Презентации, доклады, проекты без категории

РЕЛИГИЯ (лат.religare-связывать ,соединять) Система представления мира, основанная на том, что человек ощущает связь с неким бытием, высшим существованием, имеющим системность и организованность. Религия – это сложное духовное образование, специфический способ духовной деятельности человека, форма общественного сознания. Что такое культура? Культура - в переводе с латинского языка- возделывание, воспитание, образование, развитие. Под культурой понимают исторически определённый уровень развития общества, творческих сил и способностей человека, выраженный в типах и формах жизни и деятельности людей, в их взаимоотношениях, а также в создаваемых ими материальных и духовных ценностях.

Лимонный тарт с меренгой Миндально-лимонное сабле 205 г муки 1г соли 40г миндальной муки 75г сахарной пудры 50г яйца 105г сливочного масла 5г цедры лимона Лимонный крем 100г сахара 250г яиц 155г лимонного сока 2.5 г желатина 70г холодного сливочного масла 65г белого шоколада 5г цедры лимона Итальянская меренга 50г белка 100г сахара 45 г воды 1 стручок ванили 1 ч.л. экстракта ванили Выход 12шт диаметром 7см Технология приготовления. Сабле. В комбайне с помощью насадки весло смешать все сухие ингредиенты и семена ванили. Холодное сливочное масло порубить маленькими кубиками и добавить в чашу. Превратить в крошку до состояния мокрого песка. В последнюю очередь добавить холодные яйца. Вымешать, поделить на 2 части и раскатать между двумя листами пергамента толщиной 2-2.5 мм. Стабилизировать в холодильнике 4 часа. Сформовать тарты в кольца и подморозить перед выпеканием. Выпекать 15-20 мин при 155-160°С до глубокого золотистого цвета. Крем. Цедру и сок лимона поставить на огонь. Подогреть до температуры 50 °С, добавить предварительно замоченный желатин. Яйца слегка взбить с сахаром, тонкой струйкой влить в сотейник. Постоянно помешивая заварить крем до загустения (75 °С). Вылить на шоколад, растворить шоколад, перемешать. Остудить до 45 °С.

"Будьте самоучками, не ждите, пока вас научит жизнь" (С.Ежи Лец) Конфликт - это столкновение отдельных людей или социальных групп, выражающих различные цели, интересы и взгляды.

Sada cümlelar Sölemak neetina göra var… Annatma, soruş hem izin. İntonatıyaya göra var… duygulu, duygusuz. Baş paylara bakarak… İki başpaylı, bir başpaylı İkincili cümla paylara bakarak... geniş, dar Verini cümlelera harakteristika Gökta dönüşardi sarı güneş. Nezaman siz gideceniz dışarı? Getiriniz, yalvarérım, sabaa bu kiyadı. Annatma, duygusuz, iki başpaylı, geniş. Soruş cümla, duygusuz, iki başpaylı, geniş. izin cümla, duygusuz, bir başpaylı, belli üzlü, geniş.

Lipidy alkohol alkohol Jednoduché Složené (velmi nepolární) (polárně nepolární) mastná mastná další kyselina kyselina složka • triacylglyceroly (TG) • Fosfolipidy • Vosky • Glykolipidy Estery (amidy) vyšších mastných kyselin s alkoholy Funkce lipidů zdroj energie tukové buňky strukturní funkce biologické membrány ochranná funkce tuková tkáň – tepelná izolace neuron - myelinová pochva - „elektrická“ izolace zdroj esenciálních mastných kyselin některé polynenasycené MK lipidy + O2 → CO2 + H2O + energie

Состав группы: Саркисова Яна Прутьян Виктория Пащенко Александра Китаев Рауль Шаралапов Александр Филькина Мария Хасанова Маргарита Цели и задачи практики Цель производственной (технологической (проектно-технологической)) практики 1 -формирование профессиональных компетенций в сфере психолого-педагогического сопровождения лиц с ОВЗ в условиях образовательных, медицинских организаций, организаций социальной защиты. Задачи практики: 1. Теоретическая и практическая подготовка обучающихся к работе по психолого-педагогическому сопровождению лиц с ОВЗ в условиях образовательных, медицинских организаций, организаций социальной защиты. 2. Обеспечение всестороннего и последовательного овладения основными видами профессионально-педагогической деятельности. 3. Закрепление и углубление теоретической подготовки обучающихся и приобретение ими практических навыков, а также опыта профессиональной деятельности. 4. Формирование личности современного специального психолога и учителя-дефектолога.

ОСНОВНЫЕ ОБЪЕКТЫ ЗАЩИТЫ ИНФОРМАЦИИ. КЛАССИФИКАЦИЯ ТЕХНИЧЕСКИХ КАНАЛОВ УТЕЧКИ ИНФОРМАЦИИ. 1. ОСНОВНЫЕ ОБЪЕКТЫ ЗАЩИТЫ ИНФОРМАЦИИ ОСНОВНЫМИ ОБЪЕКТАМИ ЗАЩИТЫ ИНФОРМАЦИИ ЯВЛЯЮТСЯ: ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ, СОДЕРЖАЩИЕ СВЕДЕНИЯ, СВЯЗАННЫЕ С ГОСУДАРСТВЕННОЙ ТАЙНОЙ И КОНФИДЕНЦИАЛЬНОЙ ИНФОРМАЦИЕЙ.

Member 문의사항 1 메인 문의사항 1 1

Расторгуева О.А. Методическое пособие для организации практических занятий по русскому языку для профессии СПО 23.01.07 «Машинист крана (крановщик)» в 6 частях: Часть I. / О.А. Расторгуева. – Барнаул: 2022. – 36 с. Методическое пособие для организации практических занятий по Методическое пособие для организации практических занятий по русскому языку разработано в соответствии с рабочей программой учебной дисциплины «Русский язык» и предназначено для реализации государственных требований к содержанию и уровню подготовки выпускников учреждений среднего профессионального образования, реализующих образовательную программу среднего общего образования при подготовке квалифицированных рабочих, служащих и ориентирована на подготовку студентов по профессии СПО 23.01.17 Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей. Цель данного пособия – организация практической работы студентов, а также совершенствование навыков владения акцентологическими, орфоэпическими, лексическими, морфологическими, синтаксическими и стилистическими нормами русского языка; проверка уровня орфографических и пунктуационных навыков. Пособие содержит задания различной сложности, сгруппированные по темам «Язык и речь. Функциональные стили речи», «Фонетика, орфоэпия, графика, орфография», и методические рекомендации по их выполнению. Система оценивания предлагается по принципу процентного соотношения выполненных заданий: 86-100% – «5», 70-85% – «4», 51-69 – «3», 0-50% – «2» Рассмотрено на заседании ПЦК ОД протокол № __ от «__» _____ 20__г. Утверждено к использованию на заседании Методического совета протокол № __ от «__» _____ 20__г. Авторы: О.А. Расторгуева, преподаватель русского языка и литературы высшей квалификационной категории. Русский язык, насколько я могу судить о нем, является богатейшим из всех европейских наречий и кажется нарочно созданным для выражения тончайших оттенков. Одаренный чудесной сжатостью, соединенный с ясностью, он довольствуется одним словом для передачи мысли, когда другому языку потребовались бы для этого целые фразы П. Мериме 

Для женщины дороже всех мужчин – На этот свет рождённый ею сын… И все молитвы Богу об одном, Чтоб вёл дитя проверенным путём…  

Описание системы Разработанная система являются шлюзом взаимодействия между программами проверки электронных проездных документов, которые установлены на контрольных пропускных пунктах вокзалов и наладонниках проводников в поезде. Описание системы Данная система позволяет в режиме реального времени проверять легитимность проездного документа.

Жоба мазмұны 1. PON желісінің негізгі түсініктері . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 . . . . 1.1. PON қалай жұмыс істейді . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 . . . . 1.2. PON желісінің архитектурасы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 . . . . 1.3. Оптикалық қол жеткізу желілерінің негізгі топологиялары . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 . . . . . . . . . 1.3.1. «Нүктеден нүктеге (P2P)» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 . . . . . . . . . 1.3.2 «Сақина» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 . . . . . . . . . 1.3.3. «Белсенді түйіндері бар ағаш» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 . . . . . . . . . 1.3.4 «PON пассивті оптикалық бөлу ағашы (P2MP)» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 2. Тапсырма мазмұны . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 3. Мысал (нұсқа бойынша есептелген). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 . . . . 3.1 Жабдықты таңдау, OLT санын, оптикалық порттар санын және талшықтар санын есептеу. . . . . . . . . . . . . . . 12 . . . . 3.2. Желінің өткізу қабілеттілігін есептеу . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 . . . . 3.3 Оптикалық бюджетті есептеу. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 Тапсырма 3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 Аббревиатуралар. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 Әдебиеттер тізімі. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 1. PON желісінің негізгі түсініктері 1.1. PON қалай жұмыс істейді PON архитектурасының негізгі идеясы көптеген ONT абоненттік құрылғыларына ақпаратты жіберу және олардан ақпаратты алу үшін бір OLT қабылдағыш модулін пайдалану болып табылады. Бір OLT қабылдағыш модуліне қосылған абоненттік түйіндердің саны қуат бюджеті және трансивер жабдығының максималды жылдамдығы мүмкіндік беретіндей үлкен болуы мүмкін. Ақпарат ағынын OLT-ден ONT-ге беру үшін – тура (төмен қарай) – 1490 нм толқын ұзындығы қолданылады. Керісінше, 1310 нм толқын ұзындығында бірге кері (жоғары) ағынды құрайтын әртүрлі абоненттік түйіндерден орталық түйінге мәліметтер ағындары беріледі. Тура және кері ағындарды беру үшін бір оптикалық талшық пайдаланылады, оның өткізу қабілеттілігі абоненттер арасында динамикалық түрде бөлінеді. OLT және ONT кіріс және шығыс ағындарды бөлетін кірістірілген WDM мультиплексорларына ие. Тікелей ағын. Тікелей ағын оптикалық сигналдар деңгейінде кеңжолақты таратылады. Әрбір ONT мекенжай өрістерін оқи отырып, осы жалпы ағыннан тек оған арналған ақпарат бөлігін таңдайды. Шын мәнінде, біз бөлінген демультиплексормен айналысамыз. Кері ағын. Барлық ONT абоненттік түйіндері бірнеше қол жеткізу тұжырымдамасын қолдана отырып, бірдей толқын ұзындығында жоғары ағында таратады. Әртүрлі ONT-дан сигналдардың қиылысу мүмкіндігін болдырмау үшін олардың әрқайсысына жеке уақыт аралығы бөлінеді немесе осы ONT-ны OLT-тен алып тастаумен байланысты кешігуді түзетуді ескере отырып, жеке деректерді беру кестесі белгіленеді. Бұл мәселе BPON стандарты үшін TDMA MAC протоколымен, EPON үшін MPCP протоколымен шешіледі.

Я їздила до Одеси в 2017 році. Ми з мамою відвідали багато цікавих місць. На фото моя прогулянка по міському саду В зоопарку  я бачила  дикообраза, тигра, лева. Мені там дуже сподобалося.

Предприятие ООО «Т-Стандарт» Компания ООО «Т-Стандарт» является официальным лицензированным производственным предприятием. Миссия компании — это комплексное обслуживание различных объектов. На все виды работ имеются соответствующие допуски и лицензии. Состоит в реестре субъектов малого и среднего предпринимательства с 01.08.2016 как микропредприятие. Руководитель: директор Чернышов Василий Юрьевич Численность сотрудников: 12 человек Уставной капитал: 300 тыс. руб. Юридический адрес: 455001, ЧЕЛЯБИНСКАЯ ОБЛАСТЬ, ГОРОДСКОЙ ОКРУГ МАГНИТОГОРСКИЙ, ГОРОД МАГНИТОГОРСК, УЛ СТРОИТЕЛЕЙ, Д. 10, КВ. 9 Сведения о доходах и расходах по данным ФНС от 02.10.2022 по ИНН 7445021657

О кандидате (об организации): 27 лет (28 октября 2022г исполняется - 8 лет), место работы -Благотворительный фонд «Счастье рядом» (Оказание помощи детям-сиротам, детям-инвалидам с разными диагнозами, детям из малообеспеченных семей, детям из неполных семей), 1 год и 7 месяцев (28 октября 2022г исполняется - 8 лет) О ПРОЕКТЕ При ментальных или физических особенностях развития ребенка, часто у детей наблюдается нарушение обработки сенсорных стимулов, когда поступающие сигналы интерпретируются неправильно. В случае некорректной, неэффективной переработки центральной нервной системой сенсорных импульсов, особенно в тактильной, проприоцептивной и вестибулярной сферах, которые являются фундаментом остальных сфер чувствительности, можно говорить о сенсорно-интегративной дисфункции. Но данное нарушение нужно компенсировать! И делать это можно благодаря сенсорно-интегративной терапии.

От температуры за окном к “умному дому” Комфорт - удобство: что ждёт на улице вовремя добавить кислорода не надо тянуться к выключателю ... Безопасность - спокойствие: сигнализация при ЧП аварийное отключение воды/электричества/газа фиксация события ... Идея “умного дома” Первое приближение

Эксперимент Ляскиной Евгении 10 подбрасываний Эксперимент Ляскиной Евгении 20 подбрасываний

Салат латук-   вид однолетних травянистых растений семейства Астровые  Особенности: ●Холодостойкое растение ●Скороспелость (3-4 недели) ●Может расти почти круглый год ●Прост в уходе

Взаимная материальная ответственность работника и работодателя – это санкция (мера государственного принуждения), предусмотренная действующим трудовым законодательством (договором), применяемая к одной из сторон трудового правоотношения (работнику или работодателю) с целью возмещения имущественного ущерба (вреда) за счет средств правонарушителя. Материальная ответственность работника – это обязанность работника, работающего по трудовому договору ответить перед работодателем за совершенное имущественное правонарушение и возместить причиненный ущерб в установленном законом размере. Материальная ответственность работника – это обязанность работника возместить в пределах, установленных законом, прямой действительный ущерб работодателю, нанесенный виновным противоправным поведением.

ВЫБОР И ОБОСНОВАНИЕ ПРОЕКТА Я выбрал ящик для инструментов, потому что каждому нужно место чтобы положить туда инструменты Моя цель- это сделать красивый и удобный ящик для инструментов Задачи: 1. найти материал 2.найти нужные инструменты 3. начать работу ВЫБОР И ОБОСНОВАНИЕ ПРОЕКТА Инструменты: наждачка, ножовка, наждачная бумага, рубанок Материалы: древесина, саморезы