Метод приемных детей

Метод приёмных детей — один из методов психогенетики, основанный на исследовании усыновлённых детей и являющийся наиболее надёжным методом для определения относительного вклада генотипа и среды в вариативность изучаемого признака. Прототип метода был использован Ф. Гальтоном при анализе достижений родственников выдающихся людей и описан в 1869 г. в его первой книге «Hereditary Genius» («Наследуемость таланта»).
Логика его проста: в исследование включаются дети, максимально рано отданные на воспитание чужим людям-усыновителям, их биологические и приемные родители.

Базовый вариант метода. Сходство биологических родителей с их отданными на воспитание детьми дает достаточно надежную оценку наследуемости; сходство же усыновленных детей с приемными родителями оценивает средовый компонент разнообразия признаков.
Один из очень интересных и информативных вариантов метода – исследование так называемых приемных (сводных) сиблингов, т.е. нескольких детей-неродственников, усыновленных одной семьей.
Сиблинги (сибсы) — генетический термин, обозначающий потомков одних родителей. Родные братья и сестры, в том числе близнецы.
Сиблинги

Выделяют две схемы этого метода: полную и частичную.
Полная схема предполагает объединение данных, полученных на двух группах: разлученных родственников (биологические родители и их отданные усыновителям дети; разлученные сиблинги) и приемных сиблингов; частичная схема — либо одну, либо другую группу данных.
Генетические и средовые факторы, определяющие сходство родителей-усыновителей и приемных детей.

Необходимым условием использования метода приемных детей является широкий диапазон средовых условий в семьях-усыновительницах либо, наоборот, уравнивание этих семей по тем или иным характеристикам с последующим сопоставлением индивидуальных особенностей усыновленных ими детей от биологических родителей, имевших полярные значения исследуемого признака.
В одинаково хорошей среде распределение оценок IQ приемных детей сдвинуто в сторону высоких значений, если биологические родители имели высокий интеллект, и в сторону низких — если они имели сниженный интеллект.

Недостатки, которые приводят к завышению показателя наследуемости:
Выборка нерепрезентативна популяции.
Неслучайное усыновление.
Позднее усыновление.
Пренатальные влияния могут приводить к сходству с биологической матерью.
Недостатки, которые приводят к уменьшению показателя общей среды:
Усыновленные дети знают об усыновлении и могут стремиться быть непохожими на родителей-усыновителей.
Тенденция к дивергенции (расхождению признаков) у живущих вместе сиблингов.
Недостатки метода приёмных детей.

В нашей стране использовать данный метод невозможно, поскольку у нас существует гарантированная законом тайна усыновления. Считается, что это гуманное, педагогически абсолютно верное решение, но оно означает, что исследователь не вправе добиваться сведений ни о приемных детях, ни, тем более, об их биологических родителях.

Таким образом, имеющиеся сегодня представления об ограничениях и условиях использования метода приемных детей описаны, аргументированы и в большинстве своем поддаются либо контролю, либо учету при интерпретации получаемых результатов. Поэтому он и является одним из основных методов современной психогенетики.
Заключение