Презентации, доклады, проекты без категории

Состав этапов типового проекта моделирования и реорганизации бизнес-процессов организации
Состав этапов типового проекта моделирования и реорганизации бизнес-процессов организации
Бизнес-процесс-устойчивая целенаправленная совокупность взаимосвязанных видов деятельности, которая по определенной технологии преобразует входы в выходы, представляющие ценность для потребителя. - Вход бизнес-процесса — продукт, полуфабрикат, ресурс, преобразуемый в ходе выполнения бизнес-процесса.  Выход бизнес-процесса — результат (продукт, услуга) выполнения бизнес-процесса.  Термины модели бизнес-процесса Типовой проект реорганизации бизнес-процессов включает следующие этапы:  Этап1. Подготовительный.  Этап2. Моделирование и анализ бизнес-процессов «как есть».  Этап3.Моделирование бизнес-процессов «как должно быть».  Этап4.Подготовка и внедрение изменений в процессах, построение процессной системы управления организацией.
Продолжить чтение
Вредные привычки у детей. Консультация для родителей
Вредные привычки у детей. Консультация для родителей
  Привычка – сложившийся способ поведения в определенных ситуациях. Привычка – автоматизированное действие, выполнение которого стало потребностью, проявляется независимо от желания человека. Иными словами, привычка – это поведение, которое регулярно повторяется. К сожалению, у взрослых и детей сами собой возникают как полезные, так и вредные привычки. Одни привычки не вызывают беспокойства родителей, а другие требуют их повышенного внимания. Некоторые привычки исчезают самостоятельно без особых усилий. Но есть и те, что остаются навсегда и даже наносят вред ребенку и окружающим его людям. Они носят название вредных привычек. Очень трудно найти взрослого человека или ребёнка, у которого совсем нет вредных привычек. Для малышей раннего и дошкольного возраста характерны такие нежелательные действия, как сосание пальцев, ковыряние в носу, чавканье, кручение волос и непреодолимое желание чего-нибудь погрызть – от игрушек до ногтей. Вредные привычки, как правило, вырабатываются у малышей в качестве  способа успокоения и самопомощи в непривычных жизненных ситуациях, а также указывают на наличие таких комплексов, как страхи, неуверенность в собственных силах, застенчивость. Длительно сохраняющиеся привычки чаще всего указывают на такие проблемы у малыша, как низкий уровень самооценки, проблемы в общении. На самом деле, вредные привычки имеются у каждого человека. Разница заключается в том, что взрослые понимают вред таких привычек и стараются от них поскорее избавиться. А малыши в силу возраста еще не в состоянии проанализировать их опасность. Какие встречаются вредные привычки у детей, что с ними делать? В психологии под привычками понимают непроизвольные и периодически повторяющиеся действия. Их условно подразделяют на две большие категории: патологические и непатологические. К первой группе относят те ритуалы, которые появляются из-за дефицита родительского внимания, ласки, чрезмерно строгого воспитания, жестоких наказаний. Кроме того, патологические привычки могут возникнуть у малыша, который был отлучён от груди слишком рано. Желая успокоить себя, ребёнок начинает: • грызть или кусать ногти (губы, кутикулы, щёки); • сосать пальцы (постельное бельё, собственную одежду); • ковыряться в пупке; • качать головкой; • накручивать или даже выдёргивать волосы; • манипулировать интимными частями тела (детский онанизм); • биться головой об подушку. Вторая группа привычек – следствие ненадлежащего воспитания ребёнка.  Родители не прививают необходимые культурно-гигиенические навыки или сами демонстрируют нежелательное поведение. К непатологическим вредным привычкам относят следующие ритуалы: • ковыряние в носу; • чавканье; • обилие слов-паразитов; • нецензурная речь и т. д.
Продолжить чтение