Презентации, доклады, проекты без категории

План урока. Личностная и социальная значимость образования. Содержание права на образование. Тенденции развития образования в современном мире. Структура российского образования. Школа – важнейший институт в реализации права на образование. Образование – это целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства.

Основополагающий вопрос: Как получить то, что я хочу? Идея Жизнь стоит, а проценты растут. Нечеткое представление о проценте осложняет жизнь людей. Как разобраться? Эврика !!! Углубиться в проблему и дать объективное представление о важности этого незатейливого понятия «pro centum».

Учреждены в соответствии с завещанием Альфреда НобеляУчреждены в соответствии с завещанием Альфреда Нобеля, составленным в 1895 году и предусматривавшем выделение средств на награды представителям следующих пяти направлений: литература физика химия физиология и медицина содействие установлению мира во всем мире В настоящее время размер Нобелевской премии составляет 10 млн шведских крон (около 1,05 млн евро или 1,5 млн $).

Гипотеза Мы предполагаем, что физическая культура и олимпийское движение в России сложилось давно. Ход исследования: Беседа с библиотекарем. Лекция на уроке физкультры. Беседа с известным спортсменом. Работа в сети Интернет.

Публицистический стиль речи Работа с текстами Текст 1. Определите тип речи. Какие приёмы используются для характеристики Суворова? Сжато перескажите текст. Текст 2. Прочитайте текст. Удачным ли у ученика вышло сочинение «Подвиг Даля»? Раскрыта ли тема сочинения? Перечислите приёмы публицистического стиля, использованные автором сочинения. Отредактируйте текст и сжато перескажите его. Текст 3. Прочитайте текст. Определите его тему и тип речи. Какие черты личности А.А.Ахматовой особо выделяет К.И. Чуковский? Какие языковые средства использует автор для создания характеристики? Перескажите текст сжато.

ЗАДАНИЕ: Назови картинки, послушай. Если в слове есть звук Р – нажми красный кружок, если нет, то нажми синий кружок.

ПЛАН: Исторические сведения о том, как люди отапливали своё жильё. Отопление домов в наше время. Раздел 1. Исторические сведения о том, как люди отапливали своё жильё. Древние греки верили в то, что огонь людям подарили боги. У многих народов огонь символизирует жизнь. Ведь огонь защищал людей от хищников, на огне люди готовят пищу, а ещё энергию огня использовали для обогрева своего жилища. В начале, это был примитивный костёр в центре пещеры. Со временем, когда люди научились строить жилище, перед ними встала проблема, как перенести огонь в дом. Для этих целей они стали строить в доме печи. Постепенно дома увеличивались, и перед ними встала новая задача, как обогревать большие помещения.

Супер-Эго(сверх-я)=сверхсознание (Ценности, нравственность, духовность, самоконтроль) Эго(я) = сознание (Разум,рассудок, принцип реальности, внешний контроль) (Инстинкты, принцип удовольствия , нет контроля) Ид («оно»)-подсознание=бессознательное Структура личности по Фрейду Биологические свойства : пол, возраст, темперамент Особенности психических процессов: восприятие, мышление, память Личностные характеристики, обусловленные социальными факторами: умения, знания, навыки Социальная обусловленность: убеждения, мировоззрение, интересы, стремления Структура личности

Царскосельский пушкинский лицей (викторина) Царскосельский пушкинский лицей (викторина) Царскосельский пушкинский лицей (викторина) Выбери вопрос! История создания Лицея Обучение Жизнь в Лицее Пушкин и Лицей

В Парахино до 1907года была всего одна школа с тремя классами. В 1907году открылась ещё одна церковно – приходская школа. Ежегодный выпуск учеников, окончивших 3 класса, составлял 10 – 12 человек, а с 1910 года – 20 – 22 человека. В 1919 году школа была уже четырёхклассная. В 1924году построили 2 школьных здания №1 и №2, в 1929 году было построено здание №3, а в 1930 году – здание №4(ныне сохранившееся). Так был основан «школьный городок». Школа в те годы была семилетняя. В 1932 году открылся 8 класс, и школа начала преобразовываться в среднюю. В 1935 году был первый выпуск учеников 10-го класса. К этому времени в школе стало тесно, и встал вопрос о строительстве ещё одного здания. В 1936 году было построено двухэтажное здание №5. Теперь это главное здание школы №2. В наше время облик прежнего «школьного городка» сильно изменился: деревянные здания школы были снесены в восьмидесятые годы, и на их месте построены благоустроенные дома. К зданию №5 пристроили спортивный зал, столовую, несколько кабинетов, соединив их переходом. В здании №4 находятся библиотека, кабинет музыки, там же занимается часть учеников начальной школы. История школы №2 Так выглядела школа прежде

Сферы социального управления МЕТОД ФОКУС-ГРУПП В ПРАКТИКЕ СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И РЕСУРСЫ В ГУМАНИТАРНЫХ ИССЛЕДОВАНИЯХ РАБОТА С СОЦИОЛОГИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИЕЙ КАЧЕСТВЕННЫЕ МЕТОДЫ В СОЦИОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЯХ Методологический блок МЕТОДОЛОГИЯ СОЦИОЛОГИИ СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ В ЭКСПЕРТНЫХ ПРАКТИКАХ

Мы слышим и понимаем речь, а также говорим мозгом Слуховые центры мозга должны уметь анализировать речь как звуковые сигналы; Человек должен владеть системой родного языка; У человека должны быть сформированы процессы порождения и образования устной речи; Человек должен владеть правилами использования речи для общения.

Цели проекта: Практическая цель: Поиск, изучение и систематизация документальных материалов об участниках Великой Отечественной войны, создание рукописной книги. Использование полученных знаний в рассказе, в сочинении, в рисунках, в заметках в стенгазете, в конкурсах. Педагогическая цель: Формирование навыков поисковой работы в школе, стимулирование поисковой и краеведческой деятельности учеников и педагогов. Создание условий для развития у учащихся активной гражданской и патриотической позиции, трепетного отношения к истории своей страны, своего народа, своей семьи, через сохранение памяти предков, участвовавших в борьбе за свободу и независимость своей отчизны, создание на базе собранных материалов школьного музея. Задачи проекта: формирование уважительного отношения к ветеранам Великой Отечественной войны и труженикам тыла; овладение знаниями и умениями по сбору, обработке материалов, участию в нетрадиционных формах коллективной, групповой и индивидуальной формах творческой деятельности; развитие навыка передачи другим накопленного творческого опыта, создание рукописной книги и презентации «Памяти павших будьте достойны».

Научно техническая революция. Научно-техническая революция -скачок в развитии производительных сил общества,переход их в качест- венно новое состояние на основе коренных сдвигов в системе научных знаний. Научно техническая революция.

Проверка домашнего задания Что сказал Материальный Интерес? Едва ли моим ногам будет удобно по тебе ступать, - возразил он. - Я на ноги очень чувствительный. Лучше сойди с мостика в воду. Тем дело и кончилось. Культура и мораль

По поводу воспитания детей существует множество теорий, созданных в основном теми, кто детей не имеет. Те же, кто воспитывает собственных детей, обычно не теоретизируют по этому поводу, а ведут себя так, как им подсказывает интуиция, жизненный опыт и складывающиеся обстоятельства. Короче - как получится! Аспекты воспитания детей: Чего хотят сами дети? Основной уход (еда, тепло, одежда и т.д.) Обеспечение безопасности. Душевная теплота. Поощрение. Руководство и ограничение. Стабильность. Важно четко разделять отцовские и материнские обязанности.

Александр Невский Александр Суворов Александр Матросов Александр Перов… Герой не гибнет, умирая, Двойная жизнь ему дана. И эта жизнь его вторая Бессмертной славою полна. Этимология имени Александр Из греческого alexō ‘защищать’ + anēr (родительный падеж andros) ‘муж(чина)’ В справочниках имя Александр трактуется по-разному. В одних это имя означает «мужественный защитник» (греческое), в других- «защитник людей, оберегающий муж» (древнегреческое).

Первые учения о формах и способах рассуждений возникли в странах Древнего Востока (Китай, Индия), но в основе современной логики лежат учения, созданные в 4 веке до нашей эры древнегреческими мыслителями. Основы формальной логики заложил Аристотель, который впервые отделил логические формы речи от ее содержания. Он исследовал терминологию логики, подробно разобрал теорию умозаключений и доказательств, описал ряд логических операций, сформулировал основные законы мышления Логика - наука о формах и способах мышления Законы логики отражают в сознании человека свойства связи отношения объектов окружающего мира

Миф объясняет любое природное событие волей божества, то есть вверяется богам

Удивительный край-Кыштовский район. Район образован в 1925 году Территория района 11000 кв. км. Население 15320 чел. В районе 54 населённых пункта. В райцентре живёт 5792 чел. Национальный состав: Русские-14703 Татары-1137 Эстонцы-212 Чуваши-195 Украинцы-51 Белорусы-24

Тот кто возьмёт тебя за руку, и кроме этого, дотронется до твоего сердца, предложит тебе настоящую дружбу. Почти никогда не думаем о том, что имеем. Только о том, чего не хватает.

Стресс и здоровье Мышцы Желудочно-кишечный тракт Кровь Иммунная система Сердце Мозг Признаки стресса Тревога Страх Напряжение Неуверенность Растерянность Подавленность Учащение пульса Сухость во рту Затруднение дыхания Бледность или краснота Паника

Модель Новой школы Модель Новой школы должна соответствовать целям опережающего развития общества и экономики. Школа сегодня Школа завтра Проектное управление Основная задача образовательной системы Невского района

Андре́й Никола́евич Мала́хов (11 января 1972, Апатиты, Апатиты, Мурманская область, Апатиты, Мурманская область) — тележурналист, шоумен, ведущий, Апатиты, Мурманская область) — тележурналист, шоумен, ведущий программ студии специальных проектов ОАО «Первый канал», главный редактор журнала «StarHit». Андрей - поздний ребенок, маме было уже за 30, когда он появился на свет. Он был долгожданным и любимым. Внешне Андрей не взял от матери почти ничего. Такой же темноволосый и кудрявый красавец, как отец. Статный. Но отец был менее импульсивный. Образ матери Андрей перенес на всех своих избранниц - светловолосая и утонченная Людмила Николаевна стала для него идеалом женщины.