Слайд 2С 1 сентября 2011 года
все учащиеся
первых классов
будут обучаться
по
![С 1 сентября 2011 года все учащиеся первых классов будут обучаться по новым стандартам образования.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/847284/slide-1.jpg)
новым стандартам
образования.
Слайд 3Что такое ФГОС?
Федеральные государственные стандарты
устанавливаются в Российской Федерации в
соответствии с требованием
![Что такое ФГОС? Федеральные государственные стандарты устанавливаются в Российской Федерации в соответствии](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/847284/slide-2.jpg)
Статьи 7 «Закона об
образовании» и представляют собой «совокупность
требований, обязательных при реализации
основных образовательных программ начального
общего образования (ООП НОО)
образовательными учреждениями, имеющими
государственную аккредитацию».
Слайд 4 ФГОС начального общего образования утвержден приказом от 6 октября 2009 года
![ФГОС начального общего образования утвержден приказом от 6 октября 2009 года №373](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/847284/slide-3.jpg)
№373 (зарегистрирован Минюстом России 22 декабря 2009 года №15785)
Слайд 5Цель
Главная цель введения ФГОС НОО второго поколения заключается в создании условий, позволяющих
![Цель Главная цель введения ФГОС НОО второго поколения заключается в создании условий,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/847284/slide-4.jpg)
решить стратегическую задачу Российского образования – повышение качества образования, достижение новых образовательных результатов, соответствующих современным запросам личности, общества и государства.
Слайд 7Какие требования выдвигает ФГОС?
![Какие требования выдвигает ФГОС?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/847284/slide-6.jpg)
Слайд 8 Деятельностный
подход
Формирование любых умений, способностей, личностных качеств, т.е. умения учиться в целом,
![Деятельностный подход Формирование любых умений, способностей, личностных качеств, т.е. умения учиться в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/847284/slide-7.jpg)
возможно только в деятельности.
Этапы формирования умений:
Приобретение первичного опыта
выполнения действия и мотивация.
2. Формирование нового способа (алгоритма) действия, установление первичных связей с имеющимися способами.
3. Тренинг, уточнение связей, самоконтроль и коррекция.
4. Контроль.
Слайд 9УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ -УУД
![УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ -УУД](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/847284/slide-8.jpg)
Слайд 10Что такое информационно-образовательная среда?
Требования к информационно-образовательной среде (ИС) являются составной частью Стандарта.
![Что такое информационно-образовательная среда? Требования к информационно-образовательной среде (ИС) являются составной частью](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/847284/slide-9.jpg)
ИС должна обеспечивать возможности для информатизации работы любого учителя и учащегося.
Через ИС учащиеся имеют контролируемый доступ к образовательным ресурсам и Интернету, могут взаимодействовать дистанционно, в том числе и во внеурочное время. Родители должны иметь возможность видеть в информационной среде качественные результаты обучения своих детей и оценку учителя (например, через электронный журнал).
Слайд 11Что такое внеурочная деятельность?
![Что такое внеурочная деятельность?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/847284/slide-10.jpg)
Слайд 12Уровни организации
внеурочной деятельности
![Уровни организации внеурочной деятельности](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/847284/slide-11.jpg)