Автор проекта: Гафурова Алия Раильевна Воспитатель МДОУ №3 «Звездочка» г.Ершова. Саратовской области 2010 год.

Рыба.
Чешуя-кольчужная серебром горит. Не птица,
не зверюшка
и не говорит.
РЫБА.
Куда хотим , туда плывем,
река наш дом,
мы в ней живем.

Аннотация
Исследование проблемных вопросов помогут воспитанникам узнать:
Правила поведения в природе (возле водоема).
Какие рыбы встречаются в нашей местности.
Как рыбы размножаются.
Установить причинно – следственные связи между человеком и обитателями водоема.

Цель проекта:
обобщить и расширить знания о речных рыбах и реках нашего края.
Задачи:
Способствовать развитию познавательного интереса к обитателям водоема.
Формировать понимание детей о внешнем виде рыб , способах защиты от врагов, передвижения.
Развивать умение делать самостоятельно делать выводы на основе наблюдения.
Воспитывать экологическую культуру, показать многообразие, красоту окружающего мира.

Участники проекта:
дети старшей группы, воспитатель Гафурова А.Р., родители.
Время проведения:
весна-лето.
Место проведения: г.Ершов МДОУ№3 «Звездочка»

Дидактические цели:
Формировать компетенност в сфере самостоятельно познавательной деятельности.
Развивать понимание единства процессов происходящие в живой природе.
Развивать навыки использования приобретенных знаний и умения в практической деятельности и в повседневной жизни.

Учебный план проект.
Презентация проекта.
Осознание проблемы и формулировка основополагающего вопроса.
Формулировка проблемных вопросов.
Создание групп.
Проведение исследований.
Теоретическое исследование проблемы.
Создание презентации.
Анализ результатов работы.
Вывод.
Оценка результатов.

Основополагающий вопрос
Как живут различные организмы в реке?
Проблемный вопрос:
Как речные рыбы адоптируются к среде обитания?
Как люди и рыбы успешно существуют вместе?
Учебные вопросы:
1.«Кто такие рыбы».
2 «.Как размножаются рыбы».
3. « Как замаскировать рыбу».

Результат проекта.
Анализ активности группы.
Анализ грамотности работ.
Оценка работы с источниками знаний(литература, схемы, иллюстрации, дидактические игры, таблицы)
Анализ навыков коллективной работы.

Оформление результата.
газета «Рыбы которых я видел в реке».
Буклет
Игра –викторина «В гостях у Черепахи».

Материалы проекта
Описание проекта:
Визитка проекта.
Примеры работы воспитанников:
«Рыбы которых я видел в реке» (газета).
Буклет
Критерии оценки:
Методические материалы:
План проведения проекта. Буклет проекта.
медали «Друг природы».