Презентации, доклады, проекты без категории

Локальные нормативные акты по вопросам организации и осуществления образовательной деятельности в организациях дополнительного
Локальные нормативные акты по вопросам организации и осуществления образовательной деятельности в организациях дополнительного
Основное предназначение ЛОКАЛЬНОГО НОРМАТИВНОГО АКТА (ЛНА) - детализация, конкретизация, дополнение общей правовой нормы применительно к условиям конкретной организации Официальный правовой документ, имеет реквизиты, основан на законодательстве, принимается уполномоченным органом управления, действует в пределах конкретной организации Виды ЛНА: Положение устанавливает правовой статус органа управления, структурного подразделения либо порядок реализации какого-либо из правомочий Инструкция устанавливает порядок, способ осуществления, ведения какой-либо деятельности Приказ оформляет решение руководителя Правила регламентируют организационные, дисциплинарные, хозяйственные и иные стороны деятельности образовательной организации, участников образовательного процесса Локальные нормативные акты по основным вопросам организации и осуществления образовательной деятельности (п.2 ст. 30 ФЗ от 29.12.2012 г. №273-ФЗ) О правилах приема обучающихся, О режиме работы (занятий обучающихся), О формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся, О порядке и основаниях перевода, отчисления и восстановления обучающихся, О порядке оформления возникновения, приостановления и прекращения отношений между образовательной организацией и обучающимися и (или) родителями
Продолжить чтение
Прибыль. Финансы и кредит
Прибыль. Финансы и кредит
ВВЕДЕНИЕ 2 Прибыль — это важнейший качественный показатель эффективности деятельности организации, характеризующий рациональность использования средств производства, материальных, трудовых и финансовых ресурсов. На рынке товаров предприятия выступают как относительно обособленные товаропроизводители. Установив цену на продукцию, предприятия реализуют свою продукцию потребителям, получая за нее денежную выручку. Однако это еще не означает получение прибыли. Для выявления финансового результата необходимо сопоставить выручку с затратами на производство продукции и ее реализацию, т.е. с себестоимостью продукции. ПРИБЫЛЬ Прибыль — одна из важнейших экономических категорий рыночной экономики, может быть, самой важной, так как прибыль является целью предпринимательской деятельности, ее смыслом. Если выручка выше себестоимости, финансовым результатом является получение прибыли. Если она равна себестоимости, то можно лишь возместить все затраты на производство и реализацию продукции. А вот если затраты превышают выручку, то, как следствие, предприятие получает убытки, так называемый отрицательный финансовый результат. Прибыль отражает приращение первоначально авансированной стоимости в производственно-хозяйственную деятельность организации для обеспечения ее деятельности. Она определяется соизмерением доходов и расходов организации. 3 Прибыль = Выручка − Затраты
Продолжить чтение
Драматический театр в пореформенное время: традиции и новации
Драматический театр в пореформенное время: традиции и новации
Актуальность проекта: Начиная с древних времён и по сей день театр является неотъемлемой частью исскуства. Сами того не замечая, мы, как маленькие актёры, рассказываем и показываем собственную историю миру. Чарльз Диккенс говорил: В жизни мы – актеры, а не пассивные зрители, в этом-то и заключается существенная разница. Театр помогает нам увидеть проблему со стороны и найти её решение. Он является школой для всех возрастов и как однажды сказал Н.В.Гоголь « Театр - это такая кафедра, с которой можно много сказать миру». Цель проекта: Изучить историю театра: как он развивался, какие пьесы были актуальны в разные времена, какие актёры остаются в нашей истории. Методы исследования: Для изучения данной темы будут использованы интернет ресурсы, книги об истории театра, интервью актёров. Полученная информация будет проанализирована и представлена в проекте. Театр - зрелищный вид искусства..
Продолжить чтение
Легенда футбола
Легенда футбола
* «Родился 22 октября 1929года в г.Москве- умер 20марта 1990года в г.Москве. *Позиция: -вратарь *Выступавший за московское «Динамо» и сборную СССР. * Олимпийский чемпион1956г.ода и чемпион Европы 1960 года, 5-кратный чемпион СССР, заслуженный мастер спорта СССР(1957). Лев Яшин – единственный в истории футбола вратарь, получавший «Золотой мяч». По мнению международных СМИ и различных федераций футбола, Лев Яшин является лучшим вратарем XX века, а также включен в список величайших футболистов в истории «спорта №1».   Вратарь Лев Яшин Золотой мяч» Льва Яшина Золотой мяч» Льва Яшина *Родился 22 сентября 1976 года в посёлке Бенто -Рибейро под Рио –де -Жанейро. *Позиция:- Нападающий *Играл: «Крузейро», «Корин Тианс»-Бразилия, за сборную Бразилию, «Барселона», «Реал Мадрид» Испания, «Интернационале», «Милан»- Италия. двукратный обладатель «Золотого мяча», обладатель «Золотой бутсы», включён в список ста величайших футболистов мира.  Роналдо Луис Назариоде Лима (Зубастик)
Продолжить чтение
Универсальная карта жителя Оренбургской области
Универсальная карта жителя Оренбургской области
Универсальная карта – электронная смарт-карта, объединяющая финансовые и нефинансовые сервисы Цели создание единого и удобного для жителей Оренбургской области инструмента использования финансовых и нефинансовых сервисов повышение достоверности и полноты информации о потребностях населения Оренбургской области в получении государственных и иных услуг повышение эффективности функционирования системы государственного управления в Оренбургской области при предоставлении услуг за счет применения информационных технологий повышение эффективности использования национальных платежно-сервисных инструментов, развитие и стимулирование безналичных расчетов УНИВЕРСАЛЬНАЯ КАРТА 01.07.2020 01.09.2020 01.11.2020 01.01.2021 15.02.2021 НПА Правительства Оренбургской области о Проекте Государственный контракт Внесение изменений в НПА Правительства Оренбургской области Доработка смежных систем Оснащение рабочих мест участников Проекта Аттестация ГИС УКО Ввод в эксплуатацию ГИС УКО Массовая эмиссия Контрольные точки по проекту Минцифра Оренбургской области ГКУ «ЦИТ» Минсоцразвития Оренбургской области Минздрав Оренбургской области МФЦ ТФОМС Оренбургской области Операторы транспортных систем Отделение Банка России по Оренбургской области «НСПК» Банки Заводы (производители банковских карт) Торгово-сервисные предприятия Держатели Универсальных карт Прочие участники Участники УЧАСТНИКИ И КОНТРОЛЬНЫЕ ТОЧКИ
Продолжить чтение
Финансы корпораций
Финансы корпораций
 Корпоративные финансы— денежные отношения, возникающие у организации по поводу формирования, распределения и использования денежных фондов с целью расширенного воспроизводства. Основная задача корпоративных финансов — финансовое обеспечение деятельности организации. (например, выполнение обязательств перед финансово-банковской системой, финансирование затрат, выплаты дивидендов по акциям, арендной платы и так далее). Доходы выступают в форме выручки от продажи товаров и прочих операционных и внереализационных доходов. Денежные фонды представлены фондами потребления, накопления и резервами. Денежный фонд – это обособившаяся часть денежных средств хозяйствующего субъекта, получившая целевое назначение и относительно самостоятельное функционирование. Денежные фонды составляют только часть денежных средств, находящихся в обороте предприятия.
Продолжить чтение
Деятельностный подход в образовании
Деятельностный подход в образовании
Основной результат– освоение обобщенных способов действий, достижение новых уровней развития личности На ступени НОО осуществляется формирование умения учиться и способности к организации своей деятельности – умение принимать, сохранять цели и следовать им в учебной деятельности, планировать свою деятельность, осуществлять контроль и оценку,взаимодействовать с педагогом и сверстниками в учебном процессе Стандарт: ориентация на результаты образования В основу стандарта положен системно-деятельностный подход, концептуально базирующийся обеспечении соответствия учебной деятельности обучающихся их возрасту. Традиционная педагогика строится по принципу «Делай, как я…». В ней нет места детскому действию, а, следовательно, нет места мышлению. Для современной школы необходимо деятельностное содержание, учебное сотрудничество, особая образовательная технология, контрольно-оценочная деятельность. Деятельностный подход как средство достижения результатов
Продолжить чтение