Презентации, доклады, проекты без категории

Цель исследования На основе исследования культурной жизни СССР в период Великой Отечественной войны, определить какую роль она сыграла в победе Задачи исследования Определить основные направления культурной жизни в СССР в период военных действий Познакомиться с основными достижениями в культурном плане, в военный период Определить степень значимости культуры для хода военных действий

30.11.2010 1.Какой из факторов имеет решающее значение для размещения текстильной и кондитерской промышленности? сырьевой потребительский электроэнергетический трудовой 30.11.2010 2. Верно ли, что у сахарной и хлебопекарной отраслей главным фактором размещения является потребительский: оба неверны оба верны сахарная - да, хлебопекарная - нет хлебопекарная – да, сахарная - нет

Кто ты? Откуда ты? Куда ты идешь? Путь в тысячу миль начинается с одного шага.

Чудо-дерево Бибигон Айболит Мойдодыр Худо-дерево Бибигном Арболет Мытьдодыр Какая ошибка в названии? Путаница Бармалей Краденное солнце Федорино горе Путалица Кармалей Крашенное солнце Федорино море Какая ошибка в названии?

Альберт Эйнштейн (1879–1955) Кратко об Эйнштейне Альберт Эйнштейн родился в 1879 году. В 1900 году окончил Цюрихский политехнический институт. В 1902 году Эйнштейн поступил на работу в патентное бюро в Берне. В сентябре 1905 опубликована теория относительности.

Цель: разделить в представлении учащихся понятия «добро,зло, милосердие» убедить в необходимости добра и недопустимости зла. Задачи: -формировать у учащихся уважение к общечеловеческим нравственным ценностям; -учить вырабатывать и аргументировано отстаивать свою точку зрения; -учить задумываться о своем месте в жизни; -формировать навыки самоорганизации в индивидуальной работе и участия в коллективной деятельности ; - развивать умение самопереживать другим людям, лучше понимать их чувства, мотивы поведения.

Михаил Врубель. Сирень.  1900. Холст, масло. Третьяковская Галерея, Москва, Россия.  Прелесть самой картины в том, что нечаянное появление фигуры выглядит как рождение органического, человеческого из мертвой материи, из драгоценных камней. В картине, в сущности, не происходит ничего, что можно было бы пересказать словами. В тени куста сирени мы различаем фигуру девушки. На нее ложатся голубые рефлексы, ее спутанные волосы скрывают фигуру. В картине до жути осязаемо передано то знакомое каждому изумление, которое мы ощущаем в сумерках и ночью, когда из тени выходит живое существо. Здесь есть и нечто от тютчевских „Тени сизые смесились". Но подобное состояние передано языком живописи. Фигурка не то девушки, не то феи темнеет в кустах сирени; лиловые заросли заполняют все пространство картины, и кажется, им нет конца и за ее пределами. Но не странная хрупкость девушки сообщают этим произведениям очарование сказки — сама их живописная концепция фантастична, само соотношение фигур и пейзажа. Один из современников Врубеля писал: "Природа ослепила его... за то, что он слишком пристально вглядывался в ее тайны".

ТУРЫ: Орфографический Лексический Фразеологический Морфемный Морфологический Синтаксический Сообразительный Задание: Вставить пропущенные буквы. Пол..искать ребёнка – пол..скать бельё Отв..рить дверь – отв..рить свеклу Задр..жать от страха – раздр..жать друга Скр..пя зубами – скр..пя сердце Пло.. с дерева – пло.. из дерева Вып..лить из ружья – вып..лоть грядку  

ПРАВИЛА ИГРЫ -В игре принимают участие 4 команды по 5 человек в каждой. -Команды выбирают капитанов -игра состоит из 9 раундов. -Командам предлагаются вопросы и задания . Время выполнения заданий не ограничевается Как только команда посчитает себя готовой отвечать , капитан поднимает сигнальную карточку и по команде ведущего начинает отвечать. -Члены жюри учитывают скорость и правильность ответов на вопросы . Если ответ неверный , право ответа передаётся другой команде. 1 РАУНД «РАСШИФРУЙ КРЫЛАТОЕ ВЫРАЖЕНИЕ» Март” + тема + ,этикет” + А – царь, + ””1 К/У

Тема 1. «КРАСОТА В НАШЕМ МИРЕ» – 3 ч. Нерукотворная красота природы

ИГРА ДАВАЙТЕ ЗНАКОМИТЬСЯ! ЗАГАДКИ

1) 2) Куда упадет груз?

Джек Лондон (Джон Гриффит Чейни) Родился 12 января 1876 года в Сан-Франциско. Когда ему было около восьми месяцев, его мать вышла замуж за фермера Джона Лондона, который усыновил маленького Джона Гриффита, и будущий писатель получил его фамилию. Джек - литературный псевдоним. Джон Лондон рано начал самостоятельную трудовую жизнь, полную лишений. Школьником продавал утренние и вечерние газеты. По окончании начальной школы в возрасте четырнадцати лет поступил на консервную фабрику рабочим. Работа была очень тяжёлой, и он ушёл с фабрики. Был «устричным пиратом», ловил устриц в бухте Сан-Франциско, что было запрещено. В 1893 году нанялся матросом на промысловую шхуну, отправляющуюся на ловлю котиков к берегам Японии и в Берингово море. Первое плавание дало Лондону много ярких впечатлений, которые легли затем в основу многих его морских рассказов и романов. Первый очерк Лондона «Тайфун у берегов Японии», послужил началом его литературной карьеры. Затем последовали следующие сборники рассказов: «Сын Волка», «Бог его отцов», «Дети мороза», «Вера в человека», «Лунный лик», «Потерянный лик», а также романы «Дочь снегов» «Морской волк» , «Мартин Иден», создавшие писателю широчайшую популярность. Джек Лондон был весьма популярен в нашей стране, как писатель, воспевающий несгибаемость духа. Джек Лондон является автором более 200 рассказов, около 400 публицистических произведений, 20 романов, 3 пьес.

Порядок проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, в Челябинской области в 2012году Приказ Министерства образования Российской Федерации От 03.12.1999г. № 1075 (с изменениями и дополнениями) «Об утверждении Положения о государственной (итоговой) аттестации выпускников IX и XI(XII) классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации» (в части проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов)

Состояние здоровья детей: 5 % - выпускников школ являются практически здоровым; 80%- школьников хронически больны; 70%- страдают различными нервно-психическими расстройствами. Санитарно-эпидемиологические правила и нормы В соответствии с санитарно-гигиеническими правилами и нормативами в 1 классе допускается только 5-дневная учебная неделя при 35-минутной продолжительности уроков. Допустимая недельная нагрузка 20 часов. продолжительность учебного года в 1 классе 33 учебные недели.

Что называется системой координат на плоскости? -Две перпендикулярные координатные прямые Х и У на плоскости, которые пересекаются в точке О Точка О -Начало координат х у 0 Что называют координатной плоскостью? Плоскость, на которой выбрана система координат

Ivy League University

РОГОЗ УЗКОЛИСТНЫЙ Воду ищите там, где растет рогоз КАМЫШ ОЗЕРНЫЙ

Уровень обученности 5 классов Отличники 4 "а":Третьякова Охезин Векшегонова 4 "с":Лодыгина Лунегова Сорокина Резерв: 4 "а": Анфалова (англ.) Туханова (матем.) 4 "с": Солодовникова (англ.) Гильмутдинов – 5а (история) Гулин – 5с (литер.) Зырянова – 5с (матем.) Садыкова – 5с (матем.) Щербинина – 5с (русск.)

Адаптация в 1-м классе: Адаптация - Естественное состояние человека, которое проявляется в приспособлении (привыкании) к новым условиям жизни, новой деятельности, новым социальным контактам, новым социальным ролям От благополучности протекания этого периода зависит вся дальнейшая школьная жизнь Вашего ребенка – его мотивация к учебе, его здоровье, его комфорт, его отношение к другим и пр. Стили приспособления ребенка к среде: 1. Стремление ребенка подчинить среду себе. Результат- дезадаптация в отношении принятия учебной деятельности и требований школы, дети, как правило, имеют низкий социальный статус 2. Непринятие новой социальной ситуации развития (как правило, вследствие психологической незрелости ребенка). Результат – недостаточное развитие силы воли, неспособность координировать свое поведение в соответствие с правилами и нормами школьной жизни

Берем с собой тетради, ручки и рассаживаемся за компьютеры Открыть документ «Ученики / 5 класс / большой.doc» Создаем новый документ

Выпишите словосочетания ПРИЧ. + СУЩ. Костер от сырости зашипел, защелкал, принялся чихать, будто сердился на волглую пелену, окутавшую все вокруг. Комары, надоевшие за ночь, куда-то исчезли. Васютка встал, потянулся и спрыгнул кормившую собаку. Общие признаки причастия и глагола 1. Вид (совершенный, несовершенный) 2. Время (будущего не имеет) 3. Имеет зависимые слова Задание: определите время, вид причастий в тексте.

План урока: 1.Особенности политического сознания 2.Обыденное и теоретическое сознание 3. Понятие «идеология» 4. Современные политические идеологии. 5. Роль идеологии в политической жизни. 6. Политическая психология. 7. СМИ и политическое сознание. Особенности политического сознания Политическое сознание- это сознание, воспроизводящее мир политики через призму политических отношений. Специфика политического сознания: -не ограниченность собственно политической сферой; -направленно на сохранение и защиту национально-государственного образования