Содержание
- 2. Цитология – наука, изучающая строение, функции и эволюцию клеток (от греч. kytos – клетка, каморка). Мельчайшие
- 3. История изучения клетки. История изучения клетки неразрывно связана с развитием микроскопической техники и методов исследования. В
- 4. Захарий Янсен 1500 год
- 6. М.Мальпиги и Н.Грю описали микроструктуру некоторых органов растений. Н.Грю ввел в науку термин «ткань» для обозначения
- 8. Антоний Ван Левенгук (1632 – 1723) – голландский купец, подарил науке величайшие открытия. Он впервые открыл
- 9. В 1693 г. во время пребывания Петра I в Дельфе А.Левенгук продемонстрировал ему, как движется кровь
- 10. В 1725 году организована Петербургская академия наук. Талантливые мастера И.Е. Беляев, И.Кулибин изготавливали микроскопы, в конструировании
- 11. Русский ученый П.Ф. Горянинов в 1834 г. отметил в своих исследованиях, что все животные и растения
- 12. В 1831 г. Р.Броун открыл в клеточном соке ядро – важнейшую составную часть клетки.
- 14. КЛЕТОЧНАЯ ТЕОРИЯ В 1839 г. Теодор Шванн издал в Берлине книгу «Микроскопические исследования о соответствии в
- 15. КЛЕТОЧНАЯ ТЕОРИЯ При создании клеточной теории Т. Шванн исходил из открытия М. Шлейдена в 1838 г.
- 16. Немецкий ученый Рудольф Вихров в 1858 году доказал, что клетки возникают из клеток путем размножения, что
- 17. Основные положения клеточной теории на современном этапе развития биологии
- 18. Электронный микроскоп
- 20. Центрифугирование
- 21. Центрифугирование
- 22. Хроматография
- 23. Электрофорез
- 24. Радиоавтография
- 25. Проверим наши знания 1. Современной клеточной теории соответствует следующее положение: а) «клеткам присуще мембранное строение»; б)
- 26. 2. Клеточной теории не соответствует положение: а) «клетка – элементарная единица жизни»; б) клетки многоклеточных организмов
- 27. 3. Создателями клеточной теории являются: а) Ч. Дарвин и А. Уоллес; б) Г. Мендель и Т.
- 28. 4. С какой из областей знания в большей мере связано развитие клеточной теории в XIX и
- 29. 5. О единстве органического мира свидетельствует: а) связь организмов со средой; б) сходство живой и неживой
- 30. Домашнее задание
- 31. Известно, что с помощью методов глубокого замораживания можно консервировать не только продукты питания , но и
- 33. Скачать презентацию






























Тип Кишечнополостные
Тип Хордовые. Ланцетник
Обобщающий урок по теме: Железы внутренней секреции. Нервно - гуморальная регуляция
Амурский тигр
Тема урока: Органические молекулы. Белки, структура и свойства, функции.
Презентация на тему Классификация цветковых растений
Строение нервной системы
Ботаника (наука о растениях, ботанэ – зелень, трава)
Соединение костей пояса и свободной части верхней конечности
Обмен липидов. Классификация липидов
Презентация на тему СЕРДЕЧНО-СОСУДИСТАЯ СИСТЕМА
Atmosfera temasy boýunça umumylaşdyrmak.Test
Chromosomal diseases associated with changes in the number of chromosomes in humans
Вид, критерии вида и структура
Класс Земноводные, или Амфибии
Компостирование. Органика для компостирования
Микология (греч. Микес – гриб) - наука о грибах
Анатомо-физиологические особенности слюнных желез
Окружающий мир
Генетика. Законы Г. Менделя
Катаболизм. Общая схема цикла Кребса
Презентация Microsoft PowerPoint
Примат горилла
Грибоподобные организмы
Многообразие грибов
Лесосад. Основные элементы системы
Занимательная биология
Периферический скелет домашних животных