Презентации, доклады, проекты без категории

Лекция 4 измен в орг при берем
Лекция 4 измен в орг при берем
Омская государственная медицинская академия Кафедра акушерства и гинекологии № 2 1.Физиологические изменения в организме женщин. 2.Основы рационального питания беременных, как профилактика осложнений беременности. З.Гигиена беременных. Физиологические изменения в организме при беременности Омская государственная медицинская академия Физиологические изменения в организме при беременности Беременность связана с формированием новой функциональной системы мать - плод. Под этим понимают совокупность двух организмов, объединенных общей целью обеспечения правильного физиологического развития плода. Основным звеном, связывающим организмы матери и плода, является плацента. Во время беременности в организме матери отмечаются изменения функции органов и систем, в результате которых создаются оптимальные условия для роста и развития плода и в тоже время требуют особого подхода к питанию и личной гигиене.
Продолжить чтение
FCMG Direct Цепочка действий
FCMG Direct Цепочка действий
Здравствуйте вкладчики компании FMCG Direct. Тут будет короткое описание, на чем основывается заработок FMCG Direct является компанией посредником среди крупных производителей различных товаров и продуктов, между оптовыми закупщиками и компаниями распространителями. Также FMCG Direct одна из самых крупных рекламных компаний в своей сфере деятельности. Участники цепочки Компания FMCG Direct - выступает посредником в данной цепочке. Оффшорная компания (собственность FMCG DIrect) - цель которой документально выкупить товар или продукт у производителя. Компания производитель - лицо которое продаёт свой товар или продукт для быстро оборота и заработка. Компании закупщики, розничные посредники и частные потребители - те точки куда сбывает товар или продукт FMCG Direct. Партнеры вкладчики - лица, которые предоставляют средства для закупки товара или продукта у производителя.
Продолжить чтение
Психогимнастика в контексте нравственно-экологического воспитания
Психогимнастика в контексте нравственно-экологического воспитания
«Психогимнастика» представляет собой систему этюдов («выразительных движений»), сориентированных, в первую очередь, на формирование определенных сторон личности: способности к сопереживанию, чувству сострадания, понимания, а также на формирование нравственно-экологических взглядов. Психогимнастика создает также богатейший потенциал для развития сферы эмоций. Призвана в такой же степени решать вопросы создания условий для психического благополучия каждого ребенка, поощряя способность к самовыражению. Методика Воспитатель показывает вначале образец, но после выполнения его детьми обязательно отмечает и поощряет образные находки детей, даже случайные  Произносится текст и показываются (одновременно) действия. Уточняется, что детям проговаривать слова самим не надо. Затем предлагается продемонстрировать этюд ребятам, у которых он получился наиболее убедительно и артистично. Повторение текста. Дети в этот же момент выполняют самостоятельно движения без показа педагога. После выполнения хвалит самые лучшие, интересные образы, созданные детьми. При хорошо организованной работе дети сами начнут импровизировать этюды, чутко схватывая этот алгоритм и (без вмешательства педагога) достигая настоящих творческих прорывов.
Продолжить чтение
Психодиагностика детей, как фактор определения психологических механизмов профилактики и коррекции
Психодиагностика детей, как фактор определения психологических механизмов профилактики и коррекции
Виды ДП, не имеющие противоправного содержания Побеги детей из дома и других учреждений Бродяжничество как следствие детской безнадзорности Злоупотребление алкоголем, наркотиками и другими токсическими средствами (аддиктивное поведение) Аутоагрессивное поведение (покушение на собственный организм, вплоть до крайних проявлений – самоубийства) Отклонения социально-пассивного типа (стремления к уходу от активной жизни, отстранение от обязанностей и долга, работы, учёбы и т.д.) Виды противоправного (делинквентного) поведения 1.Отклонения агрессивной ориентации, проявляющиеся в действиях, направленных против личности: Оскорбления; Хулиганство; Драки; Побои; Тяжкие преступления – изнасилования, убийства. 2.Отклоняющееся поведение корыстной направленности, связанные со стремлением к криминальному обогащению : Кражи; Грабежи; Хищения и т.д.
Продолжить чтение
Программа профилактики и реабилитации суицидального, аутодеструктивного поведения сотрудников
Программа профилактики и реабилитации суицидального, аутодеструктивного поведения сотрудников
Аутодеструктивное поведение Один из видов девиантного (отклоняющегося от нормы) поведения, появляющееся в непреднамеренных действиях (неосознание возможности смертельного исхода), следствием которых является физическое или психическое разрушение личности или взаимодействие человека с окружающими людьми и самим собой, при котором наносится вред самому себе в физической и психической сферах Суицид Под суицидом понимается преднамеренное (осознанное) лишения себя жизни. Суицидальное поведение включает различные проявления психических актов, обусловленные стремлением добровольного лишения себя жизни и служащие средством разрешения личностного кризиса, возникшего при столкновении человека с препятствием на пути реализации его важнейших потребностей или целей.
Продолжить чтение
Мы - это наша память
Мы - это наша память
Насколько хорошая у вас память? Можете ли вы быть уверены в своей памяти? Что вы забыли? Сможете запомнить? 1. 571 г. – рождение Пророка Мухаммада 2. 595 г. – женитьба Мухаммада (с.г.в.) на Хадидже 3. 610 г. – начало пророческой миссии Мухаммада 4. 615 г. – первые мусульмане отправляются в Эфиопию 5. 616 г. – принятие ислама Умаром 6. 619 г. – смерть жены Пророка (с.г.в.) Хадиджи  7. 620 г. – женитьба на Айше (р.а.). Дочь Абу Бакра 8. 622 г.  – переселение мусульман из Мекки в Медину 9. 624 г.  – битва при Бадре  10. 625 г. – битва при горе Ухуд 11. 627 г. – битва у Рва 12. 628 г. – пакт при Худайбии. 13. 629 г.  – умра Пророка Мухаммада 14. 630 г.  – взятие мусульманами Мекки 15. 632 г.  – смерть Заключительного посланника Всевышнего 16. 634 г. – халифом становится Умар  17. 639-640 гг. – Умаром (р.а.) принято решение ввести мусульманский календарь 18. 644 г.  – убийство Умара 19. 650-652 гг.  – составление письменного свода Священного Корана 20. 656 г.  – убийство Усмана 21. 656 г. – халифом становится Али ибн Абу Талиб 22. 661 г.– убийство Али  23. 678 г.– смерть Айши 24. 699 г.– рождение Абу Ханифы 25. 711 г.– мусульмане продолжают территориальную экспансию.
Продолжить чтение
Психологические особенности младшего школьника. 4 класс (9 – 10 лет)
Психологические особенности младшего школьника. 4 класс (9 – 10 лет)
Различия в общем подходе к выполнению учебной работы связаны с индивидуально-типологическими особенностями детей, их работоспособностью, спецификой познавательного развития, преобладающим типом восприятия и переработки информации, неодинаковым интересом к различным учебным предметам и т.д.   Индивидуальный стиль учебной работы проявляется не только в общем подходе к выполнению учебных заданий, но и в использовании школьниками различных учебных умений и навыков. Умения: 1. слушать учителя; 2. выделять главную мысль сообщения; 3. связно пересказывать содержание текста; 4. отвечать на вопросы к тексту; 5. ставить вопросы к тексту; 6. делать содержательные выводы на основе полученной информации; письменно выражать свою мысль; 7. привлекать дополнительные источники информации, пользоваться справочной литературой (словарями, энциклопедиями и пр.); 8. адекватно оценивать результаты собственной работы.
Продолжить чтение
Анализ центров обучения специалистов по НК в Санкт-Петербурге
Анализ центров обучения специалистов по НК в Санкт-Петербурге
НАУЧНАЯ ШКОЛА "ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ И СОДАНИЕ ЭФФЕКТИВНЫХ СИСТЕМ НК ОТВЕТСТВЕННЫХ ОБЪЕКТОВ ТРАНСПОРТА И ПРОМЫШЛЕННОСТИ" ПРОФЕССОРА ГУРВИЧА А.К. На основе работ кафедры выпущено более 20 типов приборов и автоматизированных установок ультразвукового контроля общим числом более 25 тысяч, подвергнуто контролю около 200 млн. км рельсового пути, 60 млн. сварных стыков рельсов, 20 млн. колесных пар и деталей подвижного состава, 1 млн. сварных соединений в мостах, локомотивах и вагонах. Результаты научно-исследовательских работ по НК Университета отмечены Дипломом I степени и многочисленными медалями ВДНХ, Знаками ''За заслуги в стандартизации'', ''Почетный железнодорожник'', ''Лучший изобретатель железнодорожного транспорта'' и удостоены Премий Совета министров СССР и Правительства России. На кафедре прошли подготовку и повысили свою квалификацию более 10 000 специалистов различного уровня квалификации, защищено 15 кандидатских и 3 докторских диссертации. Гурвич А.К. - д.т.н, проф., член-корреспондент Академии транспорта России, создатель и первый заведующий кафедрой Дымкин Г.Я. - д.т.н, проф., заведующий кафедрой «Методы и приборы неразрушающего контроля», председатель подкомитета «Системы НК» НП ОПЖТ Начало научно-исследовательской работы по НК в ПГУПС (ЛИИЖТ) было положено в 1953 г.
Продолжить чтение