Здоровьесберегающая направленность урока с позиции врачей

Падение уровня жизни
Ухудшение здоровья матерей
Стрессы
Дефицит двигательной активности
Массовая безграмотность родителей в вопросах сохранения здоровья детей
Частичное разрушение служб врачебного контроля
Неполноценное питание
Факторы риска
Нарастающая интенсификация учебного процесса

Средства здоровьесберегающего воспитания
Санитарно-гигиенические
Физические упражнения
Естественные силы природы

Физические упражнения
это простые двигательные упражнения, направленные на предупреждение усталости и функциональной профилактики (гимнастика для глаз, дыхания и т.д.);
физкультминутки и другие оздоровительные моменты на уроке - их место, содержание и продолжительность. Норма - на 15-20 минут урока по 1 минуте из 3-х легких упражнений с 3 - повторениями каждого упражнения.

Санитарно-гигиенические средства
проветривание естественным сквозным способом;
влажная уборка 2 раза в день;
наличие раздельных туалетов для девочек и мальчиков;
соответствующее освещение, наличие аптечки;
наличие в классе различной наглядности, занимательного материала для уроков, ИКТ;
наличие у каждого учащегося сменной обуви для занятий на уроке физической культуры в зале и соответствующей формы при уроках на свежем воздухе (осень-весна, зима).

Естественные силы природы –во время осенних, весенних экскурсий, прогулок, игр на свежем воздухе
разностороннее воздействие на организм учащихся солнца, воздуха и воды;
занятия в лесной местности на свежем воздухе (воздух лесов содержит особые вещества фитонциды – способствуют уничтожению микробов в организме);
сочетание естественных сил природы с физическими упражнениями увеличивает их закаливающее действие на организм.

Принципы здоровьеразвивающего урока
направленные на укрепление физиологической и психологической стрессоустойчивости.
принцип двигательной активности;
принцип оздоровительного режима;
принцип формирования правильной осанки и навыков рационального дыхания;
принцип реализации эффективного закаливания;
принцип психологической комфортности;
принцип опоры на индивидуальные особенности и способности ребёнка.

У каждого человека есть ведущий глаз и ведущее ухо.
Ребёнок учится одним глазом, второй глаз - не ведущий, он помогает первому
Слышит нас ребёнок тоже одним ухом. Второе даёт дальность и направленность слухового восприятия.

Помогают сохранить здоровье ребёнка в школе цветовые круги,
* Жёлтый круг уменьшает чувство страха у детей во время проведения диктантов по русскому языку.
* Синий круг - тонизирует умственную активность при проведении контрольных работ по математике.
* Красный круг - активизирует умственные способности детей, для всех видов контроля.
* Зелёный круг - для успокоения, если дети расшумелись.
* Оранжевый круг - цвет творчества, будит фантазию.

Спасибо за внимание
Спасибо за внимание