Презентации, доклады, проекты без категории

Безотметочная система обучения. Критерии оценки знаний учащихся
Безотметочная система обучения. Критерии оценки знаний учащихся
Основные отрицательные эффекты отметки: - искажение отношений ученика с учителем, родителями и, главное, с самим собой. - повышение тревожности и невротизация детей. - искажение учебной мотивации. - невозможность отслеживать динамику школьной успешности ученика. - с помощью отметки закладывается ложная основа детской самооценки. Безотметочное обучение – это обучение, в котором система контроля и оценки строится на содержательно-оценочной основе без выставления отметок. Основные цели безотметочного обучения: создание условий для сохранения психофизического здоровья школьников, развитие у них внутренней мотивации учения, становление адекватной самооценки учащихся, развитие способности самостоятельно оценивать результаты собственной учебной деятельности.
Продолжить чтение
Ручные бетоносмесители
Ручные бетоносмесители
Бетоносмесители по способу перемешивания подразделяются на два типа: гравитационные (предназначеныдля перемешивания всех видов растворов, в том числе с содержанием щебня) и принудительные(предназначены для приготовления строительных растворов и смесей, содержащих небольшое количество воды и требующих интенсивного перемешивания). Установка циклического действия.  Данная бетоносмесительная установка отличается тем, что загрузка новых компонентов может осуществляться только после того, как полностью выгружен готовый раствор. Данное оборудование зачастую используется при необходимости постоянного переезда с одной строительной площадки на другую, а также в качестве составного элемента на стационарном производстве. Производительность циклической бетоносмесительной установки зависит от качества загружаемой смеси и объема резервуара.
Продолжить чтение