Презентации, доклады, проекты без категории

Школьный музей занимательной науки своими руками
Школьный музей занимательной науки своими руками
Предпосылки создания проекта Многолетний опыт работы со школьниками по созданию проектов в сфере научно-технического творчества при реализации таких программ как Молодежная интенсивная школа научно-технического творчества «Прорыв: наука, творчество, успех» (8–11 классы); Летний учебный лагерь-тренинг проектной деятельности «Математика. Творчество. Интеллект» (5–10 классы); Дни научных знаний (1–11 классы) и др. подвёл к идее организации системы мероприятий и проектов, направленных на формирование информационно-ресурсной среды непрерывной помощи обучающимся при создании ими проектов в сфере научно-технического творчества. Принципиальные подходы к реализации проекта При формировании комплекса мероприятий и проектов определены следующие принципиальные подходы: накопленный опыт по созданию проектов в сфере научно-технического творчества, в том числе созданные детьми объекты, приборы, модели и конструкции, должен быть сосредоточен в едином ресурсном центре – школьном музее занимательной науки; должен быть обеспечен доступ широкого круга обучающихся к изучению ресурсов музея для формирования новых идей на основе уже имеющихся экспонатов и создания новых проектов; на базе музея должны сформироваться специализированные курсы, подводящие учеников к созданию новых проектных идей; задачей заинтересованных педагогов должна стать разработка методических рекомендаций по внедрению образовательной идеи в практику работы других образовательных организаций.
Продолжить чтение
Ассоциация совета экспертов по экспертизе дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ
Ассоциация совета экспертов по экспертизе дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ НЕЗАВИСИМОЙ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА НАПРАВЛЕННЫЕ МИНОБРНАУКИ РОССИИ ПИСЬМОМ ОТ 28.04.2017 N ВК-1232/09  Независимая оценка качества образования (далее - НОКО) – оценочная процедура, направленная на получение сведений об образовательной деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность, о качестве подготовки обучающихся и реализации образовательных программ. Процедуры НОК осуществляются в целях: повышения эффективности управления образованием; повышения качества подготовки обучающихся; корректировки подходов к подготовке и повышению квалификации педагогических и руководящих работников; популяризации подтвердивших свою результативность моделей организации образовательного процесса; развития разнообразия образовательных программ при сохранении единого образовательного пространства; РАСПОРЯЖЕНИЕ ОТ 11.06.2020 Г. №852-Р О ПРОВЕДЕНИИ НЕЗАВИСИМОЙ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩИХ ПРОГРАММ (ОБЩЕСТВЕННОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ) Общественная экспертиза дополнительных общеобразовательных программ проводится в интересах участников отношений в сфере дополнительного образования с целью определения соответствия содержания дополнительных общеобразовательных программ заявленным в них целям и задачам, планируемым результатам, запросам обучающихся и их родителей (законных представителей) Общественная экспертиза дополнительных общеобразовательных программ проводится региональными общественными экспертами
Продолжить чтение
Основы атрибуции искусства
Основы атрибуции искусства
Объекты оценки произведений искусства (и предметов антиквариата) полотна, картины и рисунки целиком ручной работы на любой основе и из любых материалов (за исключением чертежей и промышленных изделий, украшенных от руки); оригинальные произведения скульптуры из любых материалов; редкие рукописи и инкунабулы, старинные книги, документы и издания, представляющие особый интерес (исторический, художественный, научный, литературный и т. д.) отдельно и в коллекциях; почтовые, налоговые и аналогичные марки, отдельно или в коллекциях; мебель более чем столетней давности; старинные музыкальные инструменты; ювелирные изделия; предметы быта антикварного возраста. Экспертиза – ? предполагает исследование с использованием точных измерительных и диагностических приборов, позволяющих измерять количественные параметры объекта. Технико-технологическая экспертиза – последовательность операций, цель которых, в частности, опровергнуть или подтвердить подлинность исследуемого объекта. Иногда слово «экспертиза» употребляется в более широком значении: как заключительное мнение признанного авторитета об исследуемом объекте.
Продолжить чтение