Презентации, доклады, проекты без категории

Цель урока: Формирование представлений об электризации, о взаимодействии заряженных тел. Развитие навыков выделять электрические явления в природе и технике. Развитие познавательной деятельности учащихся через игровые формы уроков «Отыщи всему начало и ты многое поймешь Козьма Прутков

Электрическим током называется упорядоченное (направленное) движение заряженных частиц. Сила тока равна отношению электрического заряда q, прошедшего через поперечное сечение проводника, ко времен его прохождения t. I= I-сила тока(А) q-электрический заряд(Кл) t-время(с) g t

Тест 1. Выберите вещество с ковалентной неполярной связью: А) NaCl; б) О2; в) AlCl3; г) H2O 2. Выберите вещество с ионной связью: А) BaCl2; б) Н2; в) Mg; г) СН4 3. Выберите вещество с ковалентной полярной связью: А) KF; б) Br2; в)Na2S; г) NH3 4. Какой тип кристаллической решётки у воды: А) ионная; Б) атомная; В) молекулярная; Г) металлическая 5. Твёрдость, высокая температура плавления, хорошая растворимость в воде характерна для веществ с : А) ионная; Б) атомная; В) молекулярная;

Эпиграф к уроку “Познать сущее нельзя извне, можно только изнутри” философ Н. Бердяев І.Мотивация учебной деятельности Как известно, физика – это наука о природе. Мы – частичка этой природы, и чем лучше мы будем различать физические понятия, тем лучше будем понимать природу, тем рациональнее будем использовать ее дары, тем увереннее будем чувствовать себя на Земле. Сегодня мы познакомимся с новыми физическими понятиями, явлениями, опытами. Поэтому сосредотачиваемся, включаем внимание, направляем мозг на приобретение новых знаний.

Что происходит с молекулами вещества, когда вещество находится в разных агрегатных состояниях? Твердое тело Что происходит с молекулами вещества, когда вещество находится в разных агрегатных состояниях? Жидкость

Методические указания Отгадав загадки, учащиеся вспоминают название физической величины, которую можно вычислить, зная массу и объем тела. В презентации показано установление связей между массой, объемом и плотностью тела в процессе решения задач различного содержания: на основе использования литературных персонажей; экспериментальной 1 – при решении которой учащиеся измеряют размеры бруска и вычисляют его массу; экспериментальной 2 – с использованием фрагмента виртуальной лабораторной работы «Измерение плотности твердого тела»; экологической, которая предлагается для самостоятельного решения с последующей взаимопроверкой; творческой, которую можно интерпретировать так: какова связь между мышками, изображенными на рисунке и хозяйственным мылом? Обратить внимание учащихся на интересный факт о том, что мыши любят употреблять в пищу хозяйственное мыло и предложить определить плотность уже не существующего мыла. Две сестры качались, Правды добивались, А когда добились, То остановились. Все мы с Вами твёрдо знаем, что линейкой измеряем мы у куба высоту, ширину ну, и длину. Подскажите, что за связь существует между ними?

Цель урока: Познакомить учащихся с единицами измерения силы; ввести понятие кратной и дольных единиц силы; Помочь определить силу в 1 Н; ввести понятие ускорения свободного падения; Определить связь между силой тяжести и массой тела; Развитие внимательности, самостоятельности; формирование навыков решения физических задач; Воспитание ответственного отношения к учебному труду. Повторение домашнего задания: Что такое сила? Какие виды сил вам известны? Как изобразить силу на чертеже? Какую силу называют силой тяжести? Как направлена сила тяжести? Когда возникает сила упругости? Как записать закон Гука? Что называют весом тела? Чем отличается вес тела от силы тяжести?

Цель: Исследовать факторы, от которых зависит сила трения.

- начальная длина 0 - конечная длина изменение длины, удлинение = х Закон Гука: Сила упругости при растяжении (сжатии) прямо пропорциональна удлинению тела. Fупр =k x k -жесткость тела х-удлинение

Исаак Ньютон (1643 -1727) Сила – мера взаимодействия тел. Единица силы – Ньютон (Н) Fтяж Сила, с которой Земля притягивает все тела, находящиеся на ее поверхности Сила тяжести

Сила, которая производит на тело такое же действие, как несколько одновременно действующих сил, называется равнодействующей этих сил. Обозначение: R Единица измерения: 1 Н Равнодействующая сил, направленных вдоль одной прямой в одну сторону, равна сумме этих сил и направлена в ту же сторону. F1 F2 R R = F1 + F2

Сегодня на уроке … 1 Почему газ давит? 2 От чего зависит давление газа? 3 Как газ передает давление? Повторение Па Формула расчета давления Единицы давления Паскаль Блез 1623 -1662

Содержание История открытия явления (3,4) Опыт по обнаружению явления (5) Выяснение природы явления (6) Индуктивность (7) Вывод закона самоиндукции (8 – 10) Второй смысл индуктивности (11,12) Сопоставление массы и индуктивности (13,14) Учет, применение и проявление явления (15 – 17) Источники Самоиндукция Явление открыто в 1832 году американским физиком Д. Генри

Данная презентация является началом серии об ученых, внесших наибольший вклад в развитие физики. Презентация состоит из нескольких ключевых слайдов, на которых перечислены древние философы и основоположники физики. Имя или фамилия сопровождается изображением. При этом и имя и изображение являются ссылками на вспомогательные слайды, на которых о данных личностях рассказывается более подробно. На этих слайдах некоторые слова выделены цветом, это означает , что данное слово является ссылкой на внешний источник, расположенный в сети Интернет. В ходе работы пользователь выбирает с помощью мыши имя ученого или его изображение, либо ссылку на следующую страницу. Чтобы вернуться на основную страницу со вспомогательной, нужно нажать ссылку «обратно на ……». Для перехода на следующую основную страницу необходимо выбрать ссылку «на следующую страницу», Для завершения работы необходимо выбрать ссылку «Завершить презентацию», расположенную на последней основной странице. Надеюсь, что данная презентация окажет Вам помощь в подготовке к занятиям. Древние философы Следующая страница Аристотель Левкипп Демокрит Птолемей

Расчет массы и объема тела по его плотности Цель урока Продолжить формирование основных понятий (взаимодействие, масса, плотность), способности выражать свои мысли, приводить аргументы для доказательства предположений.

Сила трения При соприкосновении одного тела с другим возникает взаимодействие, препятствующее их относительному движению ,которое называют трением. А силу, характеризующую это взаимодействие, называют силой трения. Она обозначается буквой F с индексом: F тр . Причины возникновения силы трения Одной из причин возникновения силы трения является шероховатость поверхностей соприкасающихся тел. Даже самые гладкие на вид поверхности тел имеют неровности, бугорки и царапины. Когда одно тело скользит или катиться по поверхности другого, эти неровности цепляются друг за друга, что создает некоторую силу, задерживающую движение.

Механическое движение – изменение с течением времени положения тела относительно других тел видимая невидимая Траектория

Познакомиться: с типами линз; с геометрическими характеристиками тонкой линзы. Дать определение: Фокусного расстояния, фокальной плоскости и оптической силы тонкой линзы. Научиться строить изображение в тонких линзах и характеризовать их. Вывести формулу тонкой собирающей и рассеивающей линз. Применять полученные знания при решении задач на построение и расчет тонкой линзы (в том числе с помощью компьютера) Линза – прозрачное тело (обычно стеклянное), ограниченное двумя сферическими поверхностями. Является одним из основных элементов оптических систем. Линза, у которой толщина пренебрежимо мала по сравнению с радиусами кривизны ее поверхностей, называется тонкой. Главное свойство тонких линз заключается в том, что все приосевые лучи, вышедшие из какой-либо точки предмета и прошедшие сквозь тонкую линзу, собираются этой линзой снова в одной точке. Благодаря этому свойству с помощью линз можно получать изображения различных предметов.

Размеры Земли Экваториальный радиус = 6378 км полярный радиус = 6356 км длина меридиана = 40008 км длина экватора - 40075 км площадь поверхности Земли - 510 млн. км2 Древние ученые о форме земли Древнегреческий математик Пифагор(VIв.до н.э.) высказал мысль о шарообразности планеты. Он же предположил, что Земля делает круг вокруг себя и вокруг Солнца. Первые подлинно научные свидетельства шарообразности Земли представил Аристотель(IVв. до н.э.).Он следил за тенью Земли, отбрасываемой на Луну, и заметил, что эта тень всегда круглая.

Близкодействие и действие на расстоянии Дальнодействие: действие осуществляется без участия какого бы то ни было посредника и мгновенно передается от одного тела к другому. Близкодействие: всякое действие от одного тела к другому передается с конечной скоростью от точки к точке через среду, которую мы не наблюдаем. Теория близкодействия (М.Фарадей,1791 – 1867) Неподвижный заряд, q1 Создает Действует на Электрическое поле, Электрическое поле, Е1 Е2 Действует на Создает Другой заряд, q2

Основополагающий вопрос : Для чего нужно все знать? Основные пути развития физики Почему забыли Николу Тесла? Так ли незыблемы постулаты Эйнштейна? Проблемные вопросы :

Оптика Источники света Фотометрия Световой поток Световой пучок. Световой луч. Сила света. Освещенность. Нормы освещенности содержание Раздел физики, изучающий световые явления, получил название оптики (от греч. «оптикос» зрительный), а световые явления обычно называются оптическими. Ответить на вопросы: Какие способы передачи воздействий существуют? Приведите примеры. Какие теории по изучению света были выдвинуты и чем они отличались? Что называют геометрической оптикой? Основное положение геометрической оптики. Оптика Работа с учебником Физика 11кл., Г.Я. Мякишев, Б.Б. Буханцев стр. 168 – 170.

Цель: Дать школьникам представление о характеристиках колебательного движения: амплитуде, периоде, частоте, фазе колебаний; исследовать зависимость периода нитяного маятника от его длины. ХОД УРОКА: Актуализация знаний 1. Какое движение называется колебательным ? 2. Каково основное отличие колебательного движения от других видов движения? 3. Что называется колебательной системой? 4. Приведите примеры колебательных движений. 5. Какие колебания называют свободными? 6. Что называется маятником? 7. Назовите известные вам виды маятников.

Заряд в электрическом поле На заряд , помещенный в электростатическое поле, действует сила со стороны этого поля. При перемещении заряда эта сила может совершить работу. Эту работу часто называют работой электрического поля. Потенциальная энергия Система «заряд + поле» обладает способностью совершать работу. Система, способная совершать работу, обладает потенциальной энергией.