Этапы развития исторического знания

Содержание

Слайд 2

Девиз науки: Historia est magistra vitae — история учительница жизни.

Николаос Гизис. Аллегория

Девиз науки: Historia est magistra vitae — история учительница жизни. Николаос Гизис. Аллегория истории, 1892 г.
истории, 1892 г.

Слайд 3

История

От (др.-греч. ἱστορία — расспрашивание, исследование) — гуманитарная наука, занимающаяся изучением человека

История От (др.-греч. ἱστορία — расспрашивание, исследование) — гуманитарная наука, занимающаяся изучением
(его деятельности, состояния, мировоззрения, социальных связей и организаций и т. д.) в прошлом;
В более узком смысле — наука, изучающая всевозможные источники о прошлом для того, чтобы установить последовательность событий, исторический процесс, объективность описанных фактов и сделать выводы о причинах событий.

Слайд 4

Первоначальное значение, этимология и смысл термина

Древне­греческий термин означал «расследование, узнавание, установление».

Первоначальное значение, этимология и смысл термина Древне­греческий термин означал «расследование, узнавание, установление».
История отождествлялась с установлением подлинности, истинности событий и фактов.
Древнеримский термин обозначал не способ узнавания, а рассказ о событиях прошлого.
Вскоре «историей» стали называть вообще всякий рассказ о каком-либо случае, происшествии, действительном или вымышленном.

Слайд 5

Историческая наука античного мира

Не существовало деления гуманитарной науки на дисциплины.
Описание исторических событий

Историческая наука античного мира Не существовало деления гуманитарной науки на дисциплины. Описание
давалось вместе с сведениями по географии и экономике.
Историческое повествование – типичная форма.
Исторический труд – форма творчества.

Слайд 6

Геродот Галикарнасский – отец истории

(484 до н. э. — 425 до н. э.) —

Геродот Галикарнасский – отец истории (484 до н. э. — 425 до
древнегреческий историк, автор первого полномасштабного исторического трактата — «Истории», — описывающего греко-персидские войны и обычаи многих современных ему народов.
Труды Геродота имели огромное значение для античной культуры. Цицерон назвал его «отцом истории». Чрезвычайно важный источник по истории Великой Скифии, включая десятки античных народов на территории современной России.

Слайд 7

Изучаем документы

Ст.7-8
Кратко охарактеризуйте взгляды историков прошлого на задачи исторической науки.

Изучаем документы Ст.7-8 Кратко охарактеризуйте взгляды историков прошлого на задачи исторической науки.

Слайд 8

Историческая наука в Средние века

17 век – формирование цельной картины Всемирной истории.
Установление

Историческая наука в Средние века 17 век – формирование цельной картины Всемирной
единой системы летоисчисления (от рождества Христова).
Рост интереса к прошлому (ВГО, необходимость обоснования абсолютизма).

Слайд 9

Историческая наука в Новое время.

Принципы научного подхода в изучении прошлого:
Принцип историзма или

Историческая наука в Новое время. Принципы научного подхода в изучении прошлого: Принцип
конкретно-исторического анализа.
Принцип объективности.
Принцип критического анализа исторического источника.

Слайд 10

Историческая наука в 20 веке.

«Открытие истории» Азии и Африки, признание уникальности их

Историческая наука в 20 веке. «Открытие истории» Азии и Африки, признание уникальности
пути развития.
Многообразие подходов в изучении истории.
Размежевание истории: политология, социология, социальная психология и т.д.
История на службе у политиков.

Слайд 11

Исторические источники.

Весь комплекс документов и предметов материальной культуры, непосредственно отразивших исторический процесс

Исторические источники. Весь комплекс документов и предметов материальной культуры, непосредственно отразивших исторический
и запечатлевших отдельные факты и свершившиеся события, на основании которых воссоздается представление о той или иной исторической эпохе.

Слайд 12

Классификация ИИ

Письменные
Вещественные
Этнографические
Устные
Лингвистические
Фотодокументы
Фонодокументы
Нумизматические
Метрологические (меры измерения веса, длинны,

Классификация ИИ Письменные Вещественные Этнографические Устные Лингвистические Фотодокументы Фонодокументы Нумизматические Метрологические (меры
скорости)
Хронологические (способы лето исчисления )

Слайд 13

Исторические периоды

В российской историографии выделяют следующие крупнейшие периоды мировой истории:
Первобытное обществоПервобытное общество

Исторические периоды В российской историографии выделяют следующие крупнейшие периоды мировой истории: Первобытное
(на Ближнем Востоке — до ок. 3000 года до н. э.)
Древний мирДревний мир (в ЕвропеДревний мир (в Европе — до 476 года н. э.)
Средние векаСредние века (476—1640-е)
Новое времяНовое время (1640—1918)
Новейшее время (1918—наши дни)

Слайд 14

Исторические дисциплины

Антропология
Археография
Архивоведение
Архонтология
Бонистика
Генеалогия 
Геральдика
Дипломатика 
Историческая география
Историческая методология
Историческая метрология 

Исторические дисциплины Антропология Археография Архивоведение Архонтология Бонистика Генеалогия Геральдика Дипломатика Историческая география

Источниковедение 
 Краеведение 
Медиевистика 
Нумизматика 
Палеография 
Сфрагистика 
Фалеристика 
Хронология
Эортология 
Эпиграфика 
Этнография

Слайд 15

Функции истории

Познавательная и интеллектуально-развивающая.
Практически-политическая.
Мировоззренческая.
Воспитательная.

Функции истории Познавательная и интеллектуально-развивающая. Практически-политическая. Мировоззренческая. Воспитательная.

Слайд 16

Д/З

№1, вопросы 1-5 ст.14-15
Найти информацию об исторических дисциплинах.
Пис.задание.
Согласны ли вы с

Д/З №1, вопросы 1-5 ст.14-15 Найти информацию об исторических дисциплинах. Пис.задание. Согласны
утверждением: «Люди, не знающие историю, склонны повторять ошибки прошлого»
Имя файла: Этапы-развития-исторического-знания.pptx
Количество просмотров: 333
Количество скачиваний: 1