Содержание
- 2. "Амфибиос", в переводе с греческого, — "живущий двоякой жизнью". Амфибии (или земноводные) — это животные, приспособленные
- 3. Травяные лягушки-16-18 лет,квакши-22 года,гребенчатый тритон и жерлянки-28-29 лет,исполинская саламандра-30 лет,серые жабы-36 лет,огненные саламандры-43 года.
- 4. А как, вы думаете, лягушка поёт? Широко раскрыв рот? Нет, вовсе не так! Лягушка поёт, плотно
- 5. Правда. Весной в период размножения, самцы остромордой лягушки, находясь в воде, приобретает лазурно-голубую окраску. Но стоит
- 6. А как у них устроены глаза? Глаза земноводных тоже устроены с расчётом на работоспособность в двух
- 7. Репелленты кожи Нет , не правильно. Кожа жаб выделяет слизь, которая для кожи людей совершенно не
- 8. В чём польза от амфибий для нас? Амфибии — весьма важные для человека животные. Питаясь насекомыми,
- 9. Земноводные восхищают нас удивительными возможностями своих организмов и сложнейшим поведением! И среди них нет тех, кто
- 10. Не будем же обижать этих милых существ! Но будем восхищаться ими и любить их!
- 12. Скачать презентацию









Физиология возбудимых тканей
Презентация на тему Почему табак называют ядом
Органы растений. Особенности строения и значения корня, побега и листьев растений. 6 класс
Транспорт веществ у растений
Водоросли. Наука альгология
Презентация на тему Ластоногие
Песнәк белән әнисә
Уроки гражданственности и духовности Донбасса. Растительный мир
Моногибридное скрещивание
Трансплантация эмбрионов
Заболевания кровеносной системы
Биология как наука
Комнатные растения
Второй резец верхней челюсти
Синтетическая теория эволюции
Кумкват. Характеристика кумквата
Методы прижизненных исследований
Конхиология. Педагогическая мастерская
Строение и функции клетки. Цитоплазма и её органоиды
Презентация на тему Методы селекции растений
Растения луга
Анатомия и физиология кожи
Автономное пребывание человека в природной среде
Конечный мозг
Анализаторы (органы чувств), их строения и функции, зрительный анализатор
клетка 9 класс
Белый аист
Санитарно-гигиенические функции древесных растений в урбоэкосистемах. Лекция 2