Содержание
- 2. Лосяш мечтает стать известным певцом. Послушай и спой вместе с ним его песенки. ЛА-ЛА-ЛА, ЛА-ЛА ЛО-ЛО-ЛО,
- 3. А теперь такие песенки: ЛА-ЛО-ЛУ-ЛЫ-ЛЭ ЛА-ЛА-ЛО-ЛУ-ЛЫ ЛО-ЛУ-ЛА-ЛЭ-ЛЫ
- 4. Задания с картинками, 1. Повтори каждое слово, как чистоговорку. Например: ЛА-ЛА-ЛА - ЛАПА, ЛЫ-ЛЫ-ЛЫ - ЛЫЖИ
- 5. Лосяш на полке ищет предметы со звуком Л. Помоги ему найти. Убери лишние предметы (в которых
- 6. Помоги Лосяшу найти предметы, в которых слышатся звуки «ЛА». Сложим их в коробку. При выборе ориентируемся
- 7. Найди и скажи где лежат: яблоко, ландыши, лампа, лошадка, кукла, ласты, молоток, колокольчик, булавка, балалайка
- 8. Однажды Лосяш встретил необычную улитку, на спине у которой были нарисованы разные картинки. Посмотри и назови
- 9. Однажды Лосяш гулял и увидел огромное дерево, на котором жили белки. Помоги Лосяшу посчитать белок. Где
- 10. Лосяш учится считать. Помоги ему посчитать предметы.
- 11. Лосяш учится считать. Помоги ему посчитать предметы.
- 12. Лосяш учится считать. Помоги ему посчитать предметы.
- 13. Лосяш решает задачки. У Лосяша на полочке стояли 5 кукол. К Лосяшу в гости заглянула Нюша
- 14. Запишем задачку цифрами. 5 – 1 = 4 0 + 1 = 1
- 15. Продолжаем составлять задачку. Нюша побежала домой. А после нее прилетела Совунья. Ей тоже понравились куколки и
- 16. Запишем задачку цифрами. 4 – 2 = 2 0 + 2 = 2
- 17. Вспомним и посчитаем сколько всего кукол отдал Лосяш? Сколько у него осталось? 1 + 2 =
- 18. У Лосяша есть подзорная труба. Посмотри и назови, что он увидел в свою трубу.
- 19. У Лосяша есть подзорная труба. Посмотри и назови, что он увидел в свою трубу. Лосяш увидел,
- 20. У Лосяша есть подзорная труба. Посмотри и назови, что он увидел в свою трубу. Лосяш увидел,
- 21. У Лосяша есть подзорная труба. Посмотри и назови, что он увидел в свою трубу. Лосяш увидел,
- 22. У Лосяша есть подзорная труба. Посмотри и назови, что он увидел в свою трубу. Лосяш увидел,
- 23. У Лосяша есть подзорная труба. Посмотри и назови, что он увидел в свою трубу. Лосяш увидел,
- 25. Скачать презентацию






















Государственная (итоговая) аттестация обучающихся, освоивших программы основного общего образования в 2012 году
Признаки государства и их характеристика
Как выполняли арифметические действия в Древнем Риме?
Содержание в работоспособном состоянии систем теплового контроля железнодорожного состава на ходу поезда (СТК) (КТСМ)
Организация исследовательской деятельности учащихся на уроке и во внеурочное время
Поведение
Набережная реки Фонтанки
Подготовка к исследовательской деятельность школьника
Прощай, колледж!
Настольные игры от разработчиков
Человеческое тело
Метасообщения. Жесты и позы
Судебная система
City (Город)
ООО Новые технологии
Цифровая рекламно-информационная система
Овощной мармелад
Конвенция о правах ребенка
А 3. Морфологические нормы (Образование форм слова)
Есть чтобы жить, а не жить чтобы есть
Презентация на тему Культура Древнего Востока
Презентация на тему Судан - страна саванн
Lietuvių pamokos
Танец мазурка
О КОСМОСЕ
Разнообразие растительного и животного мира Кубани
Навигационная аварийность
Как устроен персональный компьютер