Содержание
- 2. Выбор темы Нас волнует здоровье школьника – здоровье будущего поколения. В данном исследовании мы рассматриваем такие
- 3. ЦЕЛЬ: Активизировать познавательную деятельность учеников при изучении темы «Организм человека и его здоровье», обратить внимание на
- 4. Объект исследования: человек. Предмет исследования: осанка школьника – основа здоровья Участники исследования: ученики 3-А класса МОУ
- 5. Отчего портится осанка ?
- 6. Выбираем ранец
- 7. На всё есть нормы Гигиенические требования к изданиям учебников для общего и начального профессионального образования», в
- 8. План эксперимента Узнать у медицинского работника школы о состоянии опорно-двигательной системы, в частности об осанке, ребят
- 9. Проблемы с опорно-двигательным аппаратом 8 человек с нарушением осанки; 1 человек со сколиозом; 21 человек здоровых.
- 10. Вес учебных предметов и тетрадей Дневник – 260 г «Математика» - 310г «Русский язык» - 250г
- 11. Вес ранца Вес ранца должен быть меньше 10% веса ученика, т.е. вес ученика (в килограммах) надо
- 12. Таблица соотношения веса тела и реального веса ранца
- 13. Выводы Мы увидели, что у 9 учеников вес ранца соответствует гигиеническим нормам, т.е. не превышает условного
- 14. Итоги эксперимента самый правильный ранец – 0,3 кг; самый тяжёлый ранец – 1,15 кг; самый тяжёлый
- 15. Диаграмма соотношения веса по норме к реальному
- 16. Рекомендации родителям - Просим вас: не покупайте тяжелые ранцы! Врачи рекомендуют средний вес пустого ранца для
- 17. Рекомендации учителям Снизить вес школьных ранцев и способствовать таким образом профилактике ортопедических и сердечно-сосудистых заболеваний у
- 18. Рекомендации ученикам - Не носите лишнего в ранцах. - Проверяйте ранец ежедневно и не забывайте вытащить
- 19. Правила для поддержания правильной осанки Выполнять упражнения по укреплению мышц туловища. При переносе тяжестей нужно равномерно
- 21. Скачать презентацию