Презентации, доклады, проекты без категории

Как сдать экзамены в Англии. (Приметы и суеверия британских студентов)
Как сдать экзамены в Англии. (Приметы и суеверия британских студентов)
Студенты – это особый народец, со своими правилами, традициями и суевериями. Студент может долго не есть, много учиться и не спать ночами, чтобы сдать экзамены, а на утро уже ничего не помнить. Чтобы не сойти с ума от бесконечной учебы, они придумывают себе развлечения, некоторые из которых со временем превращаются в традиции. Мы собрали самые интересные студенческие суеверия из Англии. На экзамен с цветами В Оксфорде студенты носят бутоньерки из гвоздик на экзаменах, согласно традиции. Обмениваются цветами накануне, причем, тайно, подкладывая цветок в почтовый ящик. Покупать гвоздику самостоятельно – плохая примета, нужно получить в подарок. На самый первый экзамен надевают белую гвоздику, на остальные – розовую, а на последний — красную. Продавцы в цветочных магазинах заранее крепят булавки к стеблям, чтобы их удобно было носить на мантии.
Продолжить чтение
Проектирование. Структура процесса проектирования
Проектирование. Структура процесса проектирования
Проектирование — процесс определения архитектуры, компонентов, интерфейсов и других характеристик системы или её части (ISO 24765). Результатом проектирования является проект — целостная совокупность моделей, свойств или характеристик, описанных в форме, пригодной для реализации системы. По отраслям деятельности можно привести следующие примеры видов проектирования по отраслям деятельности: проектирование инженерных систем (вентиляции, газопроводов, электросетей и др. инфраструктуры); архитектурно-строительное проектирование; градостроительное проектирование; проектирование интерьера; ландшафтное проектирование; проектирование программного обеспечения; и т. д. Структура процесса проектирования Процесс решения задачи проектирования Проектирование — целенаправленная деятельность, которая обладает последовательностью процедур, ведущих к достижению эффективных решений. Следующие этапы образуют внутреннее проектирование. Они нацелены на поиск решения задачи и выполняются разработчиком. Сюда входят этапы синтеза принципа действия, структуры и параметров проектируемого объекта: На этапе синтеза принципа действия отыскивают принципиальные положения, физические, социальные и т. п. эффекты, которые составят основу функционирования будущего изделия. Это могут быть основополагающие нормы, фундаментальные законы и правила, их частные случаи или следствия. Работа ведётся с принципиальными моделями и их графическим представлением — блок-схемами.
Продолжить чтение
12 июня отмечается День России
12 июня отмечается День России
12 июня отмечается День России, государственный праздник Российской Федерации. Наша страна с 1994 года отмечает один из самых “молодых” государственных праздников – День России. 12 июня 1990 года в стране была принята Декларация (важный документ) о государственном суверенитете (независимости) России. Позже, этот день объявили государственным праздником и стали называть “День России”. В этот день, в нашей стране впервые за всю историю был всенародно избран первый президент. Им стал Борис Николаевич Ельцин. Традиционно ко Дню России улицы городов украшаются флагами, организуются массовые народные гуляния, ярмарки ремёсел, концерты с участием фольклорных коллективов, спортивные соревнования. Основные торжественные мероприятия проходят в Москве. В Кремле президент обращается с праздничным обращением к россиянам, затем проходит церемония награждения Государственной премией Российской Федерации в области науки и технологий, литературы и искусства, а также в области гуманитарной деятельности. На Красной площади проходят концерты, кульминацией (концом) праздника становятся праздничный салют.
Продолжить чтение
PrintSolution 2
PrintSolution 2
Print Solution D110 Устройство: принтер/сканер/копир Тип печати: черно-белая Технология печати: лазерная Максимальная нагрузка: до 700 000/ до 2 000 000 стр/мес Сканер: Тип сканера: Планшетный с автоподатчиком Максимальный формат оригинала: A3 Разрешение сканера: 600x600 dpi Скорость сканирования (ч/б): 100/200 (одно/двустороннее) Принтер: Максимальный формат: SRA3 Максимальное разрешение для ч/б печати: 2400x2400 dpi Время выхода первого отпечатка: 5.7 с Автоматическая двусторонняя печать: есть Количество цветов: 1 Количество картриджей: 1 Копир: Максимальное разрешение копира (ч/б): 600x600 dpi Время выхода первой копии: 3.5 сек Скорость копирования: 110 / 55 (А4/А3) стр/мин Габариты (ШхВхГ): 650x680x1200 мм Вес: 200 кг Print Solution D5575 Устройство: принтер/сканер/копир Тип печати: цветной Технология печати: лазерная Максимальная нагрузка: до 50 000/ до 110 000 стр/мес Сканер: Тип сканера: Планшетный с автоподатчиком Максимальный формат оригинала: A3 Разрешение сканера: 600x600 dpi Скорость сканирования (ч/б): 55/120 (одно/двустороннее) Принтер: Максимальный формат: SRA3 Максимальное разрешение для ч/б печати: 2400x2400 dpi Время выхода первого отпечатка: 8.6 с Автоматическая двусторонняя печать: есть Количество цветов: 4 Количество картриджей: 4 Копир: Максимальное разрешение копира (ч/б): 600x600 dpi Скорость копирования: 55/ 110 (А4/А3) стр/мин Габариты (ШхВхГ): 640x685x1128 мм Вес: 150 кг
Продолжить чтение
Субъективная сторона преступления
Субъективная сторона преступления
Схема 1 СУБЪЕКТИВНАЯ СТОРОНА ПРЕСТУПЛЕНИЯ Субъективная сторона преступления — это внутренняя сторона преступления, т. е. это те психические ( внутренние) процессы, протекающие в сознании субъекта, характеризующие его волю и проявляющиеся в самом преступном деянии ( в отношении к тому деянию, которое лицом совершено). ПРИЗНАКИ СУБЪЕКТИВНОЙ СТОРОНЫ ПРЕСТУПЛЕНИЯ Факультативные признаки — становятся обязательными, когда уголовный закон содержит прямое указание на определенные мотивы, цели и эмоциональное состояние. Обязательные Эмоциональное состояние ЦЕЛЬ МОТИВ ВИНА Мотив — это движущая сила преступления. Это те побуждения, которые вызывают у лица решимость совершить преступление Это тот мысленный результат, содержа­щий в сознании ви­новного, к которому он стремится, совершая преступления. Пример: незаконное обогащение, сокрытие другого преступления, ослабить оборонную мощь государства. Указывает на то, почему, из каких побуждений лицо совершило преступление, пример: ст.107, 113 УК РФ. Преступления, в которых мотив и цель являются обязательными признаками, совершаются только с прямым умыслом. Являются в ряде случаев квалифицирующими признаками. Могут быть обязательными признаками состава преступления, когда законодатель либо прямо указывает на них в диспозиции соответствующей статьи Уголовного кодекса, либо подразумевает их как необходимый признак состава конкретного преступления. Если мотив и цель не указаны в диспозиции статьей УК РФ и законодательная конструкция статей Уголовного кодекса их не предполагает — они выполняют роль обстоятельств, смягчающих или отягчающих ответственность. Психическое отношение лица к совершаемому им общественно опасному деянию и его последствиям в форме умысла или неос­торожности. Обязательный (основной) признак субъективной стороны каждого состава преступления. Ли­цо подлежит уголовной ответственности за деяния, в отношении которых установлена его вина (ст.5 УК РФ) – принцип субъективного вменения Мотивы низменного характера (корысть, месть, хулиганские побуждения, коварство, хитрость), ст. 63 УК РФ. Мотивы, лишенные низменного характера (любопытство, альтруизм, ложно понятые интересы службы). Общественно-полезные мотивы, которые смягчают ответственность виновного лица (влияние угрозы или принуждения, сильное душевное волнение, вызванное неправомерными действиями потерпевшего, мотивы связанные с отражением преступных посягательств) ст.61 УК РФ Схема 2 ЭЛЕМЕНТЫ, СОСТАВЛЯЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ ВИНЫ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ ВОЛЕВОЙ Желало наступления этих последствий. ОТНОШЕНИЕ ЛИЦА К ПОСЛЕДСТ­ВИЯМ СВОЕГО ДЕЯНИЯ ВОЛЕИЗЪЯВЛЕНИЕ ЛИЦА К НАСТУПЛЕНИЮ ПОСЛЕДСТВИЙ ОТНОШЕНИЕ ЛИЦА К ДЕЯНИЮ Сознавало общественно опасный характер своего деяния. Прямой умысел Косвенный умысел Преступная самонадеян­ ность Преступная небрежность Случай (казус) Предвидело общественно опас­ные последствия. Предвидело возможность общественно опасных последствий. Предвидело возможность нас­тупления общественно опасных последствий. Сознавало общественно опасный характер своего деяния. Не предвидело возможности нас­тупления общественно опасных последствий, но по обстоятельст­вам дела могло и должно было их предвидеть. Сознательно допускало наступление этих последствий. Не желало наступления этих последствий. Легкомысленно рассчитывало на их предотвращение. Не предвидело возможности наступления общественно опасных последствий и по обстоятельствам дела не могло и не должно было их предвидеть.
Продолжить чтение