Презентации, доклады, проекты без категории

Город-герой Новороссийск Захват Новороссийска открывал фашистам дорогу на богатства Кавказа и Кубани. Новороссийск — это ворота с моря, через которые будут поступать гитлеровцам свежие силы, оружие, танки, а из России будут вывозиться зерно, цветные металлы, нефть, цемент, лес, рыба, фрукты.

На рассвете 22 июня 1941 г. германские войска вероломно вторглись на территорию СССР Это был невиданный по силе удар, нанесенный агрессорами Началась Отечественная война, которая продолжалась 1418 дней и ночей

Периодизация истории В российской историографии выделяют следующие крупнейшие периоды мировой истории: Первобытное общество Древний мир Средние века Новое время Новейшее время Древний мир Средние века Новое время Новейшее время Каковы хронологические рамки истории Средних веков? Периодизация истории

Небольшая терракотовая статуя раба педагога в Древней Греции Геродот

Октябрь 1917 года: вооруженный переворот или социалистическая революция? Цель урока Выяснить являлись ли события Октября 1917 года в России переворотом или революцией. Показать отношение поэтов Серебряного века к событиям 1917г.

I.Причины агрессии крестоносцев Распространение «истинной» веры – католичества. Захват земель и богатств В Новгороде – князь Александр

План Политическое сознание Сущность политической идеологии Современные политические идеологии Роль идеологии в политической жизни Политическая психология Политическое поведение. Формы политического поведения Политическое сознание Политическое сознание – это совокупность распространенных в обществе теорий, идей, взглядов, представлений, выражающих отношение людей к политическому строю, деятельности политических институтов и лидеров. Политическое сознание вызывает к жизни наша оценка, наше отношение к политике и политической ситуации в стране и мире

18 век

Иван Грозный – сын великого князя Василия III и его второй жены Елены Васильевны Глинской. В 1533 г. Василий III умер, и трёхлетний Иван стал великим московским князем. В малолетство великого князя государством управляла его мать Елена Глинская. В 1538 г. Она внезапно умерла и власть перешла в руки бояр.

Сегодня мы предлагаем совершить путешествие в 17 век, чтобы узнать историю этого праздника. В сложный и тревожной обстановке вступала Россия в 17 век. После смерти в 1598 году царя Федора Ивановича прекратила свое существование многовековая великокняжеская династия Рюриковичей. Началась упорная и длительная борьба между претендентами на обладание титулами царя, полыхала крестьянская война, разруха, голод. В этот тяжелый период в страну вторглись иноземцы-поляки и шведы, столица нашего государства Москва была занята врагами. Страна оказалась на краю гибели. Спасти ее мог только народ. Народное движение началось в северных русских городах. Центром его скоро стал большой город на Волге - Нижний Новгород. Организатором движения был земский староста Нижнего Новгорода Кузьма Минин (эти старосты управляли городскими жителями). Чтобы собрать большое войско против польских захватчиков, вооружить и содержать его, нужно было много денег. “ Не пожалеем ничего,- говорил Минин,- продадим дома свои, соберем казну на содержание войска.

План урока. 1.Изменения в материальном мире. 2.Взрыв социальной мобильности. 3.Перемены в сознании людей. 4.Новое в мире идей. Задание на урок Выделите характерные черты человека индустриальной цивилизации. Что привело к их формированию?

Я ,не хвастая ,скажу: Всех друзей омоложу! Идут ко мне унылые– С морщинками, со складками, Уходят очень милые— Весёлые и гладкие! Значит, я надёжный друг. Догадались? Я… Введение. Я очень люблю работать с загадками, отгадывать, сочинять их. И вот, как-то раз, разгадав загадку об утюге, я задумался об этом надёжном друге. В современном мире всё очень просто: купил готовый красивый, удобный утюг, за читанные минуты погладил нужную вещь и всё прекрасно. А вот когда же появился утюг и как он выглядел в старину? Чем его нагревали и из чего он был сделан? Мне стало интересно. Это и послужило целью моего исследования. И я поставил перед собой задачи: Найти и изучить научную литературу по данному вопросу. Узнать, чем же люди пользовались в старину. Сделать для себя выводы. Я воспользовался следующими методами: сбор информации из книг, газет, журналов, интернета; наблюдение; выводы. Гипотезой моего исследования последовало следующее: если я смогу найти ответы на интересующие мною вопросы, то я смогу выступить со своей презентацией перед различной аудиторией.

Каменное зодчество Руси: Начало строительства храмов; Закладка храма; Разметка храма; Устройство фундамента; Материал для строительства: глина и камень; Устройство стен и окон; Наборы кирпичей используемые в строительстве; Система деревянных «связей» для укрепления стен; Система сводов в русской крестово-купольной церкви. Собор Святой Софии в Киеве - XI век; Собор Святой Софии в Новгороде – 1045-1052 гг.; Церковь Покрова Богородицы на р. Нерли – XII век. План Начинали строить храмы обычно весной или летом и заканчивали работу осенью (март — сентябрь). В первый год обычно устраивали фундамент. Затем два-три года возводили стены и крыши. Последний год был посвящен куполам и главам храма. Так, более или менее большой храм строили на Руси 4-5 лет.. Начало строительства храма.

день славянской письменности 24 мая День славянской письменности и культуры

1. Боярское правление Ивану было всего три года (1533 г.), когда умер его отец Василий III. ? Опекунский совет из 7 влиятельных бояр. ? Власть в руках матери Елены Глинской до 1538 г.: расправилась с возможными претендентами на княжеский престол, провела денежную реформу, способствовала укреплению централизации власти. ? Борьба бояр за власть: отравления, убийства, заключение в темницу, насильственное пострижение в монахи – это была обстановка, в которой рос Иван. Вопрос: как вы думаете, как эти события могли повлиять на будущего царя? 2. Ивана IV Васильевич (1530- 1533-1547- 1584 гг.) Не получил систематического образования, но был от природы одарённым, любил читать. Стал талантливым писателем. Был хорошим оратором. Собрал крупнейшую в Европе библиотеку. Увлекался сочинительством церковной музыки. Любил играть в шахматы. Иван Грозный. Миниатюра из «Титулярника»

Это была небольшая белорусская деревня в 26 дворов, прикрытая от ветров белоствольными березами и вознесшимися вверх соснами, уютная и компактная, с журавлями над колодцами возле хат, с густыми кустами сирени в палисадниках. Ее мужчины пахали поля и косили луговые травы, женщины растили детей и доили коров. Под ее крышами справляли свадьбы. в ее околицах плели купальские венки и собирали ядреные боровики… 22 марта 1943 года Хатыни не стало. Не стало солнца в ярких стеклах окон, скрипучих калиток, распахнутых на улицу… Не стало 149 хатынцев, 75 из них были детьми… Карательный отряд эсэсовцев все это безжалостно сжег, слепо веря, что в огне сгорели не только хозяева Хатыни, но и ее будущее. Глядя, как истлевали последние угли, нацисты были уверены, что никто даже не вспомнит об этой деревне и о людях, что жили здесь..

Как выглядел древний человек? Что отличало человека от животных? Почему древнейший человек не мог выжить в одиночку? Назовите первые занятия людей. Опишите древнейшие орудия труда. Как ими пользовались? Какое значение для человека имело овладение огнем? Повторим?! Ледниковый период 100 тыс. лет назад – начало ледникового периода на земле

Культура Древней цивилизации ЕГИПЕТ Каменные колоссы-сфинксы

I тур Назовите религию восточных славян: а) христианство б) язычество в) буддизм г) ислам а) Андрей Боголюбский б)Всеволод Большое Гнездо в) Даниил Галицкий г) Юрий Долгорукий К какому князю относится первое упоминание о Москве:

Что представляли собой древнейшие религиозные верования? Почему появились религия и искусство? Первобытные земледельцы и скотоводы

Образование - это это целенаправленная познавательная деятельность людей по получению знаний, умений, либо по их совершенствованию.   это процесс получения знаний за счет централизованного обучения группы людей. Благодаря образованию люди могут перенять огромный опыт знаний и умений накопленный цивилизацией за все время развития. это процесс развития личности, который осуществляется как сторонними педагогами, так и личностью самостоятельно. В процессе образования человек овладевает опытом человечества путем получения знаний, умений и навыков. Основной путь образования – обучение.   одна из систем общества, функцией которой является систематическое обучение и воспитание его членов, ориентированные на овладение определенным знанием (прежде всего научным), нравственными ценностями, умениями, навыками, нормами поведения. «В одном просвещении найдем мы спасительное противоядие для всех бедствий человечества.» Н.М. Карамзин

Девиз науки: Historia est magistra vitae — история учительница жизни. Николаос Гизис. Аллегория истории, 1892 г. История От (др.-греч. ἱστορία — расспрашивание, исследование) — гуманитарная наука, занимающаяся изучением человека (его деятельности, состояния, мировоззрения, социальных связей и организаций и т. д.) в прошлом; В более узком смысле — наука, изучающая всевозможные источники о прошлом для того, чтобы установить последовательность событий, исторический процесс, объективность описанных фактов и сделать выводы о причинах событий.

Главными занятиями первопоселенцев Карелии были: охота, рыбная ловля, сбор растений

Цель: Охарактеризовать последние сражения 1945 года; раскрыть причины вступления СССР в войну против Японии Воспитывать непримиримое отношение к насилию 16 апреля – 8/9 мая 1945 года – Берлинская операция I Белорусский фронт II Белорусский фронт I Украинский Г.Жуков К.Рокоссовский И.Конев