Презентации, доклады, проекты без категории

Выбор темы Нас волнует здоровье школьника – здоровье будущего поколения. В данном исследовании мы рассматриваем такие вопросы: Что предпочтительнее: ранец или портфель? Как тяжёлый ранец влияет на осанку ребёнка? Сколько должен весить ранец? Как правильно выбрать ранец? ЦЕЛЬ: Активизировать познавательную деятельность учеников при изучении темы «Организм человека и его здоровье», обратить внимание на сбережение своего здоровья (осанки) путём ежедневного контроля тяжестей за спиной. Задачи: Проанализировать данные в медицинской литературе по теме исследования. Описать, как влияют тяжелые ранцы на растущий организм ребёнка, к каким последствиям это приводит. Доказать, что тяжёлый портфель вредит здоровью. Предложить свои способы решения проблемы.

Учить можно только весело… Чтобы переваривать знания, надо поглощать их с аппетитом. Анатоль Франс ПРАВИЛО Чтобы разделить одну дробь на другую, нужно делимое умножить на число, обратное делителю

Родился в Сибири. В семье было 12 детей, но выжили только Петя и его брат Коля. П.П. Ершов 1815 - 1869 Учился в Тобольской гимназии. В 19 лет сочинил сказку «Конёк- Горбунок». Умер в 54 года. Закончил Петербургский университет Билибин Иван Яковлевич Милашевский Владимир Алексеевич Кочергин Николай Михайлович Елисеев Анатолий Михайлович Обложка книги 1910 1947 1953 2007

Отгадайте загадки На шесте весёлый дом С круглым маленьким окном. Чтоб уснули дети, Дом качает ветер. На крыльце поёт отец – Он и лётчик, и певец. Отгадайте загадки Провели под потолок Удивительный шнурок. Привинтили пузырёк – Загорелся огонёк.

3 1 2 4 Р М О Е

Проверка домашнего задания: Начертите маршрут путешественника, если 1 клетка – это путь, который путешественник проходит за 1 час: Путешественник вышел из точки А и 2 часа шёл на север, затем 2 часа – на запад, 2 часа на север и 2 часа на восток. Затем он сделал привал (точка В на схеме) и отправился дальше: 1 час шёл на север, 1 час – на восток, 2 часа на юг и 3 часа на восток. Здесь он переночевал (точка С). Утром отправился дальше: 1 час на север, 1 час – на восток, 4 часа на юг и 2 часа на запад. Путешественник устал и сделал привал (точка Д). Затем он отправился дальше: 2 часа шёл на север, 1 час – на запад, 2 часа на юг, 2 часа на запад…и вернулся домой. Проверим: А Д В С

Гипотеза: целенаправленное вовлечение в изучение казачьих художественных традиций формируют личность школьника Приглашаем заглянуть, потрудиться, отдохнуть Щедровочка щедровала... Наш край кубанский Казачий сундучок Балачка- музыка казачьей души Лейся песня удалая

Числительные в пословицах и поговорках. Семь раз отмерь – один раз отрежь. Семь пядей во лбу. Один в поле не воин. Семь пятниц на неделе. Не имей сто рублей, а имей сто друзей. Один ум хорошо, а два лучше. Без четырех углов изба не рубится. Двумя ложками кашу не едят. Числительные в литературных сказках. В.А.Жуковский «Спящая царевна» И на пир веселый тот Царь одиннадцать зовет Чародеек молодых; Было ж всех двенадцать их; Но двенадцатой одной, Хромоногой, старой злой, Царь на праздник не позвал. А.С.Пушкин «Руслан и Людмила Там лес и дол в..дений полны; Там о з..ре пр..хлынут волны На брег песчан(нн)ый и пустой, И тридцать витязей пр..красных Чредой из вод выходят ясных, И с ними дядька их морской…

Летом бродит без дороги Между сосен и берез,  А зимой он спит в берлоге,  От мороза пряча нос. Медведь Медведь это дикое животное, обитает в лесу, у него огромная сила, зимой спит в берлоге

Кузьмина Н.М., СОШ 17 г. Лысьва Книга, как птица, - Может весь мир облететь. Книга - царица: Может сердцам повелеть, Книга - богиня: Чудо свершает порой, Книга - рабыня: Часто проходит сквозь строй. Е. Баратынский   Книга, как птица, - Может весь мир облететь. Книга - царица: Может сердцам повелеть, Книга - богиня: Чудо свершает порой, Книга - рабыня: Часто проходит сквозь строй. Е. Баратынский   Кузьмина Н.М., СОШ 17 г. Лысьва Какой я читатель? тест

КОГДА Я ВЫРАСТУ, Я ХОЧУ СТАТЬ ПАЛЕОНТОЛОГОМ. Я ЖИВУ В ЯКУТИИ, ПОЭТОМУ Я РЕШИЛ ИЗУЧИТЬ МАМОНТОВ, КОТОРЫЕ ДАВНО ЖИЛИ НА НАШЕЙ ЗЕМЛЕ. ЦЕЛЬ РАБОТЫ В ЭТОЙ РАБОТЕ Я ИССЛЕДОВАЛ МАМОНТОВ, УЗНАЛ, ЧТО ЭТО БЫЛИ ЗА ЖИВОТНЫЕ, КОГДА ОНИ ЖИЛИ, КАК ЖИЛИ И ЧТО ПОСЛУЖИЛО ПРИЧИНОЙ ИХ ВЫМИРАНИЯ. АКТУАЛЬНОСТЬ РАБОТЫ ИССЛЕДОВАНИЕ МАМОНТОВ ОЧЕНЬ ИНТЕРЕСНО, КАК И ВСЕ НЕОПОЗНАННОЕ, ЛЮДИ ХОТЯТ УЗНАТЬ ПРОШЛОЕ ЗЕМЛИ. ДО СИХ ПОР МЫ НЕ МОЖЕМ СКАЗАТЬ, ЧТО ЗНАЕМ ВСЕ ОБ ЭТИХ ДРЕВНИХ ЖИВОТНЫХ.

С каждым днем мы взрослеем, все больше ходим по дорогам без взрослых. Часто мы оказываемся в новых, непривычных местах, да и ситуации бывают разные. Чтобы, безопасно передвигаться по дорогам нужны знания Правил дорожного движения. Соблюдать их помогает знание дорожных знаков. А для того, чтобы дорожные знаки нам помогали нужно знать их значение. Меня заинтересовала эта тема потому, что рассматривая дорожные знаки, я заметил, что некоторые из них похожи. Поэтому я решил разобраться, какой знак, что обозначает, узнать, как и когда появились дорожные знаки.

На уроке мир вокруг нас мы проходили тему: «развитие и размножение животных». И когда учитель предложил нам найти материал о других животных, я сразу подумал о дельфинах. Меня давно уже удивляют эти морские животные. Предмет моего исследования- морское млекопитающее -дельфин. Почему дельфин взмывает над волнами? Как появляются на свет маленькие дельфины? Что означают звуки, которые дельфин издаёт? Как он ориентируется в глубинах океана? Чем питается? Чем опасна для дельфинов деятельность человека? На эти и многие другие вопросы я попробую найти ответы! Для достижения цели мной были поставлены следующие задачи: Изучить литературу. Научиться работать с текстом. Найти ответы по интересующим меня вопросам. Среди животных, обитающих в морях и океанах, дельфин занимает особое место. Кто он – это грациозное животное? Цель моей исследовательской работы: узнать, как можно больше об этом загадочном животном.

Цель : исследование особенностей жизни семейства кошачьих Задачи : - выяснить, где и когда впервые появились кошки ; -выявить особенности жизни больших и малых кошек; -рассказать о наблюдениях за жизнью своего питомца- кошки Муськи.

Гипотеза Без дождя всё живое на Земле погибнет. Цели и задачи Рассмотреть тему в рамках разных учебных предметов. Выяснить причины возникновения дождя. Расширить представления о дожде. Раскрыть значение дождя для жизни растений, животных, человека.

формирование экологической культуры личности младшего школьника через эмоционально-чувственную сферу; воспитывать активную нравственно-экологическую позицию учащихся по отношению к окружающему миру воспитание любви к Родине. Цели: Опять о них – кудрявых и белых А что тут делать, если на Руси У всех дорог встречаются берёзы, Хоть день, хоть вечность колеси. Берёзы, белые берёзы.

Посчитай ? 9 ? 12 ? 14 5 ? 9 ? 13 ? ? 5 ? ? 11 ? ? 15 ? Состав числа 6 1 + 5 2 + 4 3 + 3 5 + 1 4 + 2 6

Как началась Великая Отечественная война. В 1939 году в Европе началась Вторая мировая война. Её развязали германские фашисты под руководством Адольфа Гитлера. В эту войну втянулись государства Европы, некоторые государства Азии, Африки, Америки. Как началась Великая Отечественная война. В 1941 году война пришла и на нашу землю. Рано утром 22 июня гитлеровские войска перешли границу СССР. Фашистские главари хотели поработить наш народ, захватить природные богатства нашей страны, разграбить или уничтожить её культурные ценности.

Задача: Задачей проекта об американском футболе- познакомиться об этом интересном виде спорта, узнать для себя что то новое. Также хочется узнать как играть в американский футбол Американский футбол – является командным видом спорта, в ходе игры используется специальный мяч. Целью игры является пронести мяч в зачётную зону на стороне поля противника. Мячом можно отдавать пасс, бросать, и нести в руках. Очки начисляют за занос мяча в зону противника, пасс в зону или забитее между штангами ворот. Выигрывает та команда которая в сумме наберет больше очков. 

Нам не страшны любые непогоды! Есть у страны родной надёжный щит – На страже мира, счастья и свободы Солдат Российской Армии стоит. Меткий стрелок

Найди лишний предмет Найди лишний предмет

СОРОКА