Содержание
- 2. Цитология – наука, изучающая строение, функции и эволюцию клеток (от греч. kytos – клетка, каморка). Мельчайшие
- 3. История изучения клетки. История изучения клетки неразрывно связана с развитием микроскопической техники и методов исследования. В
- 4. Захарий Янсен 1500 год
- 6. М.Мальпиги и Н.Грю описали микроструктуру некоторых органов растений. Н.Грю ввел в науку термин «ткань» для обозначения
- 8. Антоний Ван Левенгук (1632 – 1723) – голландский купец, подарил науке величайшие открытия. Он впервые открыл
- 9. В 1693 г. во время пребывания Петра I в Дельфе А.Левенгук продемонстрировал ему, как движется кровь
- 10. В 1725 году организована Петербургская академия наук. Талантливые мастера И.Е. Беляев, И.Кулибин изготавливали микроскопы, в конструировании
- 11. Русский ученый П.Ф. Горянинов в 1834 г. отметил в своих исследованиях, что все животные и растения
- 12. В 1831 г. Р.Броун открыл в клеточном соке ядро – важнейшую составную часть клетки.
- 14. КЛЕТОЧНАЯ ТЕОРИЯ В 1839 г. Теодор Шванн издал в Берлине книгу «Микроскопические исследования о соответствии в
- 15. КЛЕТОЧНАЯ ТЕОРИЯ При создании клеточной теории Т. Шванн исходил из открытия М. Шлейдена в 1838 г.
- 16. Немецкий ученый Рудольф Вихров в 1858 году доказал, что клетки возникают из клеток путем размножения, что
- 17. Основные положения клеточной теории на современном этапе развития биологии
- 18. Электронный микроскоп
- 20. Центрифугирование
- 21. Центрифугирование
- 22. Хроматография
- 23. Электрофорез
- 24. Радиоавтография
- 25. Проверим наши знания 1. Современной клеточной теории соответствует следующее положение: а) «клеткам присуще мембранное строение»; б)
- 26. 2. Клеточной теории не соответствует положение: а) «клетка – элементарная единица жизни»; б) клетки многоклеточных организмов
- 27. 3. Создателями клеточной теории являются: а) Ч. Дарвин и А. Уоллес; б) Г. Мендель и Т.
- 28. 4. С какой из областей знания в большей мере связано развитие клеточной теории в XIX и
- 29. 5. О единстве органического мира свидетельствует: а) связь организмов со средой; б) сходство живой и неживой
- 30. Домашнее задание
- 31. Известно, что с помощью методов глубокого замораживания можно консервировать не только продукты питания , но и
- 33. Скачать презентацию






























Презентация на тему Гуморальная регуляция жизнедеятельности организма. Эндокринная система человека
Эволюция развития человека
Blue botanical image 3-11x14
Отдел Бурые водоросли (Phaeophyceae)
Топография органов пищеварения (билеты Раздел 2: 3-10, 12-14)
Корень. Корневые системы. 6 класс
Что такое живой организм
Такса: описание и характеристика породы
Шырайгүл, петуния
Генная и клеточная инженерия
Презентация по биологии на тему _Общие свойства живых организмов_ (9 класс)
Функциональная анатомия спинного мозга
Цветок. Строение и значение цветка. 6 класс. Часть 2
Клещевой энцефалит
Сорока-белобока
Законы Менделя
Презентация на тему Животные маленькие и большие (3 класс)
Разнообразие растений
Класс рептилии
Порядок Агариковые
Презентация на тему Чешуекрылые насекомые
Аптека под ногами
Нервная система
Многообразие и значение плодов
Животные дома
Неогеновый период
Биологические особенности мукора
Биосфера. Учение Владимира Ивановича Вернадского