Презентации, доклады, проекты без категории

Участились случаи регистрации фирм мошенниками на подставных лиц. Кировская область
Участились случаи регистрации фирм мошенниками на подставных лиц. Кировская область
ЕСЛИ ВАШИ ДАННЫЕ УЖЕ ИСПОЛЬЗУЮТСЯ ПРИ РЕГИСТРАЦИИ ФИКТИВНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ, ВЫ РИСКУЕТЕ: - И МОЖЕТЕ БЫТЬ ПРИВЛЕЧЕНЫ К АДМИНИСТРАТИВНОЙ И УГОЛОВНОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ ЗА НЕЗАКОННЫЕ ДЕЙСТВИЯ ПРИ ГОСУДАРСТВЕННОЙ РЕГИСТРАЦИИ; - СТАТЬ СОУЧАСТНИКОМ ПРЕСТУПЛЕНИЙ, В КОТОРЫХ БУДЕТ ИСПОЛЬЗОВАНА ФИКТИВНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ - ЛИЧНО НЕСТИ ИМУЩЕСТВЕННУЮ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ПО ДОЛГАМ ФИКТИВНОЙ ФИРМЫ Уголовная ответственность Ст.170.1 УК (СК России) Фальсификация Единого государственного реестра юридических лиц (представление в орган, осуществляющий государственную регистрацию юридических лиц и индивидуальных предпринимателей, документов, содержащих заведомо ложные данные, в целях внесения в ЕГРЮЛ недостоверных сведений об учредителях (участниках) юридического лица, о размерах и номинальной стоимости долей их участия в уставном капитале хозяйственного общества и т.п.) Ст.173.1 УК (МВД России) Незаконное использование документов для образования (создания, реорганизации) юридического лица (использование найденных или похищенных документов, удостоверяющих личность, а также предоставление их бесплатно или за вознаграждение) Ст.173.2 УК (МВД России) Незаконное образование (создание, реорганизация) юридического лица (Образование (создание, реорганизация) юридического лица через подставных лиц)
Продолжить чтение
Банковские системы
Банковские системы
Часть 1. Работа с выбросами На занятии мы обсуждали способы борьбы с выбросами Если не хочется удалять наблюдения, можно провести винсоризацию: Заменить экстремально большие значения на 95-ый процентиль А экстремально маленькие – на 5-ый процентиль Для индикатора gfddai01 найдите 95-ый и 5-ый процентили (используйте функцию процентиль.вкл) Замените все значения столбца gfddai01, превосходящие значение 95-ого процентиля, на 95-ый процентиль. Все значения меньше 5-ого процентиля – на 5-ый процентиль. Используйте преобразованный столбец, чтоб посчитать среднее gfddai01 отдельно по годам (возьмите только 2005-2015 гг.) и регионам (сделайте это в Сводной таблице наподобие того, как на семинаре). Постройте сводную линейчатую диаграмму на основе полученной сводной таблицы. Видите ли вы какие-то закономерности на графике? 28.01.2021 Winsorization
Продолжить чтение
Программа и этапы написания выпускной квалификационной работы
Программа и этапы написания выпускной квалификационной работы
Этапы выпускной квалификационной работы: Этап 1. Подготовительный. Выбор темы исследования, согласование ее с научным руководителем, утверждение темы. Определение цели, задач, структуры работы, составление календарного плана выполнения выпускной квалификационной работы. Обязательное их согласование с научным руководителем. Этап 2. Теоретический. Составление списка литературы. Сбор, анализ, обобщение теоретического материала по теме исследования. Осмысление собранного материала, формулирование и обоснование актуальности исследуемой проблемы. Определение основных понятий и центральных теоретических положений исследования. Формулирование методологического аппарата работы, включая выдвижение рабочей гипотезы. Этап 3. Методический. Подбор и обоснование методов и методик исследования. Составление плана (программы) эмпирического исследования. Подготовка необходимого инструментария. Пилотажное исследование. Этап 4. Эмпирический. Реализация составленной и апробированной программы исследования, сбор данных. Этап 5. Аналитический. Обсуждение полученных данных, их качественный и количественный анализ, обобщение и интерпретация результатов. Формулировка выводов и рекомендаций по результатам исследования. Подтверждение или неподтверждение гипотезы. Этап 6. Оформительский. Окончательное оформление работы, сдача ее для оценки, написание отзыва научным руководителем, рецензирование работы. Подготовка устного выступления и демонстрационного материала для предзащиты и защиты выполненной выпускной квалификационной работы.
Продолжить чтение
Новости в сфере высоких технологий за прошедшую неделю
Новости в сфере высоких технологий за прошедшую неделю
HarmonyOS, NFC и 28 отпечатков в минуту. Huawei представила свой первый принтер PixLab X1 Компания Huawei 13 сентября официально представила свое первое многофункциональное устройство — PixLab X1. В одном компактном корпусе умещаются монохромный лазерный принтер, копир и сканер. Новинка называется PixLab X1, её стоимость — 295 долларов. Для МФУ предусмотрено два картриджа: стоимость одного — 15,5 долларов, другого — 45 долларов. HarmonyOS, NFC и 28 отпечатков в минуту. Huawei представила свой первый принтер PixLab X1 PixLab X1 работает под управлением HarmonyOS и лишено физических клавиш: управление осуществляется при помощи большой сенсорной панели, а для того, чтобы пробудить устройство, нужно прикоснуться к этому экрану. Принтер печатает со скоростью до 28 страниц в минуту, максимальное разрешение сканирования — 1200 точек на дюйм. Тонера в картридже хватает на 1500 отпечатков. Устройство поддерживает различные варианты подключения и взаимодействия с компьютерами и мобильными устройствами. Последние, к примеру, удобно подключать через NFC — эта беспроводная технология поддерживается МФУ по умолчанию.
Продолжить чтение
Влияние глобализации на образование и науку
Влияние глобализации на образование и науку
Определения Глобализация – это «процесс, в котором географические ограничения, налагаемые на социальные и культурные установления, отступают, и в ходе которого люди все более осознают, что эти ограничения отступают» (Уотерс). Глобальное образование и наука – всемирная единая унифицированная система образования и науки, при которой стираются различия между входящими в нее образовательными, научными, инновационными системами. Проявление глобализации в сфере образования возникновение глобального рынка образования; появление образовательных транснациональных корпораций; информатизация образования; конвергенция, предполагающая слияние и взаимопроникновение образовательных и общественных систем; интеграция; стандартизация как образовательных систем, так и культурных ценностей
Продолжить чтение