Презентации, доклады, проекты без категории

Программа развития системы дошкольного образования города Перми на 2019-2021 годы
Программа развития системы дошкольного образования города Перми на 2019-2021 годы
Комментарии к ФГОС дошкольного образования от 28 февраля 2014 года № 08-249 Содержательное наполнение ООД предполагает одновременное сочетание разных образовательных областей Педагогическая диагностика необходима как средство построения и коррекции индивидуального развития ребенка Образовательная среда включает в себя понятие предметно-пространственной среды Результаты программы развития дошкольного образования Опыт использования интерактивного оборудования в практической деятельности Навыки конструирования на основе образовательной робототехники Опыт построения продуктивных коммуникаций Представления о трудовой деятельности, профессиональном мире взрослых Речевик ПрофиКОП Роботроник Опыт выполнения простейших действий профессионала Формирование активного словарного запаса, успешное речевое развитие
Продолжить чтение
Мажоритарная избирательная система. Особенности
Мажоритарная избирательная система. Особенности
Мажоритарная избирательная система это система выборов, которая производится с целью наполнения парламента, то есть коллегиального государственного органа. При мажоритарной избирательной системе избранными считаются только те кандидаты, которые набрали наибольшее количество голосов в процессе проведенных выборов. Выборы производятся чаще всего на определенном избирательном округе. Признаки мажоритарной избирательной системы страна делится на примерно равные по количеству населения округа, от каждого из которых выдвигаются кандидаты; побеждает тот кандидат, которому удалось набрать наибольшее количество голосов; выделяют абсолютное (больше одной второй голосов), относительное (больше голосов по сравнению с другим кандидатом), квалифицированное большинство; собравшие меньшинство голосов в парламенте места не получают; считается универсальной системой, так как позволяет учесть интересы и избирателей, и партий.
Продолжить чтение
Принятие решений
Принятие решений
ЧТО ЗНАЧИТ «ПРИНЯТЬ РЕШЕНИЕ»? Принять решение – это дать ответ на «5 базовых управленческих вопросов», т.е. определить 5 аспектов выбора ЗАЧЕМ? - цель ЧТО? - продукт, результат ЗА СКОЛЬКО? – время, деньги КАК? - технология КТО, ЧЕМ? – исполнитель, инструмент Принять решение – значит СДЕЛАТЬ ВЫБОР принять решение полдела надо обеспечить выполнение СПОСОБЫ ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЙ Аналитический – решение принимается на основе применения инструментов анализа существующей информации – (внешняя, явная работа с информацией) Экспертный – решение принимается на основе опыта и результатов ранее принятых решений, знаний, умений и навыка руководителя (в т.ч. прогнозирование и комбинирование) – (внутренняя, неявная аналитика) Интуитивный – решение принимается на основе опыта и/или ощущений – (минуя стадию какой-либо аналитики)
Продолжить чтение
Трудовые правоотношения
Трудовые правоотношения
Основные принципы правового регулирования трудовых отношений свобода труда, включая право на труд, который каждый свободно выбирает или на который свободно соглашается, право распоряжаться своими способностями к труду, выбирать профессию и род деятельности; запрещение принудительного труда и дискриминации в сфере труда; защита от безработицы и содействие в трудоустройстве; обеспечение права каждого работника на справедливые условия труда, в том числе на условия труда, отвечающие требованиям безопасности и гигиены, права на отдых, включая ограничение рабочего времени, предоставление ежедневного отдыха, выходных и нерабочих праздничных дней, оплачиваемого ежегодного отпуска; равенство прав и возможностей работников; обеспечение права каждого работника на своевременную и в полном размере выплату справедливой заработной платы, обеспечивающей достойное человека существование для него самого и его семьи, и не ниже установленного федеральным законом минимального размера оплаты труда; обеспечение равенства возможностей работников без всякой дискриминации на продвижение по работе с учетом производительности труда, квалификации и стажа работы по специальности, а также на подготовку и дополнительное профессиональное образование; Трудовой договор
Продолжить чтение
Волонтерское объединение РДШ УС
Волонтерское объединение РДШ УС
РДШ Российское движение школьников (РДШ) — общественно-государственная детско-юношеская организация, деятельность которой целиком сосредоточена на развитии и воспитании школьников. В своей деятельности движение стремится объединять и координировать организации и лица, занимающиеся воспитанием подрастающего поколения и формированием личности. Организация создана в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 29 октября 2015 г. № 536 «О создании Общероссийской общественно-государственной детско-юношеской организации «Российское движение школьников». Федеральный закон "Об общественных объединениях" от 19.05.1995 N 82-ФЗ Ученическое Самоуправление Федеральный закон об образовании Статья 26. Управление образовательной организацией Статья 34. Основные права обучающихся и меры их социальной поддержки и стимулирования Статья 45. Защита прав обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся
Продолжить чтение
Характеристика рисков, связанных со структурой затрат
Характеристика рисков, связанных со структурой затрат
Цель работы изучить характеристики рисков, связанных со структурой затрат и структурой капитала предприятия, а так же способы их выявления и оценки. Задачи работы: Изучить теоретические аспекты существования рисков, связанных со структурой затрат и структурой капитала предприятия Рассмотреть процесс выявления и оценки рисков, связанных со структурой затрат и структурой капитала предприятия Неэффективное финансирование текущих затрат предприятия, вызывает высокий удельный вес постоянных издержек в общей их сумме. Вероятность возникновения неблагоприятных финансовых последствий в форме потери дохода или капитала при неопределённости условий осуществления его финансовой деятельности. Финансовые риски отражают следующие основные характеристики: экономическая природа, объективность проявления, действие в условиях выбора, альтернативность выбора, целенаправленное действие, вероятность достижения цели, неопределенность последствий, ожидаемая благоприятность последствий, динамичность уровня, субъективность оценки.
Продолжить чтение