Презентации, доклады, проекты без категории

Организация физкультурно-оздоровительной деятельности в организациях высшего образования. Лекция 1
Организация физкультурно-оздоровительной деятельности в организациях высшего образования. Лекция 1
Изменение социальной, культурной и экономической ситуации, смена образовательных и научных приоритетов на современном этапе развития нашей страны определили необходимость переосмысления функционального назначения физической культуры в воспитании личности обучающегося, его мировоззрения, развития творческих и адаптивных способностей. Это привело не только к изменениям содержания образования, направленным на решение новых задач, но и к переосмыслению понятия, отражающего суть и новое его содержание в области физической культуры в целом и физкультурно-оздоровительной деятельности обучающихся в частности. Реализация физической культуры и физкультурно-оздоровительной деятельности в образовательно-воспитательном пространстве учащейся молодежи обеспечит единство физического и духовно-нравственного развития за счет внутренних ресурсов и возможностей личности занимающихся. Содержание дисциплины Законодательная база развития физической культуры и спорта в образовательных организациях: ФЗ «О физической культуре и спорте в РФ»; ФЗ «об образовании в РФ». Физическое воспитание и спорт обучающихся: Анализ проблем и их интерпретация. Рекомендации. Спортивные сооружения вузов: Материально-техническое обеспечение; Обеспечение безопасности на объектах физической культуры и спорта. Направления физкультурно-оздоровительной деятельности в вузах: Физкультурно-оздоровительные мероприятия (разработка положения). Критерии эффективности Физкультурно-оздоровительной работы с обучающимися.
Продолжить чтение
Классификация и основные понятия о композиционных материалах на основе древесины. Лекция №1
Классификация и основные понятия о композиционных материалах на основе древесины. Лекция №1
Классификация древесных композиционных материалов 1 По виду наполнителя Материалы на основе массивной древесины. Материалы на основе лущеного шпона. Материалы, наполненные дискретными частицами. 2 По виду матрицы Материалы на основе синтетических смол. Материалы на основе неорганических вяжущих веществ – гипса, цемента, магнезиальных вяжущих. Материалы на основе природных клеящих веществ или продуктов гидролитического расщепления углеводородного комплекса древесины. 3 По плотности Легкие - плотность менее 1200 кг/м3. Тяжелые - плотность более 1200 кг/м3. 4 По армированию Армированные Не армированные 5 По степени обработки Офактуренные Неофактуренные 6 По области применения Основные используемые сокращения: ЦСП – цементностружечные плиты; ДВП – древесноволокнистые плиты; ДКК – древесно-клеевая композиция; ДМКМ – древесно-минеральный композиционный материал; ДПМ – древесно-полимерный материал; ДСП – древеснослоистый пластик; ЛУДП – лигноуглеводный древесный пластик; МДП – массы древесные прессовочные; ПТП – пьезотермопластик; ПВП – перлитоволокнистые плиты.
Продолжить чтение
Бизнес-процесс
Бизнес-процесс
Бизнес-процесс Это совокупность взаимосвязанных мероприятий или работ, нацеленных на создание конкретного товара или услуги для потребителей. Проще говоря, это любая логическая последовательность действий, которая стабильно зациклена и приводит к определенной конечной цели, поставленной перед компанией. Важно уточнить, что коммерческая составляющая не является обязательным элементом в этом вопросе. К примеру, процессы контакта между сотрудниками внутри предприятия (отпуск, перевод, увольнение и т.д.) также могут относиться к бизнес-процессам. Это логическая последовательность человеческих действий (или группы лиц) в рабочем коллективе. Целью его описания является анализ и регламентация определенных событий в штате работников. Человек принимает участие в любом бизнес-процессе. Если работа выполняется в полностью автоматизированном режиме (при помощи различных ПО или систем оптимизации), то это не более, чем технологический прогресс. В таком случае используются другие стандарты, способы и нюансы реализации.
Продолжить чтение
Стадии разработки и текущее положение проекта. Разработка игры
Стадии разработки и текущее положение проекта. Разработка игры
На данном курсе вы будете изучать стадии разработки игры. Размер проекта (будь то трипл А или инди, практически не имеет значения) Разбор темы будет на примере нашего с вами детища. Каждые темы, каждые курсы крайне важны для вас и общего понимания концепции строения игры, отнеситесь к курсам серьезно, рекомендую делать некоторые пометки. В конце каждого курса будет предоставлен тест с N количеством вопросов, на которые вам нужно будет ответить. Модель концепции разработки игры Идея Пре-продакшн Продакшн Пост-продакшн Сейчас я постараюсь подробно рассказать про каждый этап разработки на примере нашего с вами проекта Это классическая система производственного процесса. Не в каждой команде следуют по заданной схеме. Я участвовал в проектах, где не пишется диздок и весь производ. Проц. Происходит непосредственно в режиме онлайн
Продолжить чтение
Внешние параметры исследования личности
Внешние параметры исследования личности
Для распознавания и измерения индивидуально-психологических особенностей человека (психических процессов, свойств личности, интеллектуальных способностей, особенностей мотивационно-потребностной сферы и др.) традиционно используются методы психологической диагностики. Психодиагностические задачи решаются как с помощью тестов, так и с помощью нетестовых методов определения индивидуально-психологических особенностей человека, к числу которых относятся методы визуальной психодиагностики. Визуальная психодиагностика – это отрасль психодиагностики, основанная на изучении внешних характеристик и облика человека для проникновения во внутреннее психологическое содержание личности. Существует взаимосвязь внешнего и внутреннего, и психологические особенности человека можно определить путем анализа физического тела человека и его внешних проявлений. Основные методы визуальной психодиагностики – это наблюдение, беседа, биографический метод, морфологический и графологический анализ, физиогномика, хиромантия и др. •Анализируются такие особенности человека как телосложение, черты лица, форма рук, пальцев, ногтей, мимика, жестикуляция. •Рассматриваются и такие внешне наблюдаемые предпочтения человека, как цвет одежды и интерьера, оформление внешности, используемые украшения, домашние животные, личный автомобиль и т. д. Методы визуальной психодиагностики позволяют достаточно быстро собрать информацию о человеке, составить его психологический портрет, спрогнозировать эффективность той или иной деятельности человека.
Продолжить чтение
Народные игры
Народные игры
Картотека народных игр Игра: «Салки» Сюжет игры очень прост: выбирается один водящий, который должен догнать и осалить разбежавшихся по площадке игроков. Игра: «Угадай чей голосок» Цель: Развитие слухового внимания Один участник игры становится в круг и закрывает глаза. Дети идут по кругу, не держась за руки, и говорят: Мы собрались в ровный круг, Повернемся разом вдруг, И как скажем скок - скок - скок! - Угадай чей голосок? Слова "Скок - скок - скок!" произносит один ребенок по указанию воспитателя. Стоящий в центре должен узнать его. Тот, кого узнали, становится на место водящего. Игра: «Мороз Красный Нос» Цель: развитие умения выполнять характерные движения; упражнять детей в беге. Воспитатель стоит напротив детей на расстоянии 5 метров и произносит слова: Я – Мороз Красный Нос. Бородою весь зарос. Я ищу в лесу зверей. Выходите поскорей! Выходите, зайчики! Девочки и мальчики! (Дети идут навстречу воспитателю.) - Заморожу! Заморожу! Воспитатель пытается поймать ребят – «зайчат». Дети разбегаются. Игра: «Карусели» Цель: Учить детей говорить в быстром и медленном темпе, согласовывать движения со словами стихотворения, реагировать на словесный сигнал. Развивать внимание и умение ориентироваться. Ход игры: воспитатель предлагает детям покататься на карусели. Держит в руках обруч (находясь в середине обруча) с привязанными к нему разноцветными ленточками. Дети берутся за ленточки, воспитатель двигается с обручем. Дети идут, а затем бегут по кругу. Воспитатель говорит: Еле-еле, еле-еле завертелись карусели, А потом, а потом всё бегом, бегом, бегом! Тише, тише, не бегите, карусель остановите, Раз и два, раз и два, вот и кончилась игра! Дети останавливаются.
Продолжить чтение
Назначение пенсии, перерасчет ее размера по государственному пенсионному обеспечению
Назначение пенсии, перерасчет ее размера по государственному пенсионному обеспечению
Назначение пенсии, перерасчет ее размера и перевод с одного вида пенсии на другой производятся по личному заявлению. По общему правилу пенсия назначается с 1-го числа месяца, в котором гражданин обратился за ней, но не ранее чем со дня возникновения права на нее. Перерасчет пенсии может производиться в связи с изменением обстоятельств, определяющих право на них и их размеры или в связи с их индексацией. Перерасчет размера пенсии производится с 1-го числа месяца, следующего за месяцем, в котором гражданин подал соответствующее заявление со всеми необходимыми документами. При пересмотре степени или причины инвалидности, влекущем увеличение размера пенсии, выплата в новом размере производится со дня пересмотра. Если возникли обстоятельства, приводящие к уменьшению размера пенсии, то выплата в новом размере производится с 1-го числа месяца, следующего за месяцем, в котором наступили эти обстоятельства.
Продолжить чтение