Презентации, доклады, проекты без категории

об учителе
об учителе
2010 год – год учителя. Шныркова Алёна Александровна (слева), 15 лет, ученица 9-го класса филиала МОУ Калаисская сош в селе Вячка, Кирсановского района, Тамбовской области и моя учительница Реутова Наталья Юрьевна(справа). Я хочу рассказать вам о своём учителе Краткая биография Реутова Наталья Юрьевна – учитель математики и физики филиала МОУ Калаисская сош в селе Вячка .Родилась и выросла тоже в этом селе. Закончила физико-математический факультет Тамбовского государственного педагогического института в 1989 году. Стаж работы-21год. В данной школе работает 17 лет. Для Натальи Юрьевны «учитель» – не профессия, не общественное положение, не хобби, не работа. Для неё «учитель» – это жизнь. Она не работает учителем, а живёт учителем. И, хотя, у Натальи Юрьевны есть уже любимый внук Максим, её младшей дочке Жене всего 7 лет, поэтому она всегда молода душой!
Продолжить чтение
Коллективное творческое дело на занятиях декоративно-прикладного творчества
Коллективное творческое дело на занятиях декоративно-прикладного творчества
КТД… Для кого-то это ново, непонятно. Кто-то в них – как рыба в воде. А для кого-то… Игорь Петрович Иванов (1923-1992) – доктор педагогических наук, Каждое коллективное творческое дело — это проявление практической заботы об улучшении общей жизни, иначе говоря, это система практических действий на общую радость и пользу. Поэтому оно - ДЕЛО. . Оно — коллективное дело, потому что планируется, готовится, совершается и обсуждается воспитанниками и воспитателями, как младшими и старшими товарищами по жизненно практической гражданской заботе — морально-политической, трудовой, познавательной, художественной, спортивно-оздоровительной, организаторской. Оно — творческое коллективное дело, потому что на каждой стадии его осуществления все воспитанники вместе с воспитателями и во главе с ними ведут поиск лучших путей, способов, средств решения жизненно важной практической задачи. Оно — творческое еще и потому, что не может совершаться по шаблону, а всегда осуществляется в новом варианте.
Продолжить чтение
Угрозы безопасности жизнедеятельности человека
Угрозы безопасности жизнедеятельности человека
Каждый должен использовать любой шанс, чтобы выжить. Главный постулат выживания - обязанность, возможность и необходимость сохранения своего здоровья, своих сил, своей жизни для решения более значимых задач. Необходимо обрести понимание о себе, об окружающем мире и месте в нем человека. Научиться выбирать линию персонального поведения в сложных человеческих взаимоотношениях, а также взаимодействиях в современном технологическом обществе, направленную на избавление от стрессов. Всякому человеку нужно жить, сохраняя себя как личность, приумножая это в других. Безопасность жизнедеятельности человека: Только гармонично развитый человек способен во всех областях жизни на оптимальную производительность с наиболее экономичным использованием энергии и в наиболее короткий срок. Гармоничное развитие основывается на единстве физических и духовных сил человека и происходит при ведущей роли сознания. Системы физического воспитания подчинены закономерностям физиологии. Параллельно с развитием физиологии постоянно нужно пересматривать и развивать физические упражнения. П. Ф. Лесгафт Основы педагогической системы
Продолжить чтение
Правовые основы воинской службы
Правовые основы воинской службы
Введение Военная служба — это особый вид федеральной государственной службы. Она заключается в повседневном выполнении гражданами воинских обязанностей. Исполнение обязанностей военной службы в Вооруженных Силах Российской Федерации предусматривает непосредственное участие в боевых действиях, повседневную боевую подготовку, другие виды подготовки и обучения, постоянное совершенствование каждым военнослужащим своего воинского мастерства, несение боевого дежурства, гарнизонной и внутренней службы, соблюдение требований воинской дисциплины. Главной задачей военной службы является постоянная целенаправленная подготовка к вооруженной защите или вооруженная защита территории РФ. Военная служба имеет ряд существенных отличий по сравнению с другими видами государственной службы. Она требует от военнослужащих полной самоотдачи, высокой профессиональной подготовки, особой ответственности за исполнение обязанностей. К гражданам, проходящим военную службу, предъявляются повышенные требования к состоянию здоровья, образовательному уровню, морально-психологическим качествам и уровню физической подготовленности.
Продолжить чтение