Здоровьесберегающая деятельность в учебно-воспитательном процессе

«Здоровье до того перевешивает все остальные блага жизни, что поистине здоровый нищий счастливее больного короля»
Шопенгауэр А.

Факторы, влияющие на здоровье человека

Здоровьесберегающие технологиии в школе это –
системно организованная деятельность, направленная на защиту здоровья учащихся, педагогов, других специалистов школы от неблагоприятного воздействия факторов, связанных с образовательным процессом и пребыванием в школе.

Необходимость здоровьесберегающих технологий обусловлена:
потребностью человека, общества и государства в здоровьесберегающем образовании;
школьная система в своем догматическом виде функционирует для того, чтобы учащиеся усвоили ЗУНы любой ценой, даже ценой их собственного здоровья;
чтобы образовательные технологии стали действительно здоровьесберегающими, необходимо, чтобы сами педагоги приходили в школу с соответствующей внутренней позицией, личностной философией здоровьесберегающего образования;
требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

Цель: создать условия для сохранения и укрепления нравственного, психического и физического здоровья детей.

Задачи:
обеспечить школьнику возможность сохранения здоровья;
сформировать у него необходимые ЗУН по здоровому образу жизни;
научить использовать полученные знания в повседневной жизни;
укреплять здоровье во время учебного процесса.

Динамика успеваемости в 2009 – 2010 учебном году