Здоровьесбережение как базовая составляющая процесса гуманизации начального образования

Содержание

Слайд 2

Приоритетные принципы:

Не навреди!
Ребенок, ты - ценность!

Приоритетные принципы: Не навреди! Ребенок, ты - ценность!

Слайд 3

Ведущее направление деятельности:

Развитие здоровьесбережения
Развитие здоровьетворчества
Школа – территория здоровья

Ведущее направление деятельности: Развитие здоровьесбережения Развитие здоровьетворчества Школа – территория здоровья

Слайд 4

Важнейшая составляющая процесса здоровьесбережения – строгое соблюдение санитарно-гигиенических требований в процессе обучения.

Рациональная

Важнейшая составляющая процесса здоровьесбережения – строгое соблюдение санитарно-гигиенических требований в процессе обучения.
организация учебного процесса:
1. Соответствие программ, применяемых методов и средств
возрастным особенностям учащихся.
2. Грамотно составленное расписание, учитывающее дневную
динамику работоспособности.
3. Контроль за объемом и дозировкой домашнего задания.
4. Урок, выстраиваемый в здоровьесберегающем аспекте.
5. Полноценное рациональное школьное питание.

Слайд 5

Программа здоровьесбережения предполагает

Скорректированную работу учителей-предметников, учителей физкультуры, врача-педиатра, врача-офтальмолога, врача-стоматолога, инструктора ЛФК.
Очень

Программа здоровьесбережения предполагает Скорректированную работу учителей-предметников, учителей физкультуры, врача-педиатра, врача-офтальмолога, врача-стоматолога, инструктора
важна, эффективна, особенно для начальной школы, работа логопеда.
Неоценима работа школьного психолога, которым проводится диагностика, коррекция задержек и отклонений в психическом развитии, разрабатываются отдельные коррекционные программы, отслеживается динамика изменений.
Задача школы – переориентировать родителей из сторонних наблюдателей в активных участников здоровьетворчества.

Слайд 6

Говоря о социальном здоровье, необходимо ставить акцент на воссоздание ментального пространства малой

Говоря о социальном здоровье, необходимо ставить акцент на воссоздание ментального пространства малой
родины.

Народная мудрость, раскрывающая любовь к родине сконцентрирована во многих народных праздниках.
Праздник – душа народа, он нужен как одна из форм духовного и национального самовыражения, именно здесь дети показывают знания народной культуры, традиций, обычаев.

Слайд 7

Основные задачи школы, работающей над формированием здоровьесберегающей среды, заключаются в следующем:

1. Подготовить

Основные задачи школы, работающей над формированием здоровьесберегающей среды, заключаются в следующем: 1.
ребенка к самостоятельной жизни.
2. Вырастить его нравственно и физически здоровым. 3. Научить грамотно, ответственно и эффективно сохранять здоровье.
«Заразить здоровьем» - вот цель, к которой должна стремиться школа.

Слайд 8

Духовное здоровье

Рецепт от греха.
Нарой корней послушания.
Собери цветов душевной чистоты.
Собери плодов нелицемерия.
Вложи все

Духовное здоровье Рецепт от греха. Нарой корней послушания. Собери цветов душевной чистоты.
это в кастрюлю добрых дел.
Добавь слез покаяния.
Посоли солью братолюбия.
Добавь щедрот милостыни.
Положи порошок смирения.
И не входи в пустословие, а то простудишься и заболеешь грехом опять.
Составила в 1920 году монахиня Шамординского монастыря.

Слайд 9

Загадки на спортивную тематику

Просыпаюсь утром рано,
Вместе с солнышком румяным
Заправляю сам кроватку,
Быстро

Загадки на спортивную тематику Просыпаюсь утром рано, Вместе с солнышком румяным Заправляю
делаю…(зарядку)
Эта птица - не синица,
Не орел и не баклан.
Эта маленькая птица
Называется … (волан)

Слайд 10

Загадки на спортивную тематику

На квадратиках доски
Короли свели полки.
Нет для боя у полков,
Ни

Загадки на спортивную тематику На квадратиках доски Короли свели полки. Нет для
патронов, ни штыков. (Шахматы)
Когда весна берет свое,
И ручейки бегут, звеня,
Я прыгаю через нее,
А она через меня. (Скакалка)

Слайд 11

Загадки на спортивную тематику

Не обижен, а надут,
Его по полю ведут.
А ударят –

Загадки на спортивную тематику Не обижен, а надут, Его по полю ведут.
нипочем
Не угнаться за … (мячом)
На снегу – две полосы,
Удивились две лисы.
Подошла одна поближе:
Здесь бежали чьи-то … (лыжи)
Имя файла: Здоровьесбережение-как-базовая-составляющая-процесса-гуманизации-начального-образования.pptx
Количество просмотров: 187
Количество скачиваний: 0