННОСТИ ЗДОРОВЬЯ И ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ
НЕДОСТАТОЧНАЯ КВАЛИФИКАЦИЯ ПЕДАГОГОВ В ВОПРОСАХ ВОЗРАСТНОЙ ФИЗИОЛОГИИ И ПСИХОЛОГИИ

I. ВНУТРИШКОЛЬНАЯ СРЕДА
ШКОЛЬНОЕ ЗДАНИЕ
НАЛИЧИЕ СТОЛОВОЙ
НАЛИЧИЕ ФИЗКУЛЬТУРНОГО ЗАЛА
ОСНАЩЕНИЕ КАБИНЕТОВ

II. ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА
СОБЛЮДЕНИЕ СанПиНов
РАЦИОНАЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА
ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ: - ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ТЕМП РАЗВИТИЯ
- ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ТЕМП ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ОТСУТСТВИЕ СТРЕССОВОЙ ТАКТИКИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ВОЗДЕЙСТВИЙ

III. ОРГАНИЗАЦИЯ ДВИГАТЕЛЬНОГО РЕЖИМА И ФИЗКУЛЬТУРНО - ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
ПОЛНОЦЕННАЯ РАБОТА С УЧАЩИМИСЯ ВСЕХ ГРУПП ЗДОРОВЬЯ
ПРОВЕДЕНИЕ 3-ГО ЧАСА ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ, УРОКА ПЛАВАНИЯ
РЕГУЛЯРНОЕ ПРОВЕДЕНИЕ УТРЕННЕЙ ГИМНАСТИКИ И СПОРТИВНЫХ СОРЕВНОВАНИЙ
ПРОВЕДЕНИЕ ДНЕЙ ЗДОРОВЬЯ

IV. ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЦЕННОСТИ ЗДОРОВЬЯ
И ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ
ПРОВЕДЕНИЕ САНОГЕНЕТИЧЕСКОГО МОНИТОРИНГА
ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ
ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОСВЕТИТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ СРЕДИ УЧАЩИХСЯ, ПЕДАГОГОВ И РОДИТЕЛЕЙ ПО ПРОБЛЕМАМ ВОЗРАСТНОЙ ФИЗИОЛОГИИ И ПСИХОЛОГИИ