Зверева Елена Леонидовнаучитель физической культуры, руководитель школьного методического объединенияМБОУ СОШ № 74 г. Воронежа

Обеспечение непрерывности собственного профессионального развития
Курсы повышения квалификации:
«INTEL – обучение для будущего» 2003 г.
«Проверка знаний в объеме пожарно – технического минимума, согласно должностным обязанностям» (Иркутск 2006 г.), (Воронеж 2009 г.).
Байкальский государственный университет экономики и права «Проверка знаний и требований охраны труда по программе членов комиссий» 2007 г.
Иркутский институт повышения квалификации работников образования: «Методологические проблемы современного образования, сравнительный анализ путей развития личности» 2007 г.; «Актуальные проблемы современного школьного образования: методология, теория, практика» 2008 г.
Семинары—тренинги:
Государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, г. Санкт - Петербург, Институт Детства, Издательский центр «Мой учебник» г. Москва «Практическая психология в школе», авторский курс Е.И. Николаевой для начальной школы, 2008 г.

Участник международного проекта, руководитель группы школьников в рамках обмена опытом по образовательным программам между городами побратимами Иркутск – Улан – Батор (Монголия) 2006 год.
Распространение педагогического опыта

Открытые уроки в рамках стажерской площадки для слушателей ВОИПКРО
Распространение педагогического опыта

Распространение педагогического опыта
Автор программ развития образовательных учреждений по направлению: «Формирование здорового образа жизни как непременное условие успешной деятельности субъектов УВП гимназии» (Иркутск, 2006) и «Здоровый образ жизни человека как важнейшая составляющая общей человеческой культуры» (г. Воронеж, 2009);
Автор адаптированной программы по физической культуре для учащихся 1 – 4 классов;
Автор 11 научных публикаций в России и за рубежом;
Участник научно – практических конференций в г. Воронеже, Новосибирске, Краснодаре.

ЦЕЛЬ РАБОТЫ:
сформировать мотивационно – ценностное отношение к физической культуре, установку на здоровый образ жизни, физическое самосовершенствование и самовоспитание, потребность в регулярных занятиях физической культурой и спортом, через реализацию модели развития физической культуры учащихся.
ЗАДАЧИ РАБОТЫ:
Развитие физической культуры учащихся, формирование высокого уровня мотивации, для занятий физической культурой;
Качественное улучшение здоровьесохранной функции урока;
Развитие и совершенствование качеств личности: целеустремленности, смелости, выносливости, решительности, способности принимать решение, способности к сотрудничеству;
Организация системы просветительской и методической работы по вопросам сохранения и укрепления здоровья, способов ведения ЗОЖ;
Модель развития физической культуры учащихся как фактора организации ЗОЖ