Презентации, доклады, проекты по английскому языку

Have got/ has got
Have got/ has got
Заметки для учителя Упражнение состоит из 3-х частей: Часть 1 – «посмотри на картинку и скажи предложение» Часть 2 – «отгадай, какое животное спряталось» Часть 3 – наглядные материалы для организации игры в классе. Часть 1. Ученики работают в парах и проговаривают предложение. → Одна из пар отвечает. → Все ученики проговаривают предложение хором. В какой момент открывать ответ, учитель решает по ситуации. Можно дать проверочную работу: дети смотрят на картинки и пишут предложения в тетрадях. Часть 2. На картинке видна только часть животного. Нужно отгадать животное и произнести предложение. Можно отрабатывать утверждения или вопросы. Для утверждений даны ответы. С вопросами поступаем так: ученики задают вопросы учителю; после того, как все желающие высказались, учитель открывает картинку. Часть 3. Картинки для организации обучающей игры. Ведущий выходит к доске и загадывает картинку. Задача класса – отгадать животное. Можно работать с утверждениями (“You have got a dog.”) или вопросами (“Have you got a dog?”). Чтобы отрабатывать he/she и т.д., даем ребенку игрушку, от имени которой он отвечает. Learn the rule
Продолжить чтение
Подготовка к ОГЭ по английскому языку. Устная часть. Задание 3
Подготовка к ОГЭ по английскому языку. Устная часть. Задание 3
Общее время ответа одного участника ОГЭ (включая время на подготовку) – 15 минут. Каждое последующее задание выдаётся после окончания выполнения предыдущего задания. Всё время ответа ведётся аудиозапись. Постарайтесь полностью выполнить поставленные задачи, говорить ясно и чётко, не отходить от темы и следовать предложенному плану ответа. Так Вы сможете набрать наибольшее количество баллов. Задание №1. прочитать текст –  2 балла  Задание №2. ответить на вопросы – 6 баллов Задание №3. монологическое высказывание – 7 баллов ИТОГО: 15 баллов Задание 3 Задание оценивается по трем критериям: решение коммуникативной задачи/содержание (цель общения достигнута; тема раскрыта в полном объёме (полно, точно и развернуто, раскрыты все аспекты, указанные в задании). Объём высказывания: 10–12 фраз. - 3 балла) организация устного высказывания (высказывание логично и имеет завершённый характер; имеются вступительная и заключительная фразы, соответствующие теме. Средства логической связи используются правильно. - 2 балла) языковое оформление высказывания (использованный словарный запас, грамматические структуры, фонетическое оформление высказывания соответствуют поставленной задаче (допускается не более пяти негрубых лексико-грамматических ошибок и/или не более четырех негрубых фонетических ошибок). - 2 балла) Вам необходимо построить связное монологическое высказывание на определённую тему с опорой на план. Время на подготовку – 1,5 минуты. Подготовка – 1.5 минуты Время ответа – 2 минуты (10 - 12 предложений) Балы за это задание – 7 баллов
Продолжить чтение
Перевод текстов информирующего типа
Перевод текстов информирующего типа
Грамматические трансформации «On its return journey the spacecraft must be accelerated to some 25,000 m.p.h. for it to enter the earth's orbit.» («The Times») «При возвращении скорость космического корабля должна быть доведена приблизительно до 25 000 миль в час, чтобы он мог перейти на околоземную орбиту.» инфинитивный комплекс переводится придаточным предложением цели «Генеральный секретарь ООН У Тант подверг резкой критике Южную Африку, Родезию и Португалию за политику, проводимую ими Африке.» «United Nations Secretary General U Thant has strongly criticized South Africa, Rhodesia and Portugal for their policies in Africa.» («Morning Star») «политика» не имеет множественного числа, поскольку лексема «политики» - это форма множественного числа от существительного «политик» - политический деятель Функции замены при переводе текстов информирующего типа
Продолжить чтение
Present Simple
Present Simple
Основное определение Время Present Simple употребляется для обозначения обычных, регулярно повторяющихся или постоянных действий, например, когда мы говорим о чьих-либо привычках, режиме дня, расписании и т. д., т. е. Present Simple обозначает действия, которые происходят в настоящее время, но не привязаны именно к моменту речи. Действие просто есть и это, скорее, воспринимается как данность. Несмотря на то, что время Present Simple считается одним из самых легких, оно тоже свои особенности образования и применения. Usually I get up at 7 am. (Обычно я встаю в семь утра.) They live in London. (Они живут в Лондоне.) She plays tennis every Tuesday. (Она каждый вторник играет в теннис.) Present Simple: правило образования Образование Present Simple заключается в использовании исключительно смыслового глагола. Никакой вспомогательный глагол в утвердительной форме для этого не нужен. Смысловой глагол практически соответствует своей простой словарной форме. Единственное различие заключается в том, что глагол в инфинитиве при образовании Present Simple теряет частицу to: to love (любить)-love to burn (гореть)-burn
Продолжить чтение