Презентации, доклады, проекты без категории

Оздоровление и самопознание через практику хатха-йоги, адаптированную для людей 60+ в современных реалиях
Оздоровление и самопознание через практику хатха-йоги, адаптированную для людей 60+ в современных реалиях
Информация о предоставляемой практике: КООО «Ассоциация йоги Кировской области» свои корни берёт с 1999 г. из общественной организации «Атлантида», которая своей единственной задачей ставила самооздоровление граждан. Далее в 2002 г. в связи с расширением сферы деятельности и обучением в Институте Йога Гуру Ар Сантэма мы стали Вятским филиалом Школы Йога Гуру Ар Сантэма. Наряду с группами старшего поколения появились детские группы, мы стали участвовать в международных турнирах по йоге (в том числе и со старшим поколением, завоевавшим много наград и грамот), стали проводить теоретические занятия по мироустройству, природе человека, анатомии и физиологии и др. В 2012 г. мы приобрели статус общественной организации, продолжили развивать уже имеющиеся направления, благодаря активному участию наших старших организовали в нашем городе международный турнир по йоге и заняли первое место. В настоящее время дети и взрослые всех возрастов начиная от зарождения жизни и до глубокой старости (самому старшему 85 лет) посещают наши занятия. Практическая деятельность КООО «АЙКО» направлена на оздоровление, саморазвитие и долгожительство людей, путем привлечения их к регулярным занятиям хатха-йогой. Наши занимающиеся посредством регулярных практических занятий хатха-йогой приобретают навыки и умения регуляции своего организма естественными методами, выстраивают режим дня согласно своей природе, применяют техники релаксации, учатся не отвлекаться на внешние объекты, управлять своими чувствами и эмоциями. Дыхательные техники (пранаямы) позволяют накопить и сконцентрировать жизненную энергию в организме. В целом на занятиях мы применяем различные гимнастики для омоложения и замедления процессов увядания организма(мышечно-суставная гимнастика, мышечно-сухожильные комплексы, гимнастика для позвоночника, глазная гимнастика, комплекс Сурья-намаскар, комплекс Чандра-намаскар, комплекс Око Возрождения, самомассажи, очистительные техники, комплексы хатха-йоги, терапевтические комплексы при различных заболеваниях, психофизические техники работы с телом и умом и др.). Применяемая нами практика – это технология целенаправленного и комплексного повышения ресурсности человеческой жизни, что особенно важно в возрасте 60+. Можно резюмировать, что наша практика работы с возрастной категорией 60+ включает многообразие связей и отношений человека с окружающим миром и с самим собой на основе древних знаний о мироустройстве и природных ритмах. Также практическая деятельность организации направлена на реализацию целевых государственных программ в сфере физкультуры и спорта. КООО «АЙКО» и ее старшие, занимающиеся регулярно, Пункт 1.1 участвуют в Международных днях йоги, в мероприятиях, посвящённых празднованию Дня города, Дня молодежи, экологических проектах и др. Подтверждению этому служат официальные письма и грамоты. Деятельность КООО «АЙКО» объединила порядка 200 человек разных возрастов. Занимающиеся в возрасте старше 60 лет составляют примерно 40% от общего числа. КООО «АЙКО» имеет лицензию №1688 от 4.12.2019 г. от Министерства образования Кировской области на дополнительное образование детей и взрослых. На базе организации создана Школа по подготовке инструкторов йоги, где проходит обучение будущих инструкторов йоги по авторским образовательным программам. На базе Школы психической устойчивости и здоровья (при КООО «АЙКО») проводятся регулярные занятия и курсы по психофизиологическим методикам самопомощи и самовосстановления. Такие занятия способствуют психическому здоровью людей нашего города, области и увеличению их жизненного ресурса. Занятия йогой проводятся в форме групповой и индивидуальной работы 2 раза в неделю. Также в программе практической деятельности присутствуют краткосрочные обучающие курсы, индивидуальные консультации, факультативные занятия 1 раз в месяц, физические практики на природе в разное время года. Таким образом, наша практика включает в себя следующее: 1.Содействие пропаганде здорового образа жизни, оздоровлению, долгожительству, саморазвитию населения посредством привлечения к регулярным занятиям йогой. 2.Обучение населения способам сохранения здоровья. 3.Реализация целевых государственных программ в сфере физкультуры и спорта посредством участия и проведения городских, российских и международных мероприятий. 4.Осуществление образовательной деятельности по авторским образовательным программам и планам. 5.Практическое обучение различным энергетическим и психофизиологическим методикам самопомощи и самовосстановления, направленным на системное оздоровление и увеличение жизненного ресурса. Пункт 1.1
Продолжить чтение
Керамзитовый завод Козульки
Керамзитовый завод Козульки
Продажа бизнеса: продается Керамзитовый комбинат в Красноярском крае, 100 км западнее г.Красноярска, пос. Козулька. Комбинат построен Министерством атомной промышленности. Строительство комбината обусловлено уникальным месторождением глин, которые по своему составу являются поглотителями вредных веществ, присутствующих в строительных материалах. Земельный участок, собственность – 2,4 га Недвижимость, собственность – 4096 м.кв. Коммуникации: электроэнергия 668,5 квт, центральная канализация, горячая и холодная вода, телефонная линия. Цех керамзитового гравия – 2568 м.кв. Склад готовой продукции - 1528 м.кв. ( складские хранилища для керамзита железобетонные, силоса 8штук на 4000м.куб.). Глинохранилище на 50тыс.м.куб. (запас глины 4тыс.м.куб) Оборудование: технологическая линия по производству керамзитового гравия, технологическая линия по обжигу керамзитового гравия. Производственная мощность – 206 м.куб в сутки , 75000 м.куб. в год (187,5 млн. руб в год, 2500руб. за 1м.куб) Проектная производственная мощность (при запуске 2ой линии) – 150000 м.куб. в год (375,0млн.руб, 2500руб. за 1 м.куб.) Сырьевая база (карьер – 500 метров от комбината, разведанные запасы на 80 лет) Численность персонала – от 30 человек Имеется оборудование по производству дополнительной продукции -керамзито-бетонных блоков, производственной мощностью 1095тыс.штук в год. Производство керамзитового гравия в Красноярском крае является высокорентабельным, в связи с наличием его дефицита в Восточной, Западной Сибири и на Дальнем Востоке. Потенциальные заказчики: все строительные организации, все заводы жби, кпд (по технологии без керамзита невозможно изготовление деталей в крупнопанельном домостроении (плиты стеновые, плиты перекрытий), монолитное домостроение, строительство мостов, дорожное строительство, частное домостроение, жкх.
Продолжить чтение
ЮИД. Нормативная документация
ЮИД. Нормативная документация
Нормативная документация Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «ЮИД» разработана согласно требованиям следующих нормативных документов: Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в РоссийскойФедерации» (далее – ФЗ № 273). Приказ Министерства просвещения РФ от 9 ноября 2018 г. N 196 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам» (далее – приказ № 196). Приказ Минпросвещения России от 03.09.2019 N 467 «Об утверждении Целевой модели развития региональных систем дополнительного образования детей». Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28.09.2020 № 28 "Об утверждении санитарных правил СП 2.4. 3648-20 "Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи". Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 23.08.2017 г. № 816 "Об утверждении Порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ". Актуальность Программа направлена на создание в детском коллективе психологически комфортной атмосферы занятий и подготовку детей к социальной адаптации, самоутверждению их в микросоциуме. Данная программа позволит решить важные учебно-воспитательные задачи, углубляя и расширяя знания обучающихся в области ПДД, а также в оказании Первой доврачебной помощи. Удовлетворяет потребность детей и родителей в профессиональном самоопределении обучающегося. Программа разработана для очной формы обучения. Реализация программы также возможна с применением дистанционных образовательных технологий. При определении целей и задач построения программы учтены основные положения Концепции развития дополнительного образования детей.
Продолжить чтение
Использование интродукции в садоводстве и лесоводстве г. Минусинска
Использование интродукции в садоводстве и лесоводстве г. Минусинска
Актуальность выполненной работы 2 Флора многих городов состоит из видов растений, завезенных из других мест. Такие растения называют интродуцентами. Целенаправленная работа по введению в культуру новых видов, форм и сортов за пределами естественных ареалов или продвижению в новые районы носит название интродукции. Наиболее известные растения-интродуценты в Сибири : Тополь Липа Черёмуха Ива Дуб Клён Ель Лиственница Пихта Гипотеза: Популяризация знаний о видовом разнообразии и уникальности деревьев сада Бедро привлечет внимание жителей города к мероприятиям по реконструкции сада и созданию дендропарка Цель: определение роли интродукции в садоводстве и лесоводстве города Минусинска 3 Методы: Изучение литературы, статей в сети Интернет. Материалов научно-практической конференции, посвящённой 150-летию со дня рождения Арсения Арсениевича Ярилова Наблюдение Описание Работа с определителями Моделирование и конструирование Создание информационной продукции. Информационная пропаганда Объект изучения - Деревья-интродуценты Минусинска Предмет изучения - Видовой состав деревьев – интродуцентов сада Бедро в г. Минусинске Задачи: Изучить необходимую информацию про интродукцию в Сибири в начале 20 века. Определить видовой состав экологического и культурного наследия сада Бедро, как пример интродукции. Определить видовой состав деревьев-интродуцентов в г. Минусинске, сделать их описание. Оформить тематические буклеты про деревья-интродуценты в городе Минусинске. Спланировать интродукционные мероприятия.
Продолжить чтение