Числительные. Подготовка к заданию 40

Тема и инструкции
Тема проекта – popular book genres among teenagers
Instruction – to comment on the data (in the table)- the results of the opinion palls
To comment – to express an opinion / to give an opinion about it / to give an explanation for it
To give your personal opinion
??? В работе эти две задачи как бы разделили comment on the data and give your personal opinion

Существуют 3 способа комментирования
индуктивный (от частных фактов к формулировке проблемы);
дедуктивный (от формулировки проблемы к комментированию);
цитатный (от самой значимой цитаты текста, её комментария к формулировке проблемы).
???Если исходить из толкования комментировать, какой способ удачный в задании 40 ? Индуктивный – от фактов к проблеме

Попробуем ответить на вопросы
О чём будет письменное высказывание? Общая тема
Какие актуальный вопрос или вопросы поставлены в тексте (в условии)? В ответе должны быть сформулированы проблемные вопросы - проблемы ! Нужно выбрать 1 проблему
Чем вызвана это проблема? Причина поможет найти способ решения
Условие как единственный источник информации!!!

План и введение
Make an opening statement on the subject of the project work (subject – the thing being discussed тема письменной работы) to make an opening statement – вводное предложение по теме текста – введение работы – 1 параграф
Рассуждение об актуальности темы
Цель вашего проекта

2 параграф
Select and report 2-3 main features
a feature/ an aspect – an important part of something – a part of something that you notice because it seems important, interesting, or typical- пункты по таблице – выбрать для рассуждения 2-3 пункта которые вы считаете важными – интересными – типичными
To report- to give a description of sth or information- to give an account of the results of an investigation (into)
Предоставить информацию и показать результаты вашего проекта

3 параграф
Make 1-2 comparisons where relevant
Какой аспект вы выберите для сравнения данных -
To compare – to contrast / to discover the differences and similarities/to show how they are similar or different
Where relevant- directly relating to the subject or problem being discussed or considered
Можно предположить что аспекты для сравнения должны быть как можно в рамках темы (а точнее в рамках той проблемы – которую вы покажете в следующем параграфе)
То есть сравнивать их нужно для решения проблемы,которую вы поставите

4 параграф
Outline a problem that can arise with reading and suggest the way of solving it
To outline – to give a general explanation or describe
An outline – a description (without any details)
The main problem- the only problem
How to deal with the problem of_____
Покажите и опишите одну из актуальных проблем и представьте способ её решения – a problem with reading/ related to reading
Объясните почему вы выбрали именно это решение проблемы и каких результатов вы ожидаете?

5 Параграф
Draw a conclusion giving your personal opinion on the importance of reading in human life (в каждом условии эта часть будет меняться , и на это важно обратить внимание перед тем, как писать работу)
To draw a conclusion – to say that sth is true after you have thought about it carefully and have considered all the relevant facts
Если во введении мы можем указать несколько мнений – что мнения расходятся –то в этом параграфе вы представляете только своё мнение на тему письменного рассуждения – вывод к которому нужно прийти – вопрос на который нужно было ответить Is reading important in human life?
Чтобы ответить на этот вопрос, вы опрашивали подростков с целью выявить насколько чтение важно в их жизни (используя задачу изучить популярные у подростков жанры )
В заключении дан более широкий вопрос для рассуждения
??? нужно ли в заключении указывать самый популярный жанр среди подростков – или какие книги подростки не читают ?

Тема - проблема
Тема– the importance of reading in human life
the popularity of book genres условно выбранные жанры показывают что количество читающих невелико – не выше 55.4 % Т е половина подростков мало читает или не читает совсем ( ведь жанры показаны популярные – и то процент читающих) Как можно представить проблему Reading books is not important among teenage children/ The majority of teenage children do not find reading books important
Как решить проблему – How to make teenagers read more?