Презентации, доклады, проекты без категории

На каждого жителя нашей планеты приходится в среднем около 1 т мусора в год Из истории утилизации мусора 200 тыс. лет до н. э. Первые мусорные кучи, найденные археологами. 400 лет до н. э. В Афинах основана первая в истории муниципальная свалка. 200 год В Риме возникла городская служба по уборке мусора. 1315 год После долгого перерыва в Париже возобновился вывоз мусора. 1388 год Английский парламент запретил бросать мусор на улицы . 1775 год В Лондоне появились первые мусорные баки. 1800 год Муниципалитет Нью-Йорка приказал выгонять на улицы города свиней, которые должны были поедать мусор. 1897 год В Нью-Йорке открыт первый центр по сортировке и переработке мусора. 1932 год В США изобретены машины, прессующие мусор. 1942 год В СССР и США начинается массовый сбор мусора для переработки в военных целях. 1965 год Конгресс США принимает Акт об утилизации твёрдых отходов. 2000 год Страны ЕС поставили задачу добиться утилизации и повторного использования 50% отходов.

«Плоха та птица, которая загрязняет собственное гнездо» «Одно из двух: или люди сделают так, что планета станет менее загрязненной, или его загрязнение сделает так, что на Земле станет меньше людей»

Аквариумистика Аквариум – (от греч. «аква» - вода) – маленький искусственный водоем; Это настоящий уголок подводного царства, его обитатели требуют правильного ухода. Что же нужно знать, чтобы содержать в группе аквариум? -Прежде всего аквариум должен быть правильно оборудован и засажен достаточным количеством растений. -Нужно наладить также правильное освещение ( при избытке вода зеленеет и мутнеет, а при недостатке – дно и стенки аквариума покрываются коричневыми водорослями) - Следить, чтобы в нем не было резких колебаний температуры. Быстрое охлаждение воды даже на 4-5 градусов ослабляет рыб, и они заболевают.

Цель урока: закрепить и конкретизировать понятия «адаптация», «фактор среды»; расширить представления учащихся о влиянии факторов среды на организмы на конкретных примерах. Задачи урока: образовательные: закреплять умения самостоятельного анализа текста и зрительного ряда, выявления причинно-следственной связи на примерах воздействия факторов среды и возникших в результате такого воздействия адаптаций; развивающие: научить использовать межпредметные связи в части выявления причин приспособлений животных к тем или иным условиям среды; воспитательные: показать необходимость поддержания взаимосвязи организмов в природе, их непосредственную связь и взаимовлияние как между собой (в случаях пищевых адаптаций), так и с окружающим миром. Разные организмы распределены по различным местообитаниям отнюдь не беспорядочно: между ними и средой имеется соответствие. Оно проявляется в сходстве строения и образа жизни организмов, обитающих в сходных условиях, но принадлежащих к различным ветвям эволюционного древа: между ними отсутствует родственная связь, которой можно было бы объяснить возникновение общих признаков или свойств. Экологическое положение организмов как бы запечатлевается в них самих.

ВИДЫ КАПИТАЛА 1. ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ КАПИТАЛ (ТРУД) 2. ФИЗИЧЕСКИЙ КАПИТАЛ (ИСКУССТВЕННЫЙ КАПИТАЛ) 3. ПРИРОДНЫЙ КАПИТАЛ 4. ИНСТИТУЦИОНАЛЬНЫЙ КАПИТАЛ 5. СОЦИАЛЬНЫЙ КАПИТАЛ Природный капитал в экономическом развитии Доля природного капитала в общественном богатстве России – около 70%, при доле человеческого капитала – 20 и физического – 10% В развитых странах ОЭСР (оценки WB) 2-5% : 68-76% : 18-20%

Натуралистами открыты У паразитов паразиты, И произвёл переполох Тот факт, что блохи есть у блох. И обнаружил микроскоп, Что на клопе бывает клоп, Питающийся паразитом. На нём другой,ad infinitum Восемнадцатый век. Английский писатель Джонатан Свифт Пищевые цепи в наземных экосистемах

Актуальность Я заметил, что с экранов телевизоров пропала реклама препаратов против тараканов. Отрава стала не нужна, потому что куда-то исчез виновник её производства. Трудно представить, что переживший динозавров усатый спутник человека вдруг канул в лету. Ведь чем его только не травили, но все людские ухищрения заканчивались увеличением потомства. Цель исследования Узнать, почему рыжие «друзья» человека покинули наши квартиры.

ОСНОВНЫЕ ТИПЫ ЗАГРЯЗНЕНИЯ Физическое (тепловое, шумовое, электромагнитно, световое, радиоактивное) Химическое (тяжелые металлы, пестициды, пластмассы и др. химические вещества) Биологическое (биогенное, микробиологическое, генетическое) Информационное (информационный шум, ложная информация, факторы беспокойства) Загрязнение окружающей среды. Загрязне́ние — это всё то, что появляется не в том месте, не в то время и не в том количестве, какое естественно для природы, что выводит её системы из равновесия, отличается от нормы.

Литература: 1. Гуреева З. П. и др. Основы экологических знаний: метод. пособие для учителей школ, лицеев, колледжей Тюмени, 1993 г. 2. Хата З. И.Человек и экология в вопросах и ответах. – М.; ФАИР – ПРЕСС, 2001 3. Производство и окружающая среда: http http:// http://www http://www. http://www.ecocoop http://www.ecocoop. http://www.ecocoop.ru http http:// http://www http://www. http://www.priroda http://www.priroda. http://www.priroda.ru Канцерогены (канцер – яд) - это "вещества, различной химической природы, способные в чистом виде (т.е. сами по себе) вызывать развитие в организме опухолей".

Как часто ты выносишь мусор? Оставляют ли ваши родители машины около общественных мест, особенно там, где играют дети?

Содержание. 1.Что такое экология и глобальные проблемы. 2.Воздействие окружающей среды на здоровье. городского населения. 3.Проблема городских отходов . 4. Зеленые насаждения в городах. 5. Загрязнение поверхности почвы 6. Экология автомобильного транспорта. 7. Проблема изменения климата. 8.Пути решения проблемы. 9. заключение Слово «экология» происходит от греческих слов «oikos» - «дом, жилище» и «logos» - мы уже знаем, что это означает «наука». Таким образом, экология – это наука о взаимодействии живых организмов с нашим общим домом – природой. Если выражаться научным языком, экология – это наука об отношениях живых организмов и их сообществ между собой и окружающей средой. Объектом изучения экологии могут стать, к примеру, организмы почвы, сама почва, вода, человек и т.д. Отдельный, заслуживающий особого внимания, раздел экологии занимается изучением и контролем воздействия человека на природу. Глобальными проблемами называют проблемы, которые охватывают весь мир, всё человечество, создают угрозу для его настоящего и будущего и требуют для своего решения объединённых усилий, совместных действий всех государств и народов.

Классификация загрязняющих веществ пищевых продуктов Радионуклиды Тяжелые металлы Микотоксины Детергенты Гербициды и пестициды Нитраты и нитриты Антибиотики Антиоксиданты и консерванты Соединения, образующиеся при длительном хранении или в результате высокотемпературной обработки пищевых продуктов. Загрязнение радионуклидами

Введение Экология – наука, изучающая условия существования живых организмов и взаимосвязи между организмами и средой, в которой они обитают. Важнейшим условием устойчивости экосистемы является круговорот веществ и поток энергии Круговорот углерода - самый интенсивный биогеохимический цикл В природе круговорот углерода находится в динамическом равновесии. Углекислый газ – диоксид углерода, постоянно образуется в природе при окислении органических веществ: гниении растительных и животных остатков, дыхании, сжигании топлива.

Автор: Гриценко Тимур Руководители: учитель биологии и экологии Мордвинкина Т.А. социальный педагог Мордвинкина Н.Ф. МОУ - Лицей №2 влияние автотранспорта на экологию города и здоровье человека привлечение внимания общественности к решению проблемы пагубного воздействия транспортно – дорожного комплекса на экологию города и здоровье человека, поиск эффективных путей его ликвидации. Цель проекта:

От сопок к Амуру спускается мгла, Ложится на берег покатый. Тропинка луны по реке полегла. Идёт к водопою сохатый. На том берегу, за изгибом реки, У дальней песчаной протоки, Кричат, открывая ночлег, кулики, И вторит им выпь из осоки. Рыбак запоздалый в долблёном челне, Гонимом под парусом новым, Плывёт торопливо по лёгкой волне С богатым вечерним уловом. Тальник задремал над рекой. Тишина. Умолкли прибрежные клёны. И только дозоры не ведают сна На наших просторах зелёных. Содержание: Краткая характеристика реки Амур Жизнь в глубинах Амура Какой закон нужен Амуру? Амур в опасности! Меры по улучшению экологической ситуации в бассейне реки Амур В чьих руках судьба Амура?

У моей России очи голубые У моей России русая коса. На лесных озерах, На степных просторах Поднялась Россия -дивная краса! У моей России думы молодые Думы молодые, чтоб для всех весна. Если к ней с любовью, Встретит с хлебом – солью, Если к ней с обманом, Не простит она! Содержание исследовательской работы 1. Из истории села Левенка 2. История Левенского водоема. 3. Интервью с Кочетковым В.Н. об истории создания пруда. 4. Левенский пруд в фотографиях. 5. Исследования флоры и фауны пруда. 6. Начало экологической проблемы. 7. Видеофильм «Утекающий пруд» 8. Обеспокоенность сельчан за судьбу пруда.

СОДЕРЖАНИЕ Экология. Экологические проблемы: - потепление климата. - озоновые дыры - водные ресурсы - гибель и вырубка лесов - опустынивание Экология – слово, составленное из двух греческих слов: «oikos» – дом, родина и «logos» – значение. Считается, что экология преимущественно наука биологическая, но это не только природа, но и среда обитания, то, благодаря чему человек живёт в природе. Экология рассматривает проблемы взаимоотношений человека и среды.

Содержание: Первичная и вторичная сукцессия, климаксные сообщества. Сообщество Сукцессии Фредерик Клементс Концепция моноклимакса и поликлимакса Заключение Сообщество. Пионерные сообщества Климаксное сообщество

Население Земли — непрерывно возобновляющаяся в процессе воспроизводства совокупность людей, живущих на Земле в целом. Население Численность

Влажные тропические леса занимают территорию, равную по размерам США. В этих лесах обитает более половины всех существующих видов животных и птиц. Однако тысячам из них грозит вымирание, потому что человек вырубает и уничтожает эти леса.

Сельское хозяйство Традиционное (использование химических веществ) ГМО (генные технологии) Органическое земледелие (без химии и ГМО) При традиционном с/х активно используют пестициды. Пестициды - (от лат. pestis - зараза и лат. caedo - убиваю) - это яды, отравляющие организмы-мишени, или стерилизаторы, вызывающие бесплодие. К ним относятся: Гербициды, уничтожающие сорняки. Инсектициды, уничтожающие насекомых-вредителей. Фунгициды, уничтожающие патогенные грибы. Зооциды, уничтожающие вредных теплокровных животных и т. д.

Дисциплина: Гигиена и экология человека Лекция 3 Тема 2.1.2. Источники загрязнения и принципы защиты воздушной среды . Преподаватель: к.м.н. Сизова Валентина Владимировна Источники Гигиена под ред. Н.А.Матвеевой стр.38-42 Гигиена Трушкина Л.Ю. и др. стр.25-28, 34-40,43-45 Гигиена Крымская И.Г. стр.50-59 ДЗ. Подготовка к практической работе 1) Повторить материалы лекций 2 и 3 2) Прочитать Гигиена Трушкина Л.Ю. и др стр 293-302

Пастбищные и детритные пищевые цепи. Пищевой цепью называют перенос энергии от автотрофов через ряд организмов, происходящий путем поедания одних организмов другими. Энергия пищи проходит через несколько трофических уровней, причем на каждом последующем уровне, в соответствии с законом 10%, эта энергия убывает на 80-90% по сравнению с предыдущим уровнем. Преобразование энергии в пищевых цепях в общем может быть описано следующей схемой.