Презентации, доклады, проекты без категории

Не тот герой. Синопсис
Не тот герой. Синопсис
Синопсис В магическом королевстве Плайя коварный герцог обманом захватил трон и терроризирует город. Следуя пророчеству из древней книги, главный королевский маг призывает Избранного из другого мира, но, как обычно, всё идёт не так. Из-за неисправности артефактов в королевство переносится совсем не тот, на кого все рассчитывали. Главный герой — Ник — этот несчастливец. Считая, что всё происходящее с ним — сон или видение в результате потери сознания, Ник соглашается сыграть роль «того самого избранного », ведь выбора ему особо не дают. По дороге ему приходится узнавать подробности о мире, в который он попал, а также общаться с жителями и решать их проблемы, чтобы втереться в доверие общества. Основной же его задачей становится тренировка в боях, чтобы набрать «уровень мастерства», необходимый для победы над «финальным боссом». Перед входом во дворец Ник всё же осознаёт, что его приключение реально, как и все смерти и убийства. В этот момент даётся выбор: либо бросить всё и сбежать обратно в свой мир через освободившийся телепорт, либо, переборов себя, завершить взятую на себя миссию с риском больше никогда не возродиться. Синопсис Если герой решает сдаться, то маг переносит его назад с помощью артефактов из королевской сокровищницы. Ник снова оказывается в своей квартире, побитый и израненный после всех переделок. Игра заканчивается на том, что он отчаянно пытается убедить себя, что всё это было сном. Если герой выбирает битву, но проигрывает, нам показывают эпилог из его мира, где двое полицейских обсуждают странное исчезновение парня из собственной квартиры. Если герой выбирает битву и выигрывает, то герцог в отчаянии использует последний тёмный амулет, но из-за собственной злости уничтожает сам себя. Замок очищается, маг вызволяет настоящего короля из темницы. Король «по всем правилам» провозглашает Ника героем королевства, но тот лишь хочет поскорее вернуться домой. Оказавшись один в своей квартире, он прокручивает в голове всё произошедшее и думает о том, можно ли называть героем того, кто на самом деле им не является. (Истинный финал)
Продолжить чтение
Менеджмент
Менеджмент
МЕНЕДЖМЕНТ – ЭТО: специальная область знаний о функциях, принципах и рациональных методах управления организацией преимущественно в условиях рыночной экономики с целью достижения показателей эффективности и результативности слой профессиональных управляющих в организации  практика управления организациями в условиях рыночной экономики тип социальной культуры, присущий экономически развитым странам, для которой характерно ориентация на успех, дисциплину, самоконтроль, высокую трудовую мотивацию и т.п. качества. ПОНЯТИЕ МЕНЕДЖМЕНТ Понятие управление шире по значению по сравнению с понятием менеджмент. Менеджмент – это специфический тип рационального управления организацией в условиях рыночной экономики, ориентированной на максимизацию полезности и минимизацию издержек, которая стала активно развиваться в странах Западной Европы и Америки в Новое время (XVII- XIX вв.).
Продолжить чтение
Совершенствование методики оценки финансового состояния коммерческого банка
Совершенствование методики оценки финансового состояния коммерческого банка
Цель работы - обобщение информации о существующих методологиях проведения финансового анализа кредитных организаций и обзор современного опыта в научных исследованиях данной темы. Предмет исследования - теоретические и методические основы процесса оценки финансового состояния кредитной организации, финансовая политика в ПАО «Сбербанк России». Объект исследования - оценка финансового состояния кредитной организации. Цель, предмет и объект исследования Научная новизна исследования заключается в трех положениях: 1. Введено в научный оборот расширенное и уточненное определение финансового состояния коммерческого банка, что позволяет наиболее полно раскрыть его сущность. 2. Предложена общая методика анализа финансового состояния коммерческого банка, которая дает наиболее полно дать оценку его имущественного состояния, платежеспособности, ликвидности, деловой активности и рисков. 3. Сформирована автоматизированная модель анализа финансового состояния коммерческого банка, которая позволяет сделать ее достаточно удобной для практического использования. Практическая значимость заключается в предложенных автором предложений и разработанной автоматизированной модели, которые способствуют совершенствованию эффективности финансовой политики банка, и в частности, ПАО «Сбербанк». Научная новизна и практическая значимость
Продолжить чтение
Музыкальный мир библейского человека
Музыкальный мир библейского человека
«Имя брату его Иувал: он был отец всех играющих на гуслях и свирели». (Быт. 4:21) Комментарий Лютера на Быт. 4:21-22: «Некоторый полагают, будто потомкам Каина пришлось заняться всеми этими делами потому, что земля для них была проклята, и по этой причине они зарабатывали на жизнь иным способом. Некоторые стали пастухами, другие работали с бронзой, прочие занялись музыкой, чтобы получить от потомков Адама прибыль и прочие плоды земли, необходимые им для пропитания. Но если бы каиниты так страдали от голода, в своей нищете они забыли бы о гуслях и прочих музыкальных инструментах. Среди людей, страдающих от голода и жажды, нет места музыке. Тот факт, что они изобрели музыку и посвятили свои усилия развитию других искусств, является доказательством того, что у них в изобилии было всё необходимое для пропитания. Они обратились к этим начинаниям и не довольствовались простым образом жизни, как дети Адама, поскольку хотели быть господами и стремились обрести высокую похвалу и славу талантливых людей. Тем не менее, я считаю, что некоторые из них также перешли к истинной церкви и приняли веру Адама. «Сыны века сего догадливее сынов света». Поэтому они развивают и расширяют свои начинания, они превозносят самих себя и свои достижения, и они приобретают богатства и должности, связанные с почетом и властью». : . МУЗЫКАЛЬНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ: Духовые: шофар (рог), хацоцра (труба), халил (свирель), угаб (орган, свирель), машрокита (свирель (флейта Пана)) Струнные: киннор (лира, кифара, арфа), небел ( арфа, псалтирь, гусли) Ударные: тоф (тимпан), мецилтайм, целцеллим, (кимвалы), менааним, шалишим (систры), паамон (позвонок), мциллот (бубенчик)
Продолжить чтение
Значение физической культуры и спорта в жизни человека
Значение физической культуры и спорта в жизни человека
Физическая культура и спорт Физическая культура – область социальной деятельности, направленная на сохранение и укрепление здоровья человека, в процессе осознанной двигательной активности. Спорт – физические упражнения для развития и укрепления организма, а также система организации и проведения соревнований в различных областях физической культуры. Значение физической культуры Физическая культура и спорт является одним из наиболее значимых факторов укрепления и сохранения здоровья. Систематические занятия физической культурой и спортом помогают людям всех возрастов наиболее продуктивно использовать своё свободное время, а также способствуют отказу от таких социально и биологически вредных привычек, как употребление спиртных напитков и курение. Люди могут жить и при ограничении движений, но это приведёт к атрофии мышц, снижению прочности костей, ухудшению функционального состояния центральной нервной, дыхательной и других систем, снижению тонуса и жизнедеятельности организма. У людей, систематически занимающихся физическими упражнениями, значительно повышается потенциал всех систем и органов.
Продолжить чтение
Возможности использования друдлов в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья
Возможности использования друдлов в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья
Аннотация В работе представлен анализ современных исследований по проблеме возможностей использования «друдлов» в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья, охарактеризованы этапы работы с «друдлами,» описаны способности влияния на развитие детей с ограниченными возможностями здоровья техники «Друдлы» . Полученные результаты позволяют рассматривать технику «Друдлы» как метод развития недостатков детей с ограниченными возможностями здоровья; материалы исследования могут быть использованы психологами, учителями, работающими с детьми с ограниченными возможностями здоровья, студентами дефектологического факультета, а также родителями, воспитывающими детей с ограниченными возможностями здоровья. О технике «Друдлы» можно с уверенностью сказать, что она способствует развитию образного мышления и памяти, творческих способностей, воображения детей, а также развивает умение мыслить нестандартно. С помощью данной техники можно понять психологию ребенка (с помощью данных картинок можно увидеть то, что ему близко по духу, по настроению на данный момент). Введение На сегодняшний день одним из актуальных направлений психологии является изучение психолого-педагогической литературы по проблеме использования «друдлов» в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья, так как «друдлы» отличаются необыкновенной способностью развивать воображение. Они помогают трансформировать информацию, чтобы сопоставить фантазийный образ с тем, что изображено на картинке. «Друдлы» обладают удивительной способностью расширять сознание и воображение. Они заставляют мозг перерабатывать массу информации, чтобы соотнести образ с тем, который человек видит на картинке. Эта техника стимулирует развитие: памяти, образного мышления, креативности; речи: «Я думаю и проговариваю то, что рисую»; воображения «Я учусь видеть необычное в обычном».
Продолжить чтение