Содержание
- 2. Но сначала – правила В классе тихо Никто никого не перебивает Возникающие в ходе занятия вопросы
- 3. Основные вопросы человечества Как устроена Вселенная? Как появилась жизнь? Как появился человек? В чём смысл жизни?
- 4. Типы получения знаний
- 5. Особенности психологии
- 6. Ошибается ли наука? А как же! 1960-е – открыли мезосомы 1970-е – закрыли мезосомы
- 7. 2016 г. 2011 г.
- 8. Пример№2 – происхождение членистоногих
- 9. Что нужно для успешного получения научного знания? Правильная постановка вопроса Выбор метода исследования (наблюдение, эксперимент) Интерпретация
- 10. На какие глобальные вопросы биология может дать ответы? Как устроена Вселенная? Как появилась жизнь? Как появился
- 11. Зачем нужно учить биологию? Чтобы лучше понимать окружающий мир Чтобы успешно поступить в… куда вы там
- 12. Место биологии в системе наук Наука о научном мышлении Наука о вообража-емых объектах Наука о материи
- 13. Что после чего учить? Математика Физика Химия Биология Логика
- 14. С чего начнём изучать живые организмы? Фантазіруєм, молодьож! Молекулярный уровень Субклеточный уровень Клеточный уровень Тканевой уровень
- 15. Вы – министр образования в стране N, в начале XIX веке, какие биологические науки вы включите
- 16. Выводы: Биологию учить надо, без неё плохо Учить биологию будем от простого к сложному Учить её
- 18. Скачать презентацию















Воздушное питание. Фотосинтез
Надкласс Рыбы
Воздействие экологических факторов на жизненные циклы паразитических червей
Основы генетики
Ракообразные (жабродышащие)
Презентация на тему Осязание
Чудесный мир насекомых
Происхождение человека. Что такое человек
Викторина Что вы знаете о лесе?
Физиология спорта Повседневная деятельность человека предусматривает два вида активности: психологическую и физическую. Психол
Лабораторная работа №1. Строение одноклеточных зеленых водорослей
Образование половых клеток. Мейоз
Живое население почвы
Особенности строения мышц лица
Коноплянка или реполов
Деревья и кустарники, произрастающие на территории школы (4)
ЭМБРИОГЕНЕЗ АМФИБИЙ
Жизненные циклы растений
Координация и регуляция
Значение семян
Рассказы о насекомых
Наблюдение за птицами
Ленточные черви. Занятие 6
Решение задач. Моногибридное
Greenhouse. Home sprout house
Съедобные и ядовитые грибы
Неограниченные возможности головного мозга
Сескви- и дитерпеноиды CO2 экстракта Пихты сибирской