Презентации, доклады, проекты без категории

Учитель биологии МОУ СОШ №2 п. Новоорск Кашкина Т.Г. Дайте определения понятиям: Регуляция Гуморальная регуляция Гормоны Эндокринные железы Нервная регуляция

Цель урока познакомить учащихся с понятиями «биология», «ботаника», «царство», «растительный покров», «дикорастущие растения»; выявить связь между ними и определить место растений в органическом мире; научить работе со схемами и учебным материалом.

НАД ПРОЕКТОМ РАБОТАЛИ Балян Анна Брагина Анастасия Гулюхина Татьяна Дергачёва Татьяна Ковина Ксения Конченкова Татьяна Малинина Ирина Щербинина Светлана ЭВОЛЮЦИЯ ПТИЦ Примерно 150 миллионов лет назад от рептилий отделилась одна группа, представители которой научились летать и постепенно заселили все уголки земного шар. Кроме того, они не утратили способности прыгать, бегать и лазать по деревьям. Многие птицы, кроме того, отлично плавают и ныряют. Сегодня во всём мире живёт около 300 миллиардов птиц. Однако, по сравнению с эрой динозавров, их количество сократилось – число видов пернатых постоянно уменьшается.

ТЕМА: «Биология: предмет, задачи, методы исследования. Связь с другими науками. Значение биологии» ЦЕЛЬ: Познакомить учащихся с задачами и содержанием общей биологии Сформировать представление о современных проблемах общей биологии Понимание актуальности биологических исследований для человека и общества Сформировать знания об основных методах биологического исследования.

Цели и задачи понимание специфики естественнонаучного и гуманитарного компонентов культуры, ее связей с особенностями мышления; формирование представлений о ключевых особенностях стратегий естественнонаучного мышления; понимание сущности трансдисциплинарных и междисциплинарных связей и идей важнейших естественнонаучных концепций, лежащих в основе современного естествознания. Курс «Концепций современного естествознания» является базовым для изучения технических дисциплин, экология, философии и социально-экономических наук. Лекция 3 Индивидуальное развитие организмов – онтогенез.

Цели урока Дополнить, уточнить, и расширить знания учащихся о птицах городов и поселков, дать представление о приспособленности птиц к условиям обитания вблизи жилья человека; способствовать развитию познавательного интереса ребят к природе и ее изучению, экологическому образованию и воспитанию учащихся. План урока Семейство ткачевые. Семейство вороновые. Семейство ласточковые. Семейство синицевые. Семейство скворцовые. Семейство трясогузковые.

Все живые организмы, обитающие на Земле, представлены клеточными формами: одноклеточные организмы – одной клеткой, а многоклеточные построены из большого их числа. Единственным исключением из этого общего правила являются вирусы, тело которых не имеет клеточного строения. Ротавирус Вирус табачной мозаики (ВТМ)

Цель урока – узнать: Что такое вкус? Почему этому ощущению отводят всего 3 место после зрения и слуха? Какую роль вкус играет в жизни человека? Почему корень «вкус» так прочно закрепился в человеческом языке? Каково строение этого органа чувств? Чувство вкуса, как и ощущения запаха являются примерами хеморецепции. Дайте определение хеморецепции. Хеморецепция – восприятие специализированными клетками химических веществ внешней среды. (записываем в тетрадь!) Так же свойственно одноклеточным организмам.

Задачи урока: Познакомить учащихся с различными формами борьбы за существование; Научить правильно определять формы борьбы за существование; Убедить в том, что естественный отбор является основной движущей силой эволюции. Проверка домашнего задания. Какая форма естественного отбора действует обычно в популяциях видов, обитающих в относительно неизменных условиях среды? Дайте ей характеристику. Если в результате естественного отбора погибают особи, уклоняющиеся в своём строении от нормы, то какая форма отбора может иметь место в этом случае? Дайте ей характеристику.

Цель урока: Развить понятие о значении зародыша семени; знать условия, необходимые для прорастания семян; иметь представление о процессе дыхания, характерном для всех органов растения. Условия прорастания семян: Вода Тепло Воздух

Основной метод генетики - гибридологический В чем смысл гибридологического метода? Свободное скрещивание особей, отличающихся определенными признаками, и анализ полученного потомства. Возможно ли применение данного метода к изучению наследования признаков у человека? НЕТ! Этические нормы (подбор супругов); Малое число потомков (нет расщепления); Длительный период между поколениями. Данный метод применяться не может! Методы изучения наследственности человека Генеалогический Биохимический Цитогенетический Близнецовый

Типы дыхания у животных Принцип строения органов дыхания: трахей жабр легких Роль крови в доставке кислорода к клеткам и в удалении углекислого газа Различать: Трахеи Жабры легкие

Сельское хозяйство — отрасль народного хозяйства, которая занимается выращиванием растений (растениеводство) и разведением животных (животноводство) ЗЕРНОВОЕ ХОЗЯЙСТВО Основные зерновые культуры РФ — рожь, пшеница, ячмень, овес, гречиха, просо, кукуруза, зернобобовые — горох, фасоль, чечевица, соя.

Пріони Пріони— особливий клас інфекційних агентів, чисто білкових (тобто таких, що не містять нуклеїнових кислот), що викликають важкі захворювання центральної нервової системи у людей і ряду вищих тварин. Пріон – це особлива форма природного білка. Елементи вторинної структури (кольорові) пріонів білка, вписані в кінцевий просторовий рельєф молекули. послідовність амінокислот - первинна структура спіраль - вторинна структура глобула - третинна структура комплекс із суб’єдиниць - четвертинна структура

Головно́й мозг — часть центральной нервной системы подавляющего большинства хордовых, её головной конец; у позвоночных находится внутри черепа. Наиболее крупные размеры имеет головной мозг млекопитающих отрядов китообразные, хоботные, приматы. Наиболее сложным и функциональным мозгом можно считать мозг человека. Большой мозг

Критерии сравнения 1. Критерии сравнения 2.

Аку́лы (лат. Selachimorpha) — надотряд хрящевых рыб) — надотряд хрящевых рыб, включающий восемь отрядов, двадцать семейств и около 350 видов. Представители надотряда широко распространены во всех морях и океанах, встречаются также пресноводные) — надотряд хрящевых рыб, включающий восемь отрядов, двадцать семейств и около 350 видов. Представители надотряда широко распространены во всех морях и океанах, встречаются также пресноводные акулы. Большинство видов относятся к так называемым настоящим хищникам, отдельные виды, в частности китовая) — надотряд хрящевых рыб, включающий восемь отрядов, двадцать семейств и около 350 видов. Представители надотряда широко распространены во всех морях и океанах, встречаются также пресноводные акулы. Большинство видов относятся к так называемым настоящим хищникам, отдельные виды, в частности китовая, гигантская) — надотряд хрящевых рыб, включающий восемь отрядов, двадцать семейств и около 350 видов. Представители надотряда широко распространены во всех морях и океанах, встречаются также пресноводные акулы. Большинство видов относятся к так называемым настоящим хищникам, отдельные виды, в частности китовая, гигантская и глубоководная) — надотряд хрящевых рыб, включающий восемь отрядов, двадцать семейств и около 350 видов. Представители надотряда широко распространены во всех морях и океанах, встречаются также пресноводные акулы. Большинство видов относятся к так называемым настоящим хищникам, отдельные виды, в частности китовая, гигантская и глубоководная акулы, питаются планктоном. За много миллионов лет до того, как на планете появился первый человек, властителем первобытных морей была акула. Силы эволюции сеяли на Земле бесчисленные формы жизни, которые не выдерживали суровых испытаний и исчезали одна за другой, а акула продолжала существовать. Одна доисторическая эра сменяла другую, возникли амфибии, рептилии, птицы и млекопитающие - акула продолжала существовать. Птеродактили - крылатые рептилии, в течение миллионов лет бороздившие небеса, исчезли с лица Земли. Динозавры-трицератопсы, бронтозавры, аллозавры и множество других "завров", важно шествовавших по нашей планете,- вымерли, не оставив следа. А акула продолжала существовать.

Проверить уровень сформированности общеучебных умений и навыков: умение сравнивать, сопоставлять, устанавливать причинно-следственные связи, использовать различные источники информации, анализировать, классифицировать, обосновывать особенности строения организма в связи со средой обитания. Задачи урока: Обобщить, систематизировать представления учащихся об особенностях строения и жизнедеятельности насекомых, показать их роль в природе и практическое значение для человека. Воспитывать бережное отношение к окружающей среде. Как показала практика Обширнее класса нету: От полюса до полюса Они заселили планету.

Что такое соцветия? Соцветия – это группы цветков, расположенных близко один к другому в определенном порядке Строение соцветия сложное простое

Одомашненные птицы Домашняя курица— самый многочисленный и распространённый вид домашней птицы. Человеком выведено большое количество разнообразных пород кур. Разводят их ради мяса и яиц, кроме того, от них получают перо и пух. Одомашненные птицы Гусь домашний. Современные породы гусей можно классифицировать по величине взрослых птиц. Различают три класса пород: крупные (тяжеловесные), средние и мелкие.

Инфекционные заболевания — это группа заболеваний, вызываемых проникновением в организм патогенных (болезнетворных) микроорганизмов Для того, чтобы патогенный микроб вызвал инфекционное заболевание, он должен обладать вирулетностью , то есть способностью преодолевать сопротивляемость организма и проявлять токсическое действие. Одни патогенные агенты вызывают отравление организма выделяемыми ими в процессе жизнедеятельности экзотоксинами (столбняк, дифтерия), другие — освобождают токсины (эндотоксины) при разрушении своих тел (холера, брюшной тиф). Одной из особенностей инфекционных заболеваний является наличие инкубационного периода, то есть периода от времени заражения до появления первых признаков. Длительность этого периода зависит от способа заражения и вида возбудителя и может длиться от нескольких часов до нескольких лет (последнее бывает редко). Место проникновения микроорганизмов в организм называют входными воротами инфекции. Для каждого вида заболевания имеются свои входные ворота, так, например, холерный вибрион проникает в организм через рот и не способен проникать через кожу.

Каркас нашего тела Аннотация проекта Данный проект рассчитан на учеников начальной школы на уроках природоведения и окружающего мира. Имеет выход на следующие темы: «Опора тела. Передвижение. Скелет», «Осанка и здоровье».

Заполни таблицу Ткани— это совокупность клеток и межклеточного вещества сходных по происхождению, строению и выполняемым функциям. Задание на закрепление

Видовой состав БГЦ Фитоценоз Зооценоз Микробоценоз Видовая насыщенность Количество видов, зарегистрированных на определенной площади