Место биологии в системе наук

Содержание

Слайд 2

Но сначала – правила

В классе тихо
Никто никого не перебивает
Возникающие в ходе занятия

Но сначала – правила В классе тихо Никто никого не перебивает Возникающие
вопросы ЗАПИСЫВАТЬ ГДЕ-ТО НА ПОЛЯХ ТЕТРАДИ, а задавать эти вопросы после моей фразы «а теперь – вопросы»
Новые термины желательно себе куда-нибудь записывать

Слайд 3

Основные вопросы человечества

Как устроена Вселенная?
Как появилась жизнь?
Как появился человек?
В чём смысл жизни?
Что

Основные вопросы человечества Как устроена Вселенная? Как появилась жизнь? Как появился человек?
такое счастье, любовь…?
Что произойдёт в будущем?
Что происходит после смерти?
Есть ли жизнь вне Земли?

Религия

Наука

Слайд 4

Типы получения знаний

Типы получения знаний

Слайд 5

Особенности психологии

Особенности психологии

Слайд 6

Ошибается ли наука? А как же!

1960-е – открыли мезосомы

1970-е – закрыли

Ошибается ли наука? А как же! 1960-е – открыли мезосомы 1970-е – закрыли мезосомы
мезосомы

Слайд 7

2016 г.

2011 г.

2016 г. 2011 г.

Слайд 8

Пример№2 – происхождение членистоногих

Пример№2 – происхождение членистоногих

Слайд 9

Что нужно для успешного получения научного знания?

Правильная постановка вопроса

Выбор метода исследования (наблюдение,

Что нужно для успешного получения научного знания? Правильная постановка вопроса Выбор метода
эксперимент)

Интерпретация результата исследования

Гипотеза

Теория

Слайд 10

На какие глобальные вопросы биология может дать ответы?

Как устроена Вселенная?
Как появилась жизнь?
Как

На какие глобальные вопросы биология может дать ответы? Как устроена Вселенная? Как
появился человек?
В чём смысл жизни?
Что такое счастье, любовь…?
Что произойдёт в будущем?
Что происходит после смерти?
Есть ли жизнь вне Земли?

Слайд 11

Зачем нужно учить биологию?

Чтобы лучше понимать окружающий мир
Чтобы успешно поступить в… куда

Зачем нужно учить биологию? Чтобы лучше понимать окружающий мир Чтобы успешно поступить
вы там собрались?
Чтобы приобрести навыки в медицине (почему у больного температура, тыкать ли палкой человека, если он не двигается и пр.)
Это реально интересно (отвечаю!)

Слайд 12

Место биологии в системе наук

Наука о научном мышлении

Наука о вообража-емых объектах

Место биологии в системе наук Наука о научном мышлении Наука о вообража-емых

Наука о материи

Наука о веществе

Наука о живой материи

Слайд 13

Что после чего учить?

Математика

Физика

Химия

Биология

Логика

Что после чего учить? Математика Физика Химия Биология Логика

Слайд 14

С чего начнём изучать живые организмы? Фантазіруєм, молодьож!

Молекулярный уровень

Субклеточный уровень

Клеточный уровень

Тканевой уровень

Организменный

С чего начнём изучать живые организмы? Фантазіруєм, молодьож! Молекулярный уровень Субклеточный уровень
уровень

Популяционно-видовой уровень

Экосистемный уровень

Биосферный уровень

?

Слайд 15

Вы – министр образования в стране N, в начале XIX веке, какие

Вы – министр образования в стране N, в начале XIX веке, какие
биологические науки вы включите в программу?

Слайд 16

Выводы:

Биологию учить надо, без неё плохо
Учить биологию будем от простого к сложному
Учить

Выводы: Биологию учить надо, без неё плохо Учить биологию будем от простого
её мы будем через пень-колоду
Имя файла: Место-биологии-в-системе-наук.pptx
Количество просмотров: 35
Количество скачиваний: 0