Презентации, доклады, проекты без категории

Руководитель проекта Егорова Ирина Александровна ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: Разработать план-проект музея кошек «Кошкин дом»; Создать музейную экспозицию; Изучить историю появления кошки в доме; Узнать, почему кошка в Египте – священное животное; Найти интересные факты о кошках.

Проблема Как научится планировать своё время так, чтобы успеть выучить уроки и позаниматься любимым делом? Цель У меня никогда не получалось правильно планировать своё время,поэтому я хочу научиться распределять своё время.

Понятие природные богатства (ресурс) множество различных веществ и предметов, из которых "состоит" страна и которые могут использоваться для производства различных благ. ПРИРОДНЫЕ богатства

Тигр

Раскрытие значения растений в жизни человека. Формирование понятия – охрана природы: 1) осознание людьми необходимости сохранения растений; 2) раскрытие главных положений охраны растений. Цели исследования: Значение растений в жизни людей: - кислород - питание -здоровье -сырьё для промышленности -красота Охрана природы: -примеры катастрофического последствия вмешательства людей -мероприятия для охраны растений Ход исследования:

Цели урока : Познакомить с разнообразием представителей морской и речной фауны; Научить различать их по внешнему виду. Прозвенел и смолк звонок, начинается урок

задачи -Рассказать о -Суздальском кремле, -Тульском кремле, -Казанском кремле Суздальский кремль Суздальский Кремль — древнейшая часть города, ядро Суздаля, археологически существующее с X века, а по летописям — 1024 г. Расположен Кремль в излучине реки Каменка, в южной части города. На рубеже XI—XII вв. здесь была сооружена крепость с кольцом земляных валов протяженностью 1400 м. На валах возвышались бревенчатые стены и башни. В Кремле помещались двор князя и двор епископа с городским собором, обитала также княжеская дружина и многочисленное окружение князя и епископа. Во второй половине XV века оборонительные сооружения укрепляются и досыпаются, в 1677 году возводится рубленая сосновая стена с 15 башнями и воротами. Все деревянные укрепления сгорели в 1719 году. Кремль сохранил земляные валы и рвы древней крепости, несколько церквей и ансамбль архиерейского двора с древним Рождест- венским собором.

Основополагающий вопрос В чем уникальность воды? Проблемный вопрос Как вода переходит из одного состояния в другое?

Какие птицы летят гуськом? гуси Какие птицы летят клином? журавли

Давно бы пора воздать ему хвалу, какой заслуживает этот милый дед, старинный приятель нашего детства, насмерть стоящий воин и безотказный поставщик сырья, кормилец рек и хранитель урожаев. Л. Леонов Природа лесных зон

Бионика

Всё другое в школе становится реальным и достижимым лишь тогда, когда человеку хочется учиться, когда в учении- в том, что он ходит в школу читает, пишет, познаёт,- он чувствует радость и обретает человеческую гордость. В.А.Сухомлинский. Модули проекта

Катунь. Телецкое озеро.

Солнце светит? И дождю, Это – счастье, И снегопаду, И ненастье – Речке, лесу, Тоже счастье, Полю, саду Потому что И высоким, Это – счастье Синим-синим, Радоваться Бесконечным чудесам: Небесам. О. Дриз солнечная ветреная дождливая снежная погода

2 1 3 4 5 6 7 Тронь, только тронь – Отдёрнешь ладонь: Обжигает трава, Как огонь. Ответ Летом бежит, А зимой стоит. Хвост пушистый, Мех золотистый, В лесу живёт, В деревне кур крадёт. Непоседа пёстрая, Птица длиннохвостая, Птица говорливая, Самая болтливая. Ну-ка, кто из вас ответит: Не огонь, а больно жжёт, Не фонарь, а ярко светит, И не пекарь, а печёт? В этом белом сундучище Мы храним на полках пищу. На дворе стоит жарища, В сундучище – холодища. Что же это за девица? Не швея не мастерица, Ничего сама не шьёт, А в иголках круглый год. Посмотри, мой милый друг, Что находится вокруг? Небо светло-голубое, Солнце светит золотое, Ветер листьями играет, Тучка в небе проплывает. Поле, речка и трава, Горы, воздух и листва, Птицы, звери и леса, Гром, туманы и роса. Человек и время года – Это всё вокруг …. ПРИРОДА

В лесу появляются первые проталины. Под маленькой елью Подснежник пророс- Сбежали метели, И сдался мороз!    

В Гизе, неподалеку от современного Каира, на скалистом плоскогорье пустыни стоят три безупречно правильных четырехгранных пирамиды: гробницы фараонов Хеопса, Хефрена, Микерина. пирамида Хеопса

Цель: сформировать более полное представление и расширить знания об океанах Земли; Задачи: Довести до сознания учащихся, что в природе всё взаимосвязано и человек должен знать эти связи, чтобы не разрушить гармонию жизни человека; Развивать пространственное воображение, познавательный интерес, развивать умение работать с картой полушарий, учебным текстом, развивать способности обобщать и систематизировать полученные знания; Продолжить развивать экологическое, эмоционально-образное мышление; Воспитывать восхищение красотой планеты Земля, понимание важности сохранения природы. Состоит он из морей. Ну, давай, ответь скорей. Это – не воды стакан, А, огромный …

Если Вы хотите иметь то, что никогда не имели – вам придется делать то, что никогда не делали. Коко Шанель

Как-то утром не спеша Надувает красный шар, А как выпустит из рук – Станет вдруг светло вокруг.

Окружающий мир 1 класс Тема:"Как растут растения и животные?" РАСТЕНИЯ деревья кустарники травы ВОДА ТЕПЛО СВЕТ ВОЗДУХ

Дальневосточный леопард Основная проблема сохранения леопарда заключается в разрушении среды его обитания и браконьерстве. Спасти леопарда можно и в этом каждый может принять участие. Кто-то пожертвует средства на создание питомника, кто-то потушит пожар в лесу, кто-то подпишет указ и проголосует за полезный закон, кто-то не выстрелит в леопарда и не даст это сделать другому!!!